بن مرزوق, شريهان2021-04-042021-04-042020-09http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/24125يسعى الأساتذة الجامعين اليوم إلى انتهاج السبل وطرق الحديثة في التعليم ، وتأتي دراستنا هذه والتي تحاول تسليط الضوء على استخدام تكنولوجيا الاتصال والإعلام في العملية التعليمية الجامعية ، وعليه جاء سؤال الإشكالية كالتالي : ما هو واقع استخدام تكنولوجيا الإعلام والاتصال في العملية التعليمية الجامعية في جامعة مسبلة من وجهة نظر الأساتذة ؟ وتمحورت الأسباب الرئيسية لإجراء هذه الدراسة في الدور المهم الذي تلعبه تكنولوجيا الإعلام والاتصال في تعليم الجامعي و مدى استغلال الأساتذة الجامعين لها في العملية التعليمية ،والهدف الرئيسي هو معرفة دور تكنولوجيا الإعلام والاتصال في العملية التعليمية الجامعية لمختلف عناصرها ووسائطها والكشف عن مدى استعمالها في سير العملية التعليمية الجامعية ، وتأتي أهمية هذه الدراسة من أهمية استخدام تكنولوجيا الإعلام والاتصال ودورها الفعال في تحسين مستوى التعليم الجامعي ، كما أن هذه الدراسة تندرج ضمن الدراسات الوصفية التحليلية . كما تطرقنا إلى ماهية تكنولوجيا الإعلام والاتصال والعملية التعليمية وتفاعل أطرافها مع المعطيات الحديثة من خلال دمج تكنولوجيا الرقمية والاتصالية في العملية التعليمية ، وتعرف على أهم الوسائط المستعملة في العملية التعليمية حيث تناولنا مفهوم التعليم الإلكتروني ومختلف الأدوات من أنترنت وبريد إلكتروني ومنصات تعليمية وحتى شبكات التواصل الإجتماعي ، ومعرغة سمات وخصائص كل أداة مرورا إلى التعرف على معيقات التي تحول دون إكتمال الأثر الإيجابي لها على عناصر العملية التعليميةotherتكنولوجيا الأعلام والاتصال ، العملية التعليمية الجامعية ، تكنولوجيا التعليم ، التعليم الإلكتروني .Thesis