المحتوى اللّغوي في كتاب اللغة العربية للسّنة الأولى متوسط – دراسة تحليلية وصفي
Loading...
Date
2017-07-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
الملخص
تهدف الدراسة الى الكشف عن " طبيعة المحتوى اللغوي في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى متوسط "، للحكم على المناهج التربوية ( مناهج الجيل الثاني ) ومقارنة هذا المحتوى اللغوي مع القدرات الفكرية والذهنية و النفسية للمتعلمين في هذا الطور التعليمي، ومعرفة أراء ومقترحات الأساتذة حول هذا المحتوى من أجل تطويره وتحيينه وجعله يتطابق مع إمكانيات المتعلم، حيث اتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي من خلال تحليل المحتوى أولا، والإستبيان الموزع على الأساتذة (60 عينة)، وكشفت النتائج المتوصل إليها إن المحتوى اللغوي لا يتوافق نوعا ما سن التلميذ ومكتسباته المعرفية، وهذا ما يؤثر على تحقيق الكفاءة الختامية ومن الصعوبات التي تحول دون تحقيق الأهداف هي كثافة المقرر الدراسي، وقلة الوقت المخصص للمادة وعدم إطلاع الأستاذ على جديد المناهج التربوية، التي تجعل من المقاربة النصية أرضية للدراسة، ومن المقاربة بالكفاءات طريقة للتدريس، حيث خلصت الدراسة إلى مجموعة من المقترحات كتخفيف في المقرر الدراسي وتصحيح أخطاء الكتاب المدرسي وتكوين للأساتذة عن المناهج الحديثة.
Description
Keywords
الكلمات المفتاحية: المحتوى – الكفاءة – المناهج – المقاربة النصية