MAOUCHE, Achwaq2022-09-212022-09-212022-06FR/068/2022https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/32008Résumé L’expression orale est une composante très importante dans l’enseignement / Apprentissage de toute langue étrangère .Cette composante n’est pas un savoir théorique à apprendre mais un socle à fortifier. La présente recherche à montrer comment la lecture peut-elle contribuer à la motivation de l’expression orale et l’enrichissement du vocabulaire en classe de français langue étrangère, en particulier la 5 ème année primaire. Nous avons opté à la méthode analytique, pour analyser l’expression orale en classe de FLE chez les apprenants de la 5 ème année primaire dans le but de s’assurer si la lecture a développé l’habileté de l’apprenant à s’exprimer de façon plus expressive. A l’issue de cette expérience, nous avons confirmé l’intérêt de la lecture dans l’enseignement /Apprentissage du FLE et plus précisément, dans la tâche de l’expression oralefrMots clés : lecture, expression orale, motivation, classe de français langue étrangère, enseignement primaireThesis