واقع التعليم الجامعي عن بعد في ظل جائحة (كورونا) من وجهة نظر طلبة قسم التربية البدنية معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية لجامعة المسيلة
Loading...
Date
2021-06-20
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
ملخص الدراسة
عنوان الدراسة : واقع التعليم الجامعي عن بعد في ظل جائحة (كورونا) من وجهة نظر طلبة قسم التربية البدنية معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية لجامعة المسيلة .
مشكلة الدراسة : ما هو واقع التعليم الجامعي عن بعد في ظل جائحة (كورونا) من وجهة نظر طلبة المعهد ؟
أهداف الدراسة :
1. معرفة الاليات المطبقة في نظام التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة المعهد.
2. معرفة البرامج المتبعة في التعليم عن بعد في ضل جائحة كورونا .
3. معرفة المعوقات التي لازمت عملية تطبيق نظام التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة المعهد.
الفرضيات الجزئية :
1. - هناك اليات لتطبيق نظام التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة المعهد.
2. - البرامج المتبعة في التعليم عن بعد في ضل جائحة كورونا حققت الاهداف المرجوة.
3. - هناك معوقات لازمت عملية تطبيق نظام التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة المعهد.
عينة الدراسة : 40 طالب (السنة الثانية ماستر) لقسم التربية البدنية والرياضية لجامعة المسيلة .
المنهج : الوصفي .
أدوات الدراسة : استبيان .
النتائج المتوصل اليها : انطلاقا من نتائج الدراسة و في ضوء ما تم عرضه من خلفية نظرية و اعتمادا على البيانات الاحصائية المتحصل عليها توصلنا الى ما يلي :
- إجراءات الحجر الصحي التي تم اعتمادها أثرت نفسيا على الطلبة، وأفقدتهم الرغبة في مواصلة الدراسة.
- المنصات التعليمية التي تم الاعتماد عليها، لم تصمم بالطريقة التي تسمح للأستاذ مراقبة وتقييم الطالب
- . يمكن أن تكون تجربة التعليم عن بعد عبر الأنترنت، مرافقة للطريقة التقليدية في الظروف العادية .
اقتراحات الدراسة :
1. يجب تقييم العملية التعليمية الجديدة اعتمادا على أراء الطلبة والأساتذة والإدارة .
2. التفكير في ألية تسمح للطلبة بامتلاك أجهزة إعلام إلى مرتبطة بتدفق مقبول للأنترنت .
3. تحديد المعوقات التي حالت والوصول إلى الأهداف المرجوة، وايجاد الحلول لها .
جاء هذا البحث في فصول
.
الفصل الأول: الجانب المنهجى او الاطار العام للدراسة
وتناول الفصل الثاني: التعليم الالكترونى
أما الفصل الثالث: التدريس في الجامعة
الفصل الرابع : تم في الاجراءات المنهجية للدراسة
الفصل الخامس : عرض و تحليل ومناقشة النتائج
الفصل السادس : الاستنتاجات و الاقتراحات و الفرضيات المستقبلية
من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث :
- إجراءات الحجر الصحي التي تم اعتمادها أثرت نفسيا على الطلبة، وأفقدتهم الرغبة في مواصلة الدراسة.
- المنصات التعليمية التي تم الاعتماد عليها، لم تصمم بالطريقة التي تسمح للأستاذ مراقبة وتقييم الطالب
- . يمكن أن تكون تجربة التعليم عن بعد عبر الأنترنت، مرافقة للطريقة التقليدية في الظروف العادية .
توصل(ت) الباحث لمقترحات عديدة أهمها :
أهم المقترحات
- يجب تقييم العملية التعليمية الجديدة اعتمادا على أراء الطلبة والأساتذة والإدارة .
- التفكير في ألية تسمح للطلبة بامتلاك أجهزة إعلام إلى مرتبطة بتدفق مقبول للأنترنت .
- تحديد المعوقات التي حالت والوصول إلى الأهداف المرجوة، وايجاد الحلول لها .
Abstract
Study title: The reality of distance university education in light of the corona pandemic from the point of view of students of the Department of Physical Education Institute of Physical and Sports Activities Sciences and Techniques of Msila University .
The study problem: What is the reality of university distance education in light of the (Corona) pandemic from the viewpoint of the institute's students?
Objectives of the study :
1. Knowing the mechanisms applied in the distance education system in light of the Corona pandemic from the viewpoint of the institute’s students
2. Knowing the programs used in distance education in light of the Corona pandemic.
3 Knowing the obstacles that have accompanied the implementation of the distance education system in light of the Corona pandemic, from the viewpoint of the institute’s students..
Partial hypotheses:
1-There are mechanisms to implement the distance education system in light of the Corona pandemic, from the viewpoint of the institute's students.
2. - . The programs followed in distance education in light of the Corona pandemic have achieved the desired goals.
3. - . . There are obstacles associated with implementing the distance education system in light of the Corona pandemic, from the viewpoint of the institute's students.
Study sample: 40 students) Master 2)of the Department of Physical Education and Sports of the University of M'sila.
Descriptive method .
Study Tools: Questionnaire.
Findings:
Based on the results of the study, and in light of the theoretical background presented, and based on the statistical data obtained, we concluded the following:
The quarantine measures that were adopted have psychologically affected the students, and made them lose the desire to continue studying.
The educational platforms that have been relied upon are not designed in a way that allows the teacher to monitor and evaluate the student
-. The online distance learning experience could be an accompaniment to the traditional method in normal circumstances
Study suggestions:
1. The new educational process must be evaluated based on the opinions of students, professors, and administration.
2. Thinking about a mechanism that allows students to own media devices linked to an acceptable flow of the Internet.
3. Determine the obstacles that have prevented and reach the desired goals, and find solutions to them.
.
Keywords: Educational Technology; e-Learning; Coronavirus; online courses.
Ce mémoire et contienne de trois « 03 » chapitre
Chapitre1: L'aspect méthodologique ou le cadre général de l'étude
Chapitre 2 : l'enseignement électronique
Chapitre 3 :Enseigner à l'université
Chapitre 4 : Les démarches méthodologiques de l'étude ont été réalisées
Chapitre 5 : Présentation, analyse et discussion des résultats
Chapitre 6 : Conclusions, suggestions et hypothèses futures
Résultat essentielle que le chercheure à conclue :
Sur la base des résultats de l'étude, et à la lumière du contexte théorique présenté, et sur la base des données statistiques obtenues, nous avons conclu ce qui suit :
Les mesures de quarantaine qui ont été adoptées ont affecté psychologiquement les étudiants, et leur ont fait perdre l'envie de continuer leurs études.
Les plates-formes éducatives sur lesquelles on s'est appuyé ne sont pas conçues de manière à permettre à l'enseignant de surveiller et d'évaluer l'élève
-. L'expérience d'apprentissage à distance en ligne pourrait être un accompagnement à la méthode traditionnelle dans des circonstances normales
Description
Keywords
تكنولوجيا التعليم, التعليم الجامعي عن بعد, فيروس كورونا