مدى مساهمة مبادئ الحوكمة في تحسين جودة الخدمات التعليمية الجامعية دراسة ميدانية جامعة محمد بوضياف بالمسيلة
| dc.contributor.author | بعبوش, لمياء | |
| dc.date.accessioned | 2019-07-23T13:36:28Z | |
| dc.date.available | 2019-07-23T13:36:28Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مدى مساهمة مبادئ الحوكمة في تحسين جودة الخدمات التعليمية الجامعية، حيث جاء الموضوع في فصلين خصص الفصل الأول للجانب النظري من الدراسة والذي يحمل عنوان "الإطار النظري لحوكمة الجودة في المؤسسات التعليمية الجامعية"، أما الفصل الثاني فقد ركز على الدراسة الميدانية التي أجريت على مستوى "جامعة محمد بوضياف -المسيلة-"والذي وضع تحت عنوان "واقع مساهمة تبني مبادئ الحوكمة في تحسين جودة الخدمات التعليمية الجامعية بجامعة المسيلة"، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي وأسلوب دراسة حالة مع الاستبيان كأداة بحثية رئيسية . توصلت الدراسة إلى أن تطبيق مبادئ الحوكمة في جامعة المسيلة من شأنه أن يؤدي إلى تحسين مستوى الجودة بها. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/15741 | |
| dc.publisher | جامعة المسيلة | en_US |
| dc.subject | الحوكمة، جودة الخدمات التعليمية الجامعية، التعليم العالي، جامعة المسيلة. | en_US |
| dc.title | مدى مساهمة مبادئ الحوكمة في تحسين جودة الخدمات التعليمية الجامعية دراسة ميدانية جامعة محمد بوضياف بالمسيلة | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |