Quel apport de la BD en classe de FLE pour la compétence de l’oral ? Cas des élèves de 3ème année primaire de l’école Oulha Ali de M’Sila
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Date
2020-06
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Abstract
La maitrise du langage écrit est l'un des objectifs de l'enseignement du FLE dans le
contexte algérien, l'écrit est un élément-clé pour la réussite scolaire .Cependant l'orthographe
française constitue un redoutable obstacle pour les apprenants.
Notre travail de recherche vise à améliorer les productions écrites des élèves de 4ème
année moyenne à travers un traitement des erreurs orthographiques fait à priori dans la
séance de la préparation à l'écrit , en tirant profit de l'erreur qui n'est plus considérée comme
l'effet de l'ignorance, mais comme une étape normale et indispensable dans l'apprentissage,
et comme un outil d'enseignement qui occupe une place importante dans la didactique
moderne .
Description
Keywords
Mots clefs Enseignement/ apprentissage, écrit, orthographe, obstacle, productions écrites, erreur, traitement.