تربص تطبيقي على أداتي الفحص المقابلة العيادية والاختبار الاسقاطي الرورشاخ (دراسة حالة ميدانية بمركز المساعدة النفسية بالجامعة

Loading...
Thumbnail Image

Date

2025-01-06

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

جامعة محمد بوضياف المسيلة

Abstract

تناولت الدراسة طبيعة السيرورة الفكرية و التوظيف النفسي لدى فئة المراهقين ذوو القدرات العقلية العالية اشتمل البحث على جانب نظري وآخر تطبيقي واعتمد فيه على المنهج العيادي و لتحقيق هدف البحث اعتمدنا على دراسة الحالة من خلال أداة المقابلة العيادية وتطبيق اختبار الرورشاخ على حالتين من مركز العباقرة بالمسيلة الأول ذو سبعة عشر سنة و الثاني ذو ثمانية عشرة سنة و كلاهما يتمتع بقدرات عقلية عالية. وقد كانت نتائج الدراسة كالتالي : التوظيف النفسي للحالة الاولى كان من النوع المرن اما السيرورة الفكرية والسياقات المعرفية فقد فقد كانت ثرية . الحالة الثانية فقد كان توظيفه النفسي من النوع الهش اما السرورة والسياقات المعرفية فقد تميزت بالثراء . اما بالنسبة للعلاقة بين التوظيف النفسي والسياقات العقلية فقد اكدت نتائج الحالة الاولى فرضية العلاقة الايجابية فيما نفت نتائج الحالة الثانية هذه العلاقة الكلمات المفتاحية: السيرورة الفكرية ،،التوظيف النفسي، الاختبارات الإسقاطية ، اختبارالرورشاخ ، التفوق العقلي Abstract There has been increased attention to the intellectually gifted children category through the development of various psychological measurements and tests that measure intelligence and creativity. The current research aims to understand the nature of cognitive processes and the most important features of psychological employment among geniuses. The research included theoretical and applied aspects and relied on the clinical approach. To achieve the research goal, we relied on a case study through the clinical interview tool and the application of the Rorschach test on two cases from the Genius Center in M'sila, the first aged seventeen and the second eighteen, both with high intellectual abilities. The research concluded the presence of distinct psychological employment for the gifted teenager compared to the average teenager. Finally, I conclude with the keywords: cognitive processes, psychological employment, projective tests, Rorschach test, intellectual giftedness.

Description

Keywords

Citation

Collections