المقاربة النصية بين آلية التدريس وتذليل صعوبات التعلم
Loading...
Date
2023-06
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف بالمسيلة
Abstract
ملخص:
تطرقنا في هذه الرسالة إلى أحد المواضيع المهمة في مجال التربية والتعليم خاصة في ظل التطورات التي جاءت في المنظومة التربوية الجزائرية ألا وهو المقاربة النصية بين آلية التدريس وتذليل صعوبات التعلم
قسمت الرسالة إلى مقدمة، مدخل، فصلين. الأول نظري والثاني تطيقي وخاتمة.
في الفصل الأول تناولنا بعض المفاهيم حول موضوعنا والفصل الثاني تطرقنا فيه إلى تحليل نموذج من مذكرة أستاذ التعليم الثانوي وقد اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي.
من أهم النتائج التي توصلنا إليها : أن المقاربة النصية تهدف إلى إدماج المحتويات والنشاطات وتجديد القدرات والمعارف للمتعلم.
Description
Keywords
الكلمات المفتاحية : المقاربة النصية، التدريس، صعوبات التعلم