:TAKH, Amira2021-10-202021-10-202021-06FR/067/2021https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/26997Résumé : Notre travail de recherche porte sur l'importance de la lecture et son rôle dans l'amélioration de la production écrite à l'enseignement-apprentissage du FLE. Par une démarche descriptive analytique, notre travail a essayé de répondre à la question suivante : L'enseignant, en classe, pourrait-il améliorer le profil des apprenants en matière de l'écrit à travers l'activité de la lecture ? Notre objectif de recherche est de démontrer l'efficacité de la lecture à l'enrichissement des vocabulaires dans la réussite de la production écrite. Pour cela nous avons décrit en premier lieu une observation faite en classe de 2ème AM. Ensuite, nous avons analysé un questionnaire destiné aux enseignants du français qui ont enseignés ce stade.frLes mots clés : lecture, production écrite, enseignement-apprentissage, FLEThesis