La question de l’oral-réception en FLE : Une étude descriptive de deux classes (scientifique et littéraire) du lycée Tamimi – M’sila
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Date
2021-06
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Abstract
Résumé
Apprendre une langue étrangère c'est acquérir une compétence communicative dans cette
langue, l'installation de cette compétence demande beaucoup de travail au niveau de l'écoute
pour pouvoir accéder au sens et par la suite formuler des idées et répondre dans le cadre du
sujet en question. Entraîner l'oreille à détecter les mots et pouvoir déchiffrer les messages
reçus se fait par des outils didactiques divers tel que les supports audiovisuels. Le choix de ce
genre d’outils dans un milieu scolaire se fait selon des normes et une adaptation faite par des
spécialistes, ce choix est limité par la culture des apprenants, leurs niveaux de langue, leurs
âges, et leur programme scolaire ; donc on doit mettre en considération le public visé. L'utilité
réside dans le fait que l'apprenant peut apprendre implicitement beaucoup de nouveaux mots
par l'écoute, il sera capable aussi de répondre par le biais de l'imitation, il s'entraîne à prendre
des notes en écoutant, et enfin, il accède au sens en partant de
Description
Keywords
Mots-clés L’enseignement / apprentissage, l’oral, la compréhension, la compétence, l’écoute.