سلطاني سهاماشراف:دهيمي شهرزاد2024-12-122024-12-122024-12-12https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/45238ملخص: هدفت هذه الدراسة للتعرف على أساليب المعاملة الوالدية لأطفال ذوي اضطراب التوحد في المركز النفسي البيداغوجي ودراسة الفروق تبعا لمتغيرات الدراسة؛ المستوى العلمي للأم ، والمستوى العلمي للأب، وعدد الأبناء، والمستوى الاقتصادي، تم استخدام المنهج الوصفي، ولتطبيق أداة الدراسة على عينة بحث قوامها (34) ولي أمر لأطفال التوحد، كانت نتائج هذه الدراسة كالتالي: - تتسم أساليب المعاملة والوالدية لأطفال ذوي اضطراب التوحد بالرفض. - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في أساليب المعاملة الوالدية لذوي اضطراب التوحد تعزى لمتغير المستوى التعليمي للوالدين. - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في أساليب المعاملة الوالدية لذوي اضطراب التوحد تعزى لمتغير عدد الأبناء. - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في أساليب المعاملة الوالدية لذوي اضطراب التوحد تعزى لمتغير المستوى الاقتصادي. أساليب المعاملة والوالدية، التوحدotherThesis