Les difficultés de la lecture chez les apprenants du 2ème moyenne CEM Dif sellami Rabeh BOUTI Sayeh- Msila

dc.contributor.author	Nadia Djalab . Boukhouidem ikram
dc.date.accessioned	2023-11-28T08:49:31Z
dc.date.available	2023-11-28T08:49:31Z
dc.date.issued	2023-06
dc.description.abstract	La langue est la base de l'apprentissage. Grâce à la lecture, l'élève peut apprendre facilement. La lecture est également considérée comme une activité importante qui contribue au développement des capacités de l'élève. Par conséquent, une attention de plus en plus grande doit être accordée à la lecture afin que l'élève puisse en bénéficier. Notre recherche a répondu aux raisons des difficultés en lecture, en particulier chez les étudiants de deuxième année moyenne , et quels sont les moyens d'améliorer la lecture ?	en_US
dc.identifier.issn	FR/059/2023
dc.identifier.uri	https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/41342
dc.publisher	université mohamed boudiaf .m'sila	en_US
dc.subject	Lecture, apprentissage, langue, élève, difficultés	en_US
dc.title	Les difficultés de la lecture chez les apprenants du 2ème moyenne CEM Dif sellami Rabeh BOUTI Sayeh- Msila	en_US
dc.type	Thesis	en_US

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