أساليب أداء تقييم أداء مديري الثانويات الجزائرية في ضوء النصوص التنظيمة والتشريعية

Simple item page
dc.contributor.authorمكفس, عبد المالك
dc.date.accessioned2019-11-13T14:05:11Z
dc.date.available2019-11-13T14:05:11Z
dc.date.issued2014-06
dc.description.abstractيبدوا للوهلة الاولى أن اختيار المدراء والتحاقهم بوظائفهم، وتديريبهم على أداءها أهم خطوة تخطوها المؤسسة للحصول على مردود بشري جيد، لكن وبعد مدة من الزمن من العمل يصبح من الضروي مراجعة أدائهم ، للتأكد من مدى كفاءتهم ، فقد ينجح المدير في المسابقات الكتابية والشفيهية ولكن يعجز عن أداء مهامه الموكلة له بصفة مثبطة جدا، نتيجيةسؤء اختياره للوظيفية التى تلائم قدارته ورغباته وامكانياته نظرا لاتجاه المترشحين في هذه الايام للحصول على وظيفية أعلى بأي وسلية كانت ، من هنا يكون تقويم ادائه الدوري أكثر من ضرورة لذا لإان المنظمات تهتم بتبني الوسائل المناسبة لتقويم أداء موظفيها بصورة دورية.en_US
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/18572
dc.publisherUniversité de M'silaen_US
dc.subjectأساليب التقييم ,أداء مديري الثانويات,النصوص التنظيمية والتشريعيةen_US
dc.titleأساليب أداء تقييم أداء مديري الثانويات الجزائرية في ضوء النصوص التنظيمة والتشريعيةen_US
dc.typeArticleen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
أساليب أداء تقييم أداء مديري الثانويات الجزائرية في ضوء النصوص التنظيمة والتشريعية.pdf
Size:
1.54 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

العدد 06