Le texte littéraire et sa répercussion sur l’habileté culturelle Cas des élèves de 2 ème AM CEM Moussa BEN NOCIR Boussaâda -M’sila
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Date
2022-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UNIVERSITY OF MOHAMED BOUDIAF
Abstract
Résumé
84
Notre travail de recherche s'inscrit dans le cadre de la didactique des
langues étrangères, Elle porte sur l’installation d’une compétence culturelle
par l’exploitation des textes littéraires et leur impact sur la compréhension
de l’écrit chez les apprenants de la 2AM au CEM MOUSSA BEN NOCIR.
L’objectif de ce travail réalisé est de montrer comment un enseignant
utilise le texte littéraire comme un support d'apprentissage du FLE.
Dans cette perspective, notre travail de recherche prend une démarche
descriptive et analytique qui met l’accent sur l’importance de la mise en
valeur de la compétence culturelle du texte littéraire (la légende), lors de
l’activité de la compréhension de l’écrit, de la part des enseignants, on
s’intéressant à l’acte de la transmission de la compétence culturelle
Le résultat obtenu est le texte est juste un élément choisi pour favoriser
l’acquisition des compétences linguistiques. Ainsi, la prise en charge des
éléments culturels peut être réalisée si on oriente les apprenants vers cela.
Description
Keywords
Mots clés : Texte littéraire, compétence culturelle, manuel scolaire de FLE, langue, culture