لعلامي, علي2018-05-232018-05-232017-05-21http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/4508تتمحور الفكرة الأساسية لدراستنا هذه في إطار الدراسة النفسية اجتماعية لعامل الاتصال التربوي وتبادل الرسائل سواء كان ذلك بطريقة لفظية شفهية باستعمال اللغة في الفصل الدراسي بين المدرسين والتلاميذ فيما بينهم أو غير لفظية أي باستعمال حركة الجسم ومدا تحكمهم في تقنية الاتصال أساليبه والتحسين المستمر لنوعية التفاعل في الفصل الدراسي . إن العملية بين المدرس والتلاميذ هي صلة ذات مضمون عاطفي وجداني في إطار تربوي ، فالعلم هو الذي يسمح بتحقيق الهدف الدراسي المتمثل في التحصيل الدراسي وكتساب المعرفة و الخبرة في المواد التي تدرس في الفصل ، والتلاميذ هو المحور الأساسي في هذه السيرورة،. ومن ثما فالاتصال دور أساسي في تكوين شخصية التلميذ وتحسين علاماتهم الدراسية لأنه يرتكز على تداخل العلاقات داخل الفصل التي تتأثر في المجال الاجتماعي .otherالاتصال التربوي التحصيل الدراسيThesis