BOUDIAF Warda2020-12-222020-12-222020-06https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/22542La présente étude porte sur L’utilisation occasionnelle de la langue maternelle dans la compréhension de l’écrit chez les apprenants de la 3éme année moyenne des Frères LAOUBI à Bordj. Pour ce faire, nous nous sommes appui sur le travail du groupe (groupe témoin et groupe expérimental).ainsi, nous avons fait deux séances de compréhension oralement suivies par un test de compréhension de l’écrit afin de vérifier l’efficacité du recours occasionnel à la langue maternelle lors d’un cours de FLE .Notre objectif à travers cette étude est donc, l’amélioration de la compréhension des apprenants à travers le recours occasionnelle à la langue maternelle .en outre, la revalorisation du statut de la langue maternelle en classe de FLE, la motivation des apprenants.Mots - clés : langue maternelle, classe de FLE, compréhension de l’écrit, apprenants, recours occasionnel.Thesis