طرق الكشف عن الموهوبين من وجهة نظر الأساتذة
Loading...
Date
2020-09
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف /كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
Abstract
جاء هذا البحث في فصول ،تناول:
موضوع الموهوبين من المواضيع المهم التي حظيت باهتمام المفكرين والباحثين على اختلاف تخصصاتهم العلمية المعرفية نظرا للأهمية الكبيرة لهذه الشريحة الاجتماعية وما يمكن أن تقدمه للمجتمع خدمة لمسارات التنمية فيه إذا ما تلقت الرعاية اللازمة التي تؤهلها للقيام بهذا الدور على أكمل وجه.
ولقد عملت الكثير من المجتمعات الغربية وحتى العربية جاهدة لاستثمار هذه الطاقات والقدرات الفائقة التي يتميز بها الموهوبين والمتفوقين من خلال محاولة المعرفة والكشف عن الموهوبين واعتباره أمرا ضروريا يتم من خلال اعتمادها على جملة من المعطيات منها: ترشيحات المعلمين، الآباء، الخبراء، إلى جانب الاستعانة باختبارات الذكاء والتحصيل الدراسي ومقاييس التفكير الإبداعي والسمات الشخصية وغيرها التي تكشف حقيقة موهبته ومجالها كما تم تسطير برامج تعليمية خاصة بهم كالإسراع والإثراء والتجميع وظهور تجارب رائدة في مجال رعاية الموهوبين كالتجربة الأمريكية والأردنية وغيرها ولعل هذا الاهتمام المحلي والعالمي دليل واضح على أهمية الموهوبين المتفوقين دراسيا وضرورة رعايتهم.
كما انطلق موضوع البحث من إشكالية أرقت الباحثة وهي إذا كان هناك طرق واستراتيجيات للكشف عن الموهوبين من وجهة نظر الأساتذة، افترضنا ذلك فرضيتين والتي جاءت الفرضية الأولى على شكل الآتي غياب استراتيجيات الفعالة التي تعتمد على طرق علمية للكشف عن الموهوبين.
أما الثانية يعبر الأساتذة بأن الموهبة لدى التلاميذ تأتي بالوراثة ويمكن أن تتطور بالتعلم الفعال كما تؤكد له صدق الفرضية الاولى القائلة بغياب استراتيجيات تعتمد على طرق العلمية للكشف عن الموهوبين، وهذا ما عكسته نتائج الدراسة ومن خلال هذه الدراسة نتوصل إلى ضرورة وجود طرق التي تقوم بدورها بالكشف عن فئة الموهوبين.
الفصل الأول: الإطار المفاهيمي
الفصل الثاني: الإطار النظري
الفصل الثالث: الإطار التطبيقي
Description
Keywords
الطرق- الكشف- الموهبين – وجهة نظر الأساتذة.