Browsing by Author "BOUSBAA Fatna- ROUKBA Riham, DR/DJOUBAR Ahmed /MCB"
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Item Open Access Approches innovantes pour l'enseignement/apprentissage de la compréhension écrite en classe du FLE Cas de 3ème année primaire de l'école Malek Bennabi Ain El-HAdjel(UNIVERSITÉ MOHAMED BOUDIAF, 2023-06) BOUSBAA Fatna- ROUKBA Riham, DR/DJOUBAR Ahmed /MCBRésumé : Ce travail se concentre sur l'enseignement de la compréhension écrite (réception) en classe du FLE et l'importance des TIC dans notre nouvelle expérience dans l'apprentissage dans la compréhension de l'écrit. Nous avons démontré leur utilité dans ce domaine. L'étude présentée se penche spécifiquement sur l'utilisation des TIC dans d'apprentissage par des apprenants de troisième année primaire. L'objectif se concentré sur l'exploitation de la compréhension de l'écrit afin d'améliorer les compétences en écriture