دمر الاكاديميات الاكترونية في نشر العلم الشرعي
Loading...
Date
2025-06-20
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف بالمسيلة
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مدى فاعلية أكاديمية مشكاة السنة في نشر العلم الشرعي وتحقيق أهدافها التعليمية، واستكشاف الأثر الديني والروحي الذي تحدثه الأكاديمية في حياة الطالبات، بالإضافة إلى التعرف على أبرز التحديات التي تواجههن واقتراح السبل الكفيلة بتعزيز الأداء الأكاديمي. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم اعتماد استبيان ميداني شمل عينة مكونة من 47 طالبة من الملتحقات بالأكاديمية، وتوزعت بنود الاستبيان على ثلاثة محاور رئيسية تعكس تساؤلات الدراسة.
وقد أشارت نتائج الدراسة إلى ما يلي:
1. أن الأكاديمية تُحقق فاعلية تعليمية عالية، تتجلّى في رضا الطالبات عن جودة التنظيم والمحتوى، وارتفاع نسب التطور المعرفي في الفهم الشرعي، مما يعكس تكاملًا في البناء العلمي والمنهجي.
2. أن الأثر الديني والروحي كان عميقًا، حيث ساهمت الأكاديمية في تقوية العلاقة مع القرآن، وتحسين أداء العبادات، وتعزيز السلوك الأخلاقي والدعوي، مما يدل على أن البرامج لا تكتفي بنقل المعرفة بل تُحدث تحوّلًا إيمانيًا فعّالًا.
3. أن غالبية الطالبات لم يواجهن صعوبات كبيرة، إلا أن التحديات تمثّلت أساسًا في ضيق الوقت وضعف الإنترنت، مع وجود مقترحات واضحة للتطوير، مثل تسجيل الدروس وتكثيف المحتوى العلمي والدعوي.
الكلمات المفتاحية:
التعليم الشرعي الإلكتروني – أكاديمية مشكاة السنة – الأثر الروحي – رضا الطالبات – تحديات التعليم عن بعد.
Study Summary:
The current study aimed to assess the effectiveness of Mishkat Al-Sunnah Academy in disseminating Islamic knowledge and achieving its educational objectives. It also explored the religious and spiritual impact of the academy on students’ lives, identified major challenges they face, and suggested ways to enhance academic performance.
To achieve the study’s objectives, a field survey was conducted with a sample of 47 enrolled students, and the questionnaire items were distributed across three main axes reflecting the study’s research questions.
The study findings indicated the following:
1. The academy demonstrates high educational effectiveness, reflected in students’ satisfaction with the quality of organization and content, as well as a significant improvement in their understanding of Islamic knowledge. This suggests a comprehensive academic and methodological framework.
2. The religious and spiritual impactwas profound, as the academy contributed to strengthening students’ connection with the Quran, improving their worship practices, and enhancing ethical and missionary behavior. This shows that the programs go beyond knowledge transmission to create an impactful faith transformation.
3. Most students did not face significant difficulties, but challenges were primarily related to limited time and weak internet connectivity. Clear suggestions for improvement were proposed, including recording lessons and intensifying academic and missionary content.
Keywords:
E-learning in Islamic education – Mishkat Al-Sunnah Academy – Spiritual impact – Student satisfaction – Distance learning challenges.