تقدير الذات وعلاقته بالصلابة النفسية والضبط النفسي لدى متعلمي الطور الثانوي (التلاميذ المقبلين على اجتياز امتحان البكالوريا)
| dc.contributor.author | حورية, شرقي | |
| dc.date.accessioned | 2020-11-16T08:38:08Z | |
| dc.date.available | 2020-11-16T08:38:08Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن اثر تقدير الذات على الصلابة النفسية ومركز الضبط لدى عينة من تلاميذ التعليم الثانوي(القسم النهائي)، ولهذا تم استخدام مقياس تقدير الذات ﻠ Cooper Smith ومقياس الصلابة النفسية ﻠ عماد مخيمر، ومقياس مركز الضبط ﻠRotter على أفراد عينة الدراسة والتي بلغت(513) تلميذ وتلميذة ببعض ثانويات المدية، وتحصلنا على النتائج التالية: - لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي مستوى متوسط من تقدير الذات والصلابة النفسية. - أفراد عينة الدراسة يميلون للاعتقاد في مركز الضبط الخارجي. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تقدير الذات تبعا لمتغير الجنس والإعادة لدى عينة الدراسة. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تقدير الذات تبعا لمتغير التخصص لدى عينة الدراسة ما عدى محور تقدير الذات العام حيث جاء الفرق لصالح العلميين - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الصلابة النفسية تبعا لمتغير الجنس والإعادة لدى عينة الدراسة - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الصلابة النفسية تبعا لمتغير التخصص لدى عينة الدراسة ما عدى محور التحدي حيث جاء الفرق لصالح العلميين - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مركز الضبط تبعا لمتغير الجنس والتخصص والإعادة لدى عينة الدراسة | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/20429 | |
| dc.publisher | Université de M'sila | en_US |
| dc.subject | تقدير الذات، الصلابة النفسية، مركز الضبط | en_US |
| dc.title | تقدير الذات وعلاقته بالصلابة النفسية والضبط النفسي لدى متعلمي الطور الثانوي (التلاميذ المقبلين على اجتياز امتحان البكالوريا) | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |