ربعي, عبدالعزيز2022-07-172022-07-172022-07https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/30520رغم الإصلاحات التربوية التي عرفتها المنظومة التربوية الجزائرية و التي مست جوانب مختلفة من العملية.التعليمية كالمناهج و المقررات الدراسية إلا أننا نجد ذوي صعوبات التعلم لا يزالون يعانون من مشاكل تعترض عملية تعلمهم ، كما أن المنظومة التربوية الجزائرية لا تزال تعاني من مشكلات كثيرة في التعلم .otherصعوبات - التعلم - التحصيل الدراسي – الأثر.Thesis