استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية وعلاقتها بالتوافق الدراسي لدى طلبة السنة الثانية ماستر توجيه وإرشاد تربوي دراسة ميدانية بجامعة المسيلة
Loading...
Date
2015-06-08
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية
Abstract
هدفتهذهالدارسةإلى الكشف عن العلاقة بين استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية والتوافق الدراسيولتحقيقهدفالدارسةتم الاستعانة بمقياس "بولهان" لاستراتيجيات المواجهة ومقياس التوافق الدراسي "ليونجمان" الذي تم تقنينه لدى الباحث "عبد الرحيم شعبان شقورة"(2002) طبق المقياسان على عينة (60) طالب من طلبة السنة الثانية توجيه وإرشاد تربوي بجامعة "محمد بوضياف"بولايةالمسيلة،وقدتمتحليلالبياناتالمجمعة باستخراج المتوسطاتالحسابية والانحرافات المعياريةعنطريق الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية(spss)وقدبينتالنتائجمايلي:
- عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين استراتيجيات المواجهة المتمركزة حول حل المشكلة والتوافق الدراسي.
- وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين استراتيجيات المواجهة المتمركزة حول الانفعال والتوافق الدراسي.
بعد الدراسة والتحليل ومناقشة النتائج المتحصل عليها توصلنا إلى أن العلاقة بين استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية والتوافق الدراسي هي علاقة عكسية وضعيفة.
Description
Keywords
استراتيجيات المواجهة –التوافق الدراسي-الضغوط النفسية