المناخ الأسري وعلاقته بدافعية الإنجاز الدراسي لدى متعلمي السنة أولى ثانوي ـــ دراسة ميدانية بثانوية أحمد الغازي بالمسيلة ــــ
Loading...
Date
2019-06-12
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية
Abstract
تهدف الدراسة للتعرف على العلاقة بين المناخ الأسري والدافعية للإنجاز الدراسي على عينة من 60 متعلما بالسنة أولى ثانوي شعبة علوم بثانوية المجاهد " أحمد غازي " بالمسيلة وقد تم صياغة فروض علائقية بين المناخ الأسري بأبعاده الستة المتمثلة في (الأمان الأسري، التضحية والتعاون، تحديد الأدوار والمسؤوليات الأسرية، الضبط ونظام الحياة، إشباع الحاجات أفراد الأسرة، الحياة الروحية للأسرة) والدافعية للإنجاز الدراسي لدى متعلمي السنة أولى ثانوي.
وللتحقق من ذلك تم استخدام مقياس المناخ الأسري لمصاحبته " عفراء إبراهيم خليل "، ومقياس الدافعية للإنجاز الدراسي لصاحبه "هيرمانز " وبعد المعالجة الإحصائية أسفرت النتائج على ما يلي:
- وجود علاقة إرتباطية طردية بين المناخ الأسري والدافعية للإنجاز الدراسي لدى متعلمي السنة أولى ثانوي.
-وجود علاقة إرتباطية بين كل من الأبعاد ( التضحية التعاون، تحديد الأدوار والمسؤوليات الأسرية، الضبط ونظام الحياة الأسرية ) والدافعية للإنجاز الدراسي لدى متعلمي السنة أولى ثانوي.
- عدم وجود علاقة إرتباطية بين كل من أبعاد المناخ الأسري (إشباع حاجات أفراد الأسرة، الأمان الأسري الحياة الروحية للأسرة ) والدافعية للإنجاز الدراسي لدى متعلمي السنة أولى ثانوي.
Description
Keywords
المناخ الأسري، الدافعية للإنجاز الدراسي.الأمان الأسري.