البشير, سعودي2022-07-172022-07-172022-07https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/30508تمحورموضوعدراستناحول "صعوباتالتكفلبأطفالالتوحدمنوجهةنظرالمعلمينالمختصين" وتهدفهذهالدراسةإلىمعرفةصعوباتالتكفلبالطفلالتوحدي. واشتملتدراستناعلىالأسئلةالتالية: التساؤلالرئيسي: هلتوجدصعوباتالتكفلبأطفالالتوحدمنوجهةنظرالمعلمينفيالمدارس الابتدائية؟ فقدتفرعالتساؤلالرئيسيإلىالأسئلةالفرعيةالتالية: -هلتوجدصعوباتفيتكوينالمعلمينتعيقممارسةنشاطهمفيالتكفلبأطفالالتوحدبالمدارس الابتدائية؟ - هلتوجدصعوباتسلوكيةونفسيةتعيقالتكفلبأطفالالتوحدمنوجهةنظرالمعلمينفيالمدارس الابتدائية؟ - هلتوجدصعوباتفيوسائلالعملتعيقالتكفلبأطفالالتوحدمنوجهةنظرالمعلمينفيالمدارس الابتدائية؟ وللإجابةعنتساؤلاتالدراسةاستخدمنامنهجدراسةحالةكونهالأنسبلدراستناوالأدواتالتالية: المقابلةوالاستبانةمعمجموعةمنالمعلمينالمختصين،وتوصلناإلىالنتائجالتالية: - توجدصعوباتفيتكوينالمعلمينالمختصينتعيقممارسةنشاطهمفيالتكفلبأطفالالتوحدكما توجدصعوباتسلوكيةونفسيةتعيقالتكفلبأطفالالتوحد،وصعوباتفيوسائلالعملتعيقالتكفل بأطفالالتوحدمنوجهةنظرالمعلمينفيالمدارسالابتدائية. وفيالأخيرنرجومنكلالمسؤولينوالمعنييندعمالمختصينللتكفلبالأطفالذوياضطرابالتوحد منخلالتكثيفدوراتتكوينيةلهمومنخلالتوفيركلمايلزمللتكفلبهؤلاءالأطفال،وتقبلهم ودمجهمفيالمجتمعotherصعوبات -التوحد - التكفل النفسي–تعديل السلوك.Thesis