HADJAB, ZAINEB2022-07-202022-07-202022-06FR/024/2022https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/30852Résumé : le système éducatif algérien est en perpétuel renouvellemnet notamment au niveau des langue vivantes au primaire , les enseignants avec les didacticiens ont toujours cherché à développer des supports et des manières qui aident l’ apprenant à maitriser une langue étrangère sans difficulté , l’ illustration parmi ces support développée ,elle présente dans les livres de tous les niveaux à l’ école primaire surtout le manuel de 3ème AP l’ illustration dans ce nivaux considérée comme un support ludique grâce à lui l’ élève apprend sans ennuyer c’ est pour cela les concepteurs mettent l’ illustration dans toutes les activités de manuel surtout l’ activité de la compréhension orale parce qu’ elle provoque leur intérêt et pousse l’ apprenant à s’ exprimer librement . Enfin, dans l’ enseignement/apprentissage de FLE l’ illustration prend une place indispensable dans la classe généralement et l’ activité de compréhension oral en particulier car elle facilite l’ enseignement de l’ oral et à partir de lui l’ élève apprend la capacité d’ écouter et d’ exprimer .frMots-clés : illustration , compréhension orale , enseignement/apprentissage de FLE, manuel scolaire de 3ème APThesis