أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بالتكيف النفسي والاجتماعي لدى التلاميذ المعاقين بصريا في المرحلة الثانوية
| dc.contributor.author | عايــــدة جبرانــي | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-19T10:13:55Z | |
| dc.date.available | 2022-05-19T10:13:55Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى التعرف على طبیعة العلاقة بين أسالیب المعاملة الوالدیة والتكيف النفسي والاجتماعي كما يدركها الأبناء المعاقين بصريًا. وقد تكونت عينة الدراسة من (58) تلميذًا وتلميذةً من المعاقين بصريًا والمتمدرسين في بعض ثانويات ولاية برج بوعريريج، حيث تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أغراض الدراسة قامت الباحثة بتعديل مقياس أساليب المعاملة الوالدية إعداد "أماني عبد المقصود"، واختبار الشخصية للمرحلة الإعدادية والثانوية إعداد "عطية محمود هنا". وبعد معالجة البيانات أسفرت الدراسة على النتائج التالية: عدم وجود علاقة دالة احصائيا بين أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء المعاقين بصريًا وتكيفهم النفسي والاجتماعي. وكذا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين إدراك الأبناء المعاقين بصريًا لأساليب المعاملة الوالدية للأب وأساليب المعاملة الوالدية للأم. وأن أساليب المعاملة الوالدية السوية أكثر الأساليب شيوعًا عند الأم، في حين كان أسلوب التفرقة أكثر شيوعًا عند الأب. كما اتسم أفراد عينة الدراسة بمستوى مرتفع من التكيف النفسي والاجتماعي. كما أشارت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التكيف النفسي والاجتماعي بين أفراد عينة الدراسة يعزى لمتغيرات التالية (الجنس، درجة الإعاقة ووقت حدوث الإصابة). | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/28974 | |
| dc.publisher | Université de M'sila | en_US |
| dc.subject | أساليب المعاملة الوالدية، التكيف النفسي والاجتماعي، المعاقين بصريًا | en_US |
| dc.title | أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بالتكيف النفسي والاجتماعي لدى التلاميذ المعاقين بصريا في المرحلة الثانوية | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |