دور النشاط الرياضي الترويحي في التقليل من القلق الاجتماعي لدى تلاميذ الطور الثانوي
Loading...
Date
2024-06-10
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Mohamed Boudiaf University of M'sila
Abstract
الملخص :
بالعربية
تهدف مذكرة التخرج التي تحمل عنوان "دور النشاط الرياضي الترويحي في التخفيف من القلق الاجتماعي لتلاميذ الطور الثانوي" إلى استكشاف تأثير النشاط الرياضي الترويحي على مستويات القلق الاجتماعي لدى الطلاب في الثانوية. استخدمت الدراسة استبيانًا كأداة للبحث واستهدفت عينة من تسعين تلميذًا من ثانوية عبد المجيد علاهم. أظهرت النتائج أن المشاركة في الأنشطة الرياضية قد ساهمت في تقليل القلق الاجتماعي والضغوطات النفسية، مما يشير إلى أهمية تكامل النشاط الرياضي الترويحي كجزء من برامج التعليم الثانوي. توصت الدراسة بتعزيز دور النشاط الرياضي الترويحي في المدارس الثانوية وتوفير الدعم والتوجيه للطلاب للمشاركة الفعالة في الأنشطة الرياضية بهدف تحسين صحتهم النفسية والاجتماعية.
عنوان الدراسة : دور النشاط الرياضي الترويحي في التقليل من القلق الاجتماعي لدى تلاميذ الطور الثانوي
أهداف الدراسة :.
تنمية قدرة التلميذ على تنظيم طاقاته النفسية خلال النشاط الرياضي الترويحي.
ابراز الضغوطات النفسية وتأثيراتها على مزاولة النشاط الرياضي الترويحي.
ابراز النشاط الرياضي الترويجي على الحالة النفسية لتلاميذ التعليم الثانوي.
التساؤل العام الدراسة
هل للنشاط الرياضي الترويجي دور في التقليل من ظاهرة القلق الاجتماعي لدى تلاميذ التعليم الثانوي؟
التساؤلات الجزئية :
1-هل للنشاط الرياضي الترويجي دور ايجابي في التقليل من التجنب الاجتماعي لدى تلاميذ التعليم الثانوي؟
2-هل للنشاط الرياضي الترويحي دور في التخفيف من الرهاب الاجتماعي لدى تلاميذ التعليم الثانوي؟
3 –هل للنشاط الرياضي الترويحي دور فعال في التخفيف من الضغوطات النفسية لدى تلاميذ الطور الثانوي؟
الفرضية العامةللدراسة :
للنشاط الرياضي الترويجي دور في التقليل من ظاهرة القلق الاجتماعي لدى تلاميذ التعليم الثانوي.
الفرضيات الجزئية
للنشاط الرياضي الترويحي دور في التقليل من التجنب الاجتماعي لدى تلاميذ التعليم الثانوي.
للألعاب الجماعية الترويحية أهمية في التخفيف من الرهاب الاجتماعي لدى تلاميذ التعليم الثانوي.
للنشاط الرياضي الترويحي دور فعال في التخفيف من الضغوطات النفسية لدى تلاميذ الطور الثانوي.
المنهج المتبع في الدراسة :
المنهج الوصفي
الأدوات المستخدمة في الدراسة
الاستبيان
الكلمات المفتاحية
بالعربية النشاط الرياضي الترويحي _القلق الاجتماعي _الطور الثانوي
بالإنجليزية Recreational sports, social anxiety, secondary stage.
جاء هذا البحث في فصول .
الفصل الأول :الترويح الرياضي
وتناول الفصل الثاني :القلق
أما الفصل الثالث: المراهقة
الفصل الرابع:الإجراءات المنهجية للدراسة
الفصل الخامس :عرض ومناقشة النتائج
من أهم النتائج التي توصل إليهاالباحث : كما يمكن ان نلخص نتائج دراستنا كالاتي:
للنشاط الرياضي الترويحي دور في التقليل من التجنب الاجتماعي لدى تلاميذ التعليم الثانوي.
للأنشطة الترويحية أهمية في التخفيف من الرهاب الاجتماعي لدى تلاميذ التعليم الثانوي.
للنشاط الرياضي الترويحي دور فعال في التخفيف من الضغوطات النفسية لدى تلاميذ الطور الثانوي.
أهم التوصيات الاقتراحات والتوصيات الخاصة التي يمكن تضمينها في الختام:
تطوير برامج النشاط الرياضي الترويحي: يُقترح تطوير برامج متنوعة وشاملة للنشاط الرياضي الترويحي تناسب احتياجات واهتمامات الطلاب المختلفة. يمكن تصميم هذه البرامج بالتعاون مع الطلاب أنفسهم لضمان أنها تلبي تطلعاتهم وتحفزهم للمشاركة بانتظام.
توفير الموارد والمساحات اللازمة: يجب توفير الموارد اللازمة مثل المعدات الرياضية والمساحات المخصصة للنشاط الرياضي الترويحي داخل المدرسة. ينبغي أيضًا النظر في تحسين البنية التحتية الرياضية للمدارس لتشجيع المشاركة الواسعة في الأنشطة الرياضية.
تدريب الموظفين والمعلمين: يوصى بتقديم برامج تدريبية للمعلمين والموظفين المدرسين حول أهمية وطرق تنظيم النشاط الرياضي الترويحي وكيفية دمجه في البرنامج الدراسي بشكل فعال.
تأسيس فرق رياضية: يمكن تشجيع الطلاب على تأسيس فرق رياضية في مختلف الرياضات مثل كرة القدم، وكرة السلة، كرة اليد، وغيرها. يمكن تنظيم مباريات داخلية بين الفصول أو الصفوف، وكذلك مباريات مع المدارس الأخرى.
شراكات مجتمعية: يمكن تعزيز الجهود من خلال تكوين شراكات مع المؤسسات الرياضية المحلية والمجتمعية لتوفير فرص إضافية للطلاب للمشاركة في النشاطات الرياضية خارج البيئة المدرسية.
متابعة وتقييم الأثر: يجب تقديم آليات لمتابعة وتقييم تأثير الأنشطة الرياضية الترويحية على الطلاب، سواء من حيث تحسين الصحة النفسية أو الأداء الأكاديمي، واستخدام النتائج لتعزيز وتطوير البرامج المستقبلية.
تشجيع المشاركة الشاملة: يجب أن تكون الأنشطة الرياضية الترويحية متاحة لجميع الطلاب بمختلف القدرات والمستويات، وينبغي تشجيع المشاركة الشاملة بغض النظر عن الجنس، العمر، أو القدرات البدنية.
Searchlight in English
Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and PhysicalActivities Department: Order No:Education
No. d 'registration : ............................................... ..................................
Searcher : Bentameur Ahmed
Publicly supported on :201835093945
Title of the thesis (dissertation): The role of recreational sports activity in reducing social anxiety among secondary school students
Language of the thesis: Arabic
Model of the thesis: Master
Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA
University: University of M'sila
Surname and first name of the supervisor
Grade: abderrahmane benmisra
Lecturer Number of pages: 142 p
Option: physical education
Summary: The excitement of school mathematics
Title of the study: The role of recreational sports activity in reducing social anxiety among secondary school students.
The purpose of the study:
Developing the student’s ability to regulate his psychological energies during recreational sports activity.
Highlighting psychological pressures and their effects on practicing recreational sports.
Highlighting the promotional sports activity on the psychological state of secondary school students.
Problem: Does promotional sports activity have a role in reducing the phenomenon of social anxiety among secondary school students?
Hypotheses:
1-Does promotional sports activity have a positive role in reducing social avoidance among secondary school students?
2-Does recreational sports activity have a role in alleviating social phobia among secondary school students?
3 -Does recreational sports activity have an effective role in alleviating psychological stress among secondary school students?
Key words :
Recreational sports, social anxiety, secondary stage.
- The most important results achieved are:
We can also summarize the results of our study as follows:
1. Recreational sports activity has a role in reducing social avoidance among secondary school students.
2. Recreational activities are important in alleviating social phobia among secondary school students.
3. Recreational sports activity has an effective role in alleviating psychological stress among secondary school students.
Description
Keywords
النشاط الرياضي الترويحي, القلق الاجتماعي, الطور الثانوي