ريبورتاج مصور حول زاوية القليعة برج بوعريريج تحت عنوان "زاوية القليعة منارة من منارات العلم في الجزائر"
Loading...
Date
2025-01-06
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف. المسيلة
Abstract
هدفت دراستنا في الروبورتاج المصور زاوية القليعة تحت عنوان "زاوية القليعة منارة من منارات العلم في الجزائر" إلى دور الزاوية القرآنية في تربيةالنشأ كما ترتكز الدراسة بشكل خاص علي طريقة تلقين وتعليم القرآن الكريم و الأحاديث الدينية في هذه الزاوية القرآنية حيث اعتمدنا علي الملاحظة الميدانية : تعرف الملاحظة الميدانية باعتبارها " المشاهدة و المراقبة الدقيقة لسلوك أو ظاهرة معينة بغية الحصول على معلومات دقيقة "(قندليجي و السامرائي ،2009،ص 347) و قد تم الاعتماد على هذه الأداة في المرحلة الاستكشاقية لتحصيل معلومات أولية حول زاوية القليعة و طبيعة العلاقة التعليمية بين المعلمين و المربين من جهة والمُتعلمين من جهة ثانية. و هذه العملية هي المرحلة الأولي ضمن مراحل إعدادالريبورتاجات المصورة أما المرحلة الثانية و هي مرحلة التصوير حيث تم تصوير لقطات خارج الزاوية ولقطات أخري داخل الزاوية كما ركزنا علي الطريقة التقليدية في تعليم القرآن حيث تمتاز بالألواح الخشبية و القلام المصنوع من القصب و الدواية المصنوعة من صوف الأغنام . أما المرحلة الثالثة وهي مرحلة مابعد التصوير هي آخر مرحلة حيث تم جمع حوالي ساعة ونصف من الفيديوهات حيث قمنا باختيار فيديوهات وتركيبها ومزجها مع التعليق و الموسيقي الدينية ليصبح ريبورتاج مكتمل فيه حوالي 10 دقائق . ومن بين النتائج المتوصل إليها أن طريقة تعليم القرآن الكريم في زاوية القليعة برج بوعريريج طريقة تقليدية تعتمد علي الألواح الخشبية و القلام و الدواية و هي طريقة اعتمد عليها أجدادنا إبان الثورة التحريرية المجيدة . حيث لاحظنا ارتياح كبير سواء من المعلمين والمربين أو من طرف الطلبة و ذلك من خلال سهولة الحفظ و سهولة ترسيخ القرآن الكريم في أذهان الطلبة من خلال الحزب الراتب ،كما لم نحدد أي معوقات في دراستناو في الأخير تؤكد الدراسة علي أهمية الطريقة التقليدية في حفظ القرآن الكريم ، و تشير إلي ضرورة تقديم الدعم المادي والمعنوي للمعلمين والمربيين في هذه الزاوية القرآنية للاستمرار في المحافظة علي الطريقة التقليدية في تحفيظ القرآن الكريم.
Summary of the memorandum in Arabic
Our study in the illustrated reportage, Zawia El Kolea, under the title “Zawia El Kolea, a beacon of knowledge in Algeria,” aimed at the role of the Quranic corner in raising young people. The study is also based in particular on the method of indoctrination and teaching of the Holy Qur’an and religious hadiths in this Quranic corner, where we relied on field observation: Field observation is defined as “the careful observation and observation of a specific behavior or phenomenon in order to obtain accurate information” (Kandaliji and Al-Samarrai, 2009, p. 347). This tool was relied upon in the exploratory stage to obtain preliminary information about the angle of Al-Qulaya and the nature of the educational relationship between Teachers and educators on the one hand, and learners on the other. This process is the first stage within the stages of preparing video reports. The second stage is the photography stage, where shots were filmed outside the corner and other shots inside the corner. We also focused on the traditional method of teaching the Qur’an, which is characterized by wooden boards, a pen made of reeds, and a pen made of wool. Sheep . As for the third stage, which is the post-filming stage, it is the last stage, where about an hour and a half of videos were collected. We selected videos, composed them, and mixed them with commentary and religious music, so that it became a complete reportage of about 10 minutes. Among the results reached is that the method of teaching the Holy Qur’an in Zaouia El Koleaa, Bordj Bou Arreridj, is a traditional method that relies on wooden boards, pens, and pens, a method relied upon by our ancestors during the glorious Liberation Revolution. We noticed great satisfaction, whether from teachers and educators or from students, through the ease of memorization and the ease of consolidating the Holy Qur’an in the minds of students through the salary party. We also did not identify any obstacles in our study. Finally, the study confirms the importance of the traditional method in memorizing the Qur’an. The Holy Quran indicates the need to provide material and moral support to teachers and educators in this Qur’anic corner to continue preserving the traditional method of memorizing the Holy Quran.
الكلمات المفتاحية
الروبورتاج المصور:
زاوية القليعة برج بوعريريج
الطريقة التقليدية