دراسة الأبعاد النفسية والاجتماعية لظاهرة العنف المدرسي وسبل التخفيف منه -دراسة ميدانية بمتوسطات ولاية المسيلة-
| dc.contributor.author | فريدة دهيمي | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-21T07:50:50Z | |
| dc.date.available | 2025-09-21T07:50:50Z | |
| dc.date.issued | 2025-07-02 | |
| dc.description | The current study addressed the topic titled "A Study of the Psychological and Social Dimensions of School Violence and Ways to Mitigate It: A Field Study in the Middle Schools of wilaya of M'Sila." The study was divided into seven chapters, utilizing a questionnaire and interview form to collect field data from three samples distributed among the study groups. The data were analyzed using frequency counts, percentages, means for each axis, and the F-test through one-way ANOVA. To determine the direction of differences, multiple comparisons were conducted using the Scheffe method. Overall, the results indicated that school violence has psychological dimensions, including anxiety, depression, aggression, and intolerance, as well as social dimensions such as family disintegration, poor social upbringing, poverty, and the breakdown of values, as confirmed by the study sample. The results also revealed that there are psychological, social, and educational solutions to mitigate school violence. Furthermore, there were no statistically significant differences between the opinions of the study samples regarding the psychological and social dimensions of school violence. | |
| dc.description.abstract | عالجت الدراسة الحالية الموضوع الموسوم بـ: -دراسة الأبعاد النفسية والاجتماعية لظاهرة العنف المدرسي وسبل التخفيف منه-دراسة ميدانية بمتوسطات ولاية المسيلة-، حيث تم تناول الدراسة في سبعة فصول، وقد تم استخدام استمارة الاستبيان واستمارة المقابلة للحصول على البيانات الميدانية في ثلاثة نماذج، تم توزيعها على العينات الثلاث للدراسة، وتمت معالجة البيانات عن طريق: حساب التكرارات، والنسب المئوية، ومتوسطات التكرارات لكل محور، واستخدام اختبار (ف) باستخدام تحليل التباين أحادي الاتجاه ولتحديد اتجاه الفروق تم إجراء المقارنات المتعددة بطريقة شافيه (Scheffe)، بينت النتائج بصفة عامة أن لظاهرة العنف المدرسي أبعاد نفسية هي: القلق، الاكتئاب، العدوان، التعصب، وأبعاد اجتماعية هي: التفكك الأسري، سوء التنشئة الاجتماعية، الفقر، تفكك القيم بحسب ما أكدته عينة الدراسة، كما بينت النتائج أن لظاهرة العنف المدرسي حلولا نفسية، واجتماعية، وتربوية للتخفيف منه، وقد أظهرت النتائج كذلك عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين آراء عينات الدراسة فيما يتعلق بالأبعاد النفسية والأبعاد الاجتماعية لظاهرة العنف المدرسي. | |
| dc.identifier.uri | https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/47534 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | University of M'Sila | |
| dc.title | دراسة الأبعاد النفسية والاجتماعية لظاهرة العنف المدرسي وسبل التخفيف منه -دراسة ميدانية بمتوسطات ولاية المسيلة- | |
| dc.type | Thesis |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- دهيمي فريدة، دراسة الأبعاد النفسية والاجتماعية لظاهرة العنف المدرسي وسبل التخفيف منه-.pdf
- Size:
- 4.72 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: