دور التواصل اللغوي في تعليم المهارات الاجتماعية لدى الطفل الكفيف مدرسة الأطفال المعاقين بصريا بالمسيلة

dc.contributor.authorبوعوينة مارية, قانة إسماعين
dc.contributor.authorقاضي, ملك
dc.date.accessioned2023-11-22T08:41:33Z
dc.date.available2023-11-22T08:41:33Z
dc.date.issued2023-06
dc.description.abstract-دور التواصل اللغوي في تعليم المهارات الاجتماعية للطفل الكفيف هدفت هذه الدراسة الى التعرف على دور التواصل اللغوي تعليم المهارات الاجتماعية للطفل الكفيف و كذالك التطرق لشريحة مهمة في المجتمع و هي فئة المعوقين بصريا. و لتحقيق اهداف دراستنا قمنا باستخدام منهج دراسة الحالة. و الاعتماد على المقابلة و الملاحظة العيادية. حاولنا في هذه الدراسة اختبار الفرضيتين الفرعيتين القائلتين يساهم التواصل اللغوي في تعليم مهارة الاستقلالية للطفل الكفيف. يساهم التواصل اللغوي في تعليم الطفل الكفيف مهارة التفاعل الاجتماعي. و كذا الفرضية الرئيسية القائلة ان التواصل اللغوي يساهم في تعليم المهارات الاجتماعية للطفل الكفيف. حيث توصلنا الى نتيجة مفادها ان التواصل اللغوي يساهم و بشكل كبير في تعليم المهارات الاجتماعية للأطفال المكفوفين كما برز أهمية الاهتمام و الدعم النفسي لهذه الفئة. النتائج المتوصل إليها: على ضوء ما سبق ومن خلال الدراسات السابقة التي أجريناها تبين لنا أن التواصل اللغوي يلعب دورا مهما بالنسبة للطفل الكفيف فهو يساهم في رعايتهم وإعادتهم للحياة، والملاحظ أن المهارات الاجتماعية التي يتعلمها ويكتسبها الطفل المكفوف من طرف المعلمين والمختصين قد حققت تقدما لدى الأطفال بعد تلقيهم العديد من التصرفات السلوكية ومهارات الحياة اليومية التي تعد مهمة أساسية للاعتماد على النفس، والاستقلال الشخصي في بعض أمور الحياة، والتي أبدت لنا أن الأطفال المكفوفين أصبحت تصرفاتهم أكثر استقلالية، و للتواصل اللغوي دورا في تعليم المهارات الاجتماعية للطفل الكفيف،حيث أنها تعدل من السمات السلبية لدى الطفل، وتنمي المهارات الاجتماعية لديه، وبالتالي تتكون شخصية قوية متزنة ومتكاملة تساعده في الاندماج والتكيف الاجتماعي، مما يمكننا من الاستفادة من طاقته وقدراته ليصبح عضوا فعالا في المجتمع لا عبئ عليه.en_US
dc.identifier.urihttps://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/41314
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعيةen_US
dc.relation.ispartofseriesعلم النفس;150/54/2023
dc.subjectالتواصل الللغوي-المهارات الاجتماعية-الطفل الكفيفen_US
dc.titleدور التواصل اللغوي في تعليم المهارات الاجتماعية لدى الطفل الكفيف مدرسة الأطفال المعاقين بصريا بالمسيلةen_US
dc.typeThesisen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
مذكرة نهائية.pdf
Size:
6 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: