الاتصال التربوي وعلاقاته بمستويات التحصيل الدراسي دراسة ميدانية على تلاميذ السنة الثانية ثانوي ثانوية إيث خليفة –جعافرة
| dc.contributor.author | لعلامي, علي | |
| dc.date.accessioned | 2018-05-23T09:11:51Z | |
| dc.date.available | 2018-05-23T09:11:51Z | |
| dc.date.issued | 2017-05-21 | |
| dc.description.abstract | تتمحور الفكرة الأساسية لدراستنا هذه في إطار الدراسة النفسية اجتماعية لعامل الاتصال التربوي وتبادل الرسائل سواء كان ذلك بطريقة لفظية شفهية باستعمال اللغة في الفصل الدراسي بين المدرسين والتلاميذ فيما بينهم أو غير لفظية أي باستعمال حركة الجسم ومدا تحكمهم في تقنية الاتصال أساليبه والتحسين المستمر لنوعية التفاعل في الفصل الدراسي . إن العملية بين المدرس والتلاميذ هي صلة ذات مضمون عاطفي وجداني في إطار تربوي ، فالعلم هو الذي يسمح بتحقيق الهدف الدراسي المتمثل في التحصيل الدراسي وكتساب المعرفة و الخبرة في المواد التي تدرس في الفصل ، والتلاميذ هو المحور الأساسي في هذه السيرورة،. ومن ثما فالاتصال دور أساسي في تكوين شخصية التلميذ وتحسين علاماتهم الدراسية لأنه يرتكز على تداخل العلاقات داخل الفصل التي تتأثر في المجال الاجتماعي . | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/4508 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | كلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة محمد بوضياف بالمسيلة | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | علوم الاعلام والاتصال;070/17/61 | |
| dc.subject | الاتصال التربوي التحصيل الدراسي | en_US |
| dc.title | الاتصال التربوي وعلاقاته بمستويات التحصيل الدراسي دراسة ميدانية على تلاميذ السنة الثانية ثانوي ثانوية إيث خليفة –جعافرة | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |