عطار, عيسى2021-09-142021-09-142021-06http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/25917تهدف هذه الدراسة الى محالة الكشف عن معوقات تطبيق التعليم الالكتروني بالجامعة الجزائرية ، وذلك من خلال التعرف على ما يلي:  أهم معوقات تطبيق التعليم الإلكتروني المعرفية في الجامعة الجزائرية. وذلك من خلال الكشف عن طبيعة المعوقات المعرفية التي تتمثل فيما يلي : - تهيئة الارضية الرقمية في الجامعة لتتيح للطالب الجامعي الاستجابة لهذه العملية التعليمية. - مساهمة الجانب التوعوي و التكويني في مجال التعليم الالكتروني يفعل الحس التعليمي عند الطالب. - التحكم في استخدام الوسائل الالكترونية يساهم في فهم واستيعاب البرامج التعليمية عبر منصات الجامعة.  اهم معوقات تطبيق التعليم الإلكتروني المادية في الجامعة الجزائرية. وذلك من خلال الكشف عن طبيعة المعوقات المادية التي تتمثل فيما يلي: - امتلاك الوسائل الالكترونية للطالب الجامعي يسهل عملية التعليم الالكتروني. - توفر عنصر الاتصال ( الانترنيت) وطريقة توظيفه يفعل العملية التعليمية. - الوعي بأهمية عملية التعليم الالكتروني يسهل سيرورة التحصيل الدراسي للطالب. وعليه فنحن نهدف بهذا الوصف إلى وصف الظاهرة بالاعتماد على الدراسة النظرية والميدانية ، لاختبار فرضيات الدراسة أملين ان تكون هذه الدراسة مفتاح لبحوث ودراسات اكثر تعمقا في المجال الالكتروني و الرقمي للتعليم الجامعي. من خلال تحليل جملة المعلومات التي تم التوصل إليها من خلال الاستبيان والدراسة النظرية تم التوصل إلى النتائج التي يمكن تحديدها في النقاط التالية: • التعليم الالكتروني مظهر من مظاهر مجتمع المعلومات و الناتج عن دمج التكنولوجيات الحديثة للمعلومات والاتصالات في المنظومة التعليمية. • إن التعليم في البيئة الرقمية الالكترونية تحدده جملة من المعايير والمواصفات المحددة من قبل منظمات وهيئات دولية وعالمية متخصصة. • تعتبر جامعة المسيلة في المراحل المتقدمة في تطبيق عملية التعليم الالكتروني. • يعتمد أساتذة جامعة المسيلة على مختلف خدمات الانترنت للتواصل مع طلبتهم خارج أوقات العمل بالجامعة. • بالرغم من النقائص الملاحظة على منصة التعليم الالكتروني لجامعة المسيلة إلا أنها تقدم دعما للعملية التعليمية من خلال القضاء على العديد من المشاكل في العملية التعليمية التقليدية. • عدم قدرة الإمكانيات المتوفرة على تطبيق التعليم الالكتروني بجامعة المسيلة. • يعتبر أول مشکل يحد من توسيع تطبيق هذه الفكرة لدى الطاقم الفني القائم على هذا المشروع. • تغييب تكوين الطلبة بجامعة المسيلة حول التعليم الالكتروني يعتبر أساس ابتعادهم عن استخدام هذا النمط من التعليم. • يحد الاستخدام الفعلي لمنصة التعليم الالكتروني بجامعة المسيلة مجموعة من العوائق والمنبثقة أساسا من نقص الإرادة الفعلية للإدارة العليا للتحول نحو هذا المشروع. • الحرص الذي شهدته جامعة المسيلة على الاهتمام بعملية التعليم الالكتروني هو الازمة الصحية العالمية .otherمعوقات ،تطبيق التعليم الالكتروني ،التعليم الالكتروني ،الجامعة الجزائرية ،الطالب الجامعي.Thesis