العدد 10

Permanent URI for this collection

https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/18674

Browse

Now showing 1 - 20 of 29

Open Access
الدعم الاجتماعي المدرك وعلاقته بالاكتئاب لدى المصابين بالامراض الانتانية
(Université de M'sila, 2016-06) قنون, خميسة
تهدف هذه الدراسة على معرفة العلاقة الارتباطية بين الدعم الاجتماعي المدرك والاكتئاب، وقد أجريت الدراسة على عينة قوامها س تون مريضا بالتهاب الكبد الفيروسي ''c'' وذلك بالمستشفى الجامعي لولية باتنة ، أين طبق على أفراد العينة مقياسي الدعم الاجتماعي المدرك لزيمت وبيك للاكتئاب، وانتهت نتائج هذه الدراسة إالى وجود ارتباط سلبي بين متغيري الدراسة وكذاعدم وجود فروق تعزى لمغير الجنس في المتغيرين السابقين. Le but de cette étude est d’identifier la corrélation entre le soutien social perçu et la dépression chez soixante malades atteint de l’hépatite « c » ou niveau de CHU de Batna. Nous avons appliqué deux tests : Zimet pour le soutien social perçu et Beck pour la dépression. Les résultats obtenus sont : L’existence d’une corrélation négative
Open Access
‏ الجمعيات الخيرية التونسية خلال نصف الأول من القرن العشرين(الجمعية الخيرية الإسلامية أنموذجا)
(Université de M'sila, 2016-06) بوطيبي, محمد
لاشك أن للجمعيات فوائد جمة لما ينجر عنها، من شعور الإتحاد بين أفراد الأمة، وتقوية العصبية المادية والأدبية بينهم، ورفع الغبن الاجتماعي بتقديم المساعدات التعلمية، والوسائل المادية للمحتاجين والمعوزين، ودورها في إنارة العقول وتوسيع نطاق الثقافة الشعبية والتقدم والاهتمام بقضايا وهموم المجتمع التي عانى منها التونسيون أثناء فترة الحماية (1881-1956)، لذلك تأسست في البلاد التونسية العديد من الجمعيات الخيرية، و في هذا الصدد اقتصرت دراستنا على الجمعية الخيرية الإسلامية باعتبارها أحد النماذج الخيرية التي يحتاج إليها المجتمع التونسي خاصة والمجتمعات العربية الاسلامية عامة والمجتمع الدولي أساسا في ظل النزوح والهجرة الدولية، وانعدام الأمن الغذائي واستفحال ظاهرة الفقر والمجاعة في العالم، وبذلك السؤال المطروح إلى أي مدى استطاعت الجمعية الخيرية أن تخفف من آلام المجتمع التونسي الذي كان تحت وطأة الاستعمار الفرنسي؟ وما هي مظاهر نشاطاتها والوسائل المادية التي اعتدمها الجمعية كي تحقق عملها الخيري خلال النصف الأول من القرن العشرين؟
Open Access
تاريخ المغرب الأوسط من خلال المسكوكات الاسلامية من سنة(85هـ/704م) إلى غاية( 1246هـ/1830م)
(Université de M'sila, 2016-06) موموش, محمد
عرف المغرب الإسلامي منذ دخوله تحت راية الخلافة الإسلامية حراكا سياسيا، نجم عنه ظهور دويلات إسلامية، و ذلك بعد فترة انتمائه إلى الخلافة الأموية (41 - 132 هـ / 662 - 750 م) و العباسية، حيث عرفت هذه الفترة بعصر الولاة، و دامت ما يقارب عن قرن من الزمن. ثم ظهرت دويلات ارتبطت في بدايتها بالحركة المذهبية التي ظهرت بالمشرق الإسلامي و انتشرت في غربه، منها الدولة الرستمية (160- 296 هـ / 776- 909م)، التي اتخذت من تيهرت عاصمة لها، ثم تأسست الدولة الصفرية في مدينة سجلماسة (140هـ/757م) بإقليم تافيلات بالمغرب الأقصى، و تأسست بمدينة فاس الدولة الإدريسية (172- 311 هـ / 788 - 923م).
Open Access
تأثير التلفزيون كمؤسسة إعلامية في تعزيز وتوجيه سلوكيات الطفل رؤية نقدية من منظور سوسيولوجي إعلامي .
(Université de M'sila, 2016-06) اسعيداني, سلامي
قد تم انتقاد عادات مشاهدة التلفزيون في السنوات الأخيرة من قبل فئة الأطفال. كما أثبتت الأبحاث أن هناك علاقة بين مشاهدة التلفزيون للأطفال وبين علل عدة أهمها: انخفاض مدة الانتباه للطفل والسمنة ومشاكل الأرق وضغط الدم المرتفع وأعراض التوحد والعنف و تأخر الكلام وعدم القدرة على التعامل اجتماعيا! وبلا شك، لا يريد أي منا أن يؤثر التلفزيون على طفله تأثيراً سلبيا، ولكن علينا أن نسأل أنفسنا، ما الذي يشاهده أبنائنا على التلفزيون؟
Open Access
Rôle Et Impact De La Famille Dans La Prise En Charge Du Sujet âge Atteint De Demence
(Université de M'sila, 2016-06) ابراهيمي, اسماء; Mohamed, Hadbi
était l’épouse ou l’enfant majeur ou prise charge pour la moitié des cas, tandis que la pathologie n’a pas progressé de manière significative. La prise en charge alternance. Notre programme a pu contribuer dans la d’un sujet âgé atteint de démence n’est pas une tache facile et nécessite aux proches une adaptation à l’évolution des besoins du patient. L’un des aspects de cette relation aidant proche- patient dément, s’explique par le facteur social et qui imprègne profondément le psychisme. D’autres facteurs trouvés dans la littérature pourraient venir renforcer nos résultats tels que le facteur économique complexe, l’attachement et la notion d’éthique familiale. La famille est un élément incontournable dans la prise en charge d’un sujet âgé atteint de démence. Il convient cependant de mieux comprendre cette relation afin de définir des programmes plus efficaces dans la prise en charge des patients par leurs proches
Open Access
قيم السلم والتسامح في فكر وسلوك الأمير عبد القادر
(Université de M'sila, 2016-06) بلحنافي, جوهر
يعتبر الأمير عبد القادر من الشخصيات البارزة التي تعد مضربا للمثل في إنسانيته ، فإذا كانت الحروب تعرف بوحشيتها وصراعها الدموي ،فحين أن الأمير عمل على إخضاع القتال إلى بعض القواعد التي تمليها الاعتبارات الإنسانية ،كما انه كان صوفي متفلسف مجدد لم ينعزل ولم يكتف بالتفرغ للتعبد بل ساهم في الحياة الاجتماعية والسياسية والدنية من خلال اهتمامه بأحوال الناس ومشاكلهم أينما حل ووجد وعمل على علاجها فقد عكس سلوكه نموذجا لسمو الأخلاقي لما تميز به من قيم السلم والتسامح،فكيف جسد هذه القيم ؟وكيف جمع بين السيف والقلم ؟ ابعاد فكره ؟.
Open Access
إشكالية البحث في طبيعة كتابة تاريخ الوجود العثماني في الجزائر
(Université de M'sila, 2016-06) يعيش, محمد; جهيدة, بوعزيز
إن أي متخصص في التاريخ العثماني بالجزائر لا يمكن أن يتجاهل ذلك الاضطراب الفكري المنتشر في ثنايا الكتابات التاريخية ومن ورائها المصادر المؤرخة للفترة، والمتمثل أساسا في مسألة شائكة وهامة تتعلق بطبيعة نظام الحكم العثماني وأثره في الجزائر، الأمر الذي أوجد إشكالية واضحة تعترض معظم من يلج في دراسة الفترة من مؤرخين وأساتذة وباحثين وطلبة بل وحتى على النخب المثقفة والمجتمع بصفة عامة. وتعتبر الكتابات التاريخية المؤرخة للحقبة العثمانية بالجزائر حجر الزاوية في هذه الإشكالية؛ إذ أن أغلبها كُتبَ ببعض الأقلام الاستعمارية الناقمة على الحكم العثماني بالجزائر، والتي عادة ما يجد الباحث نفسه مضطرا لها نتيجة لقلة المصادر المحلية من جهة وعدم شيوع اللغة العثمانية لدى الباحثين الجزائريين من جهة أخرى، هذا الإشكال الأخير الذي كثيرا ما اعترض معظم الباحثين الذين يلجأون لاعتماد الأرشيف العثماني باحتشام كبير مقارنة بالكتابات الأجنبية التي لا يكاد بحث من البحوث التاريخية بالفترة أن يخلو منها، وذلك بأصنافها المتعددة، سواءً أكانت تقاريرا عسكريةً أو رحلات أو مراسلات أو مذكرات وغيرها. وهو ما يؤدي بشكل عام إلى تأثر الباحث بالنظرة الغربية للعثمانيين لا محالة . إضافة إلى مشكلة تفسير الوقائع التاريخية المتاحة بصرف النظر عن مصادرها.
Open Access
المواجهة بين جبهة التحرير الوطني والحركة الوطنية الجزائرية لمصالي الحاج (1954- 1962)
(Université de M'sila, 2016-06) بن أزواو, فتح الدين
عالجنا في هذا المقال موقف الحركة المصالية من الثورة، حاولنا من خلاله كشف حوار هذه الحركة مع جبهة التحرير لحلحلة قضايا الخلاف الرئيسة، وتناولنا بالتفسير مساعي المصاليين للالتفاف على المبادرة الثورية لجبهة التحرير الوطني، من خلال نشاطهم الدبلوماسي في الخارج وعملهم المسلح الانفرادي في الداخل، وانصب جهدنا على ابراز تلك المواجهة المسلحة الشرسة التي اندلعت بين جيش التحرير الوطني والجماعات المسلحة المصالية، في الولايات الثالثة والرابعة والخامسة والسادسة، شرحنا أسبابها، ووقفنا عند أهم منعطفاتها، وحللنا نتائجها وتداعياتها على الثورة الجزائرية.
Open Access
‏ التطور التاريخي للخدمات الاجتماعية العمالية في الجزائر
(Université de M'sila, 2016-06) بن خالد, جمال
تظهر أهمية الخدمات الاجتماعية العمالية وعلاقتها بالثقافة التنظيمية من خلال فعالية التسيير في المؤسسات الاقتصادية الجزائرية من جهة ، وكذلك من ولاء العمال والتزامهم تجاه مؤسساتهم من جهة أخرى ،على اعتبار أن العامل له دور فعال في تحقيق عملية التنمية لأنه وسيلتها الأساسية وهدفها في الوقت نفسه . ومنه تأتي هذا البحث محاولة التعرف على مدى مسايرة المؤسسة الجزائرية للتغيرات الاقتصادية والاجتماعية العالمية، منذ الاستقلال الي يومنا هذا، خاصة الفترة التي تم فيها التخطيط والتحول إلى اقتصاد السوق، مما يقتضي ضرورة وجود تغيير في الثقافة التسييرية، أي تغيير مجموعة المبادئ والافتراضات التي يعتمدها المسير في ممارسته للعملية التسييرية، وكذلك معايير السلوك المرتبطة بادراك الطبيعة الإنسانية، والبعد السلطوي ،والرؤية المستقبلية للمؤسسة ، والنظرة للعلاقات الإنسانية، كون الثقافة التنظيمية أصبحت اليوم تشكل احد المتغيرات الهامة في إستراتيجية تسيير المنظمات الخاصة منها والعمومية. ونحن في بحثنا هذا سنتناول بالبحث والدراسة الجانب الخدماتي وعلاقته بالثقافة التنظيمية في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية ،وتشمل دراستنا المجال الاجتماعي والنفسي والتكويني، وكذلك الالتزام التنظيمي، معتبرين أن الإشكال القائم في المؤسسات الجزائرية يتمركز حول سوء التسيير وسوء قيادة وإدارة المؤسسات وسوء تنظيم وتسيير الخدمات الاجتماعية العمالية.
Open Access
البرامج التلفزيونية المقدمة الى الاطفال في قناة {mbc3} دراسة تحليلية لواقع المواد والبرامج التلفزيونية
(Université de M'sila, 2016-06) نغيمش الحمامي الزويعي, هاشم ‏أحمد
هذه الدراسة تتحدث عن موضوع المواد والبرامج التلفزيونية المعدة للأطفال في القنوات الفضائية الموجهة إلى الأطفال، وتأخذ قناة (mbc3) عينة ممثلة عن تلك القنوات، وقامت هذه الدراسة بدراسة واقع ما تبثه هذه القناة من مواد وبرامج تلفزيونية تقدم إلى الأطفال بوصفها قناة موجهة إلى الأطفال، وكانت مشكلة الدراسة قد تحددت بتساؤل رئيسي هو: ما هو واقع المواد التلفزيونية المقدمة إلى الأطفال في قناة ( mbc3)، وتوصلت الدراسة إلى نتائج منها: أن قناة(mbc3) تقدم موادها التلفزيونية الموجهة إلى الأطفال في سبعة قوالب أو أشكال فنية هي: (مسلسلات رسوم متحركة(كارتون)) و(أفلام ممثلة) و(برامج المسابقات) و(مسلسلات تمثيلية) و(أفلام رسوم متحركة(كارتون)) و(برامج المشاركة الجماهيرية) و (برامج ترفيهية منوعة)، وعرضت قناة mbc3)) موادها التلفزيونية باللغة العربية في مدة زمنية مقدارها(6980) دقيقة، مثلت نسبة(69,24%) من عينة البحث، في حين شغلت المساحة الزمنية للمواد باللغة الانكليزية زمنا مقداره(1550) دقيقة تمثل نسبة(15,37%)، كما قدمت قناةmbc3)) موادها التلفزيونية مسجلة(تسجيل) بواقع(9980) دقيقة تمثل نسبة(99%) من مجمل المادة التلفزيونية التي خضعت للبحث، في حين كانت مدة المواد التلفزيونية التي عرضت بشكل مباشر(حي) (100) دقيقة تمثل نسبة(0,99%) من عينة البحث.
Open Access
الكتاب المدرسي وثقافة الهوية –تحليل محتوى كتاب التربية المدنية-
(Université de M'sila, 2016-06) كتفي, يسمينة
الكتاب المدرسي له دور فعال في مساعدة التلميذ على التكيف مع الوسط التربوي، واكتساب ثقافة وطنية وقيم إنسانية تظهر على أخلاقه وسلوكه فيما بعد؛ هذا ما حاولت مناقشته من خلال البحث في موضوع الكتاب المدرسي وثقافة الهوية, حيث تناولت الموضوع من خلال تحليل مضمون كتاب التربية المدنية للسنة الخامسة ابتدائي, ومحاولة معرفة ما تم توفيره في هذا الكتاب من قيم تربوية تستجيب لحاجات التلميذ وتتوافق مع مقتضيات العصر الرقمي وترسخ الهوية الوطنية للتلميذ .
Open Access
‏ العلاج النفسي السلوكي للشعور بالوحدة النفسية
(Université de M'sila, 2016-06) بعلي, مصطفى
يعيش الإنسان اليوم في عصر من القلق Anxiety، والخوف Fear، وفي عدد من الصراعات المستمرة والمتداخلة التي يعيشها بغية تحقيق التوازن والاستقرار باذلاً في ذلك كل ما في وسعه من إمكانيات، وفي حالة عدم قدرته على تحقيق رغباته فإنه يؤثر العزلة Isoltion ويفقد التواصل والشعور بالانتماء مع الآخرين فيعيش في عزلة وبعد عن الآخرين ويكون ذلك مؤشراً لبداية مشكلة نفسية ألا وهي الشعور بالوحدة النفسية Feeling of Loneliness. والشعور بالوحدة النفسية هو شعور مؤلم، ونتاج تجربة ذاتية من شدة الحساسية، وشعور الفرد بأنه غير مرغوب فيه ومنفصل عن الآخرين وهذا الشعور ناتج عن الغياب المدرك للعلاقات الاجتماعية المشبعة وهو شعور مصحوب بأعراض الضغط النفسي. ويفسر السلوكيون الشعور بالوحدة النفسية من خلال ربطها بحدوث صراع بين العمليات المؤدية إلى النشاط والعمليات المؤدية إلى الكف نتيجة عدم قدرة الفرد على ترك الاستجابات الاشتراطية القديمة التي تعلمها منذ طفولته على إثر الخبرات غير المناسبة التي مر بها في بيئته مما يؤدي إلى تكوين عادات غير مناسبة لديه لا تساعده على أن يحيا حياة فعالة ناجحة مع الآخرين، كما تعوقه عن تعلم استجابات أو أنماط سلوكية أكثر مواءمة في علاقته بالآخرين وهو يهتم بالأعراض النفسجسمية الناجمة عن خبرة الشعور بالوحدة النفسية، ويقترح السلوكيون كذلك خطة لعلاج الشعور بالوحدة النفسية، ومن خلال هذه المقالة العلمية سوف نتطرق لبعض الدراسات التي تناولت البرامج العلاجية السلوكية للتخفيف من حدة الشعور بالوحدة النفسية.
Open Access
التواصل الاوربي ا لاندلسي و أثره في النهضة الاوربية "عصري الخلافة والطوائف
(Université de M'sila, 2016-06) خلفات, مفتاح
شكلت الحضارة العربية أآلسلامية التي عرفتها ا لندلس أنموذجا لمظاهر التطور والرقي الحضاري، في العصر الوس يط، ليس بما سجلته من تفوق وت أ لق علمي فحسب وإ انما بما أسهمت به من جهود في تغير وجه أوربا التي عانت كثيرة من ا إلرتكاس في ويلات الجهل واستبداد الكنيسة، وفي نفس الوقت عكست رصيد لتجربة امتزاج الثقافات داخل المجتمع ا لندلسي بصورة مباشرة تعطي الدليل على روح التسامح الديني الذي تميز به الحكم العربي ا إلسلامي في هذا الركن الجغرافي من القارة ا لوربية وبهذا اعتبرت من أهم التجارب ا إلنسانية الناجحة في تحقيق التطلع البشري . لجدال أنه رغم الحياة الس ياس ية القلقة التي عاش تها ا لندلس بسبب الفتن الداخلية والحملات المس يحية المتكررة من الشمال لم تؤثر بشكل مباشر على الحياة العقلية أو تعرقل نموها المطرد بل ظلت محافظة على مكانتها العلمية حتى في أحلك الظروف الس ياس ية ، مما جعلها مقصد لطلاب العلم الوافدين إاليها من كل أصقاع خاصة من أوربا ولعل الفضل في ذلك يعود إالى عناية أمراء وخلفاء ا لندلس وحرصهم الشديد على نشر العلم بل و أبدوا اهتماما كبيرا من خلال تقربهم للعلماء و ا لدباء بما
Open Access
الاستقلال - الاعتماد على المجال الادراكي وعلاقته بعملية الانتباه لدى التلاميذ في الطور الابتدائي
(Université de M'sila, 2016-06) بن زطة, بلدية
يشكل المنحى المعرفي القائم على معالجة الفرد العقلية للمعلومات أهم المداخل في تفسير التعليم ا إلنساني، على اعتبار أن المتعلم ينشط على المحتوى الدراسي بالقدرات ا لساس ية التي تعمل على تحويل هذا المحتوى إالى أفكار ومعاني أو اتجاهات نفس ية أو مهارات حركية، ولعل الوعي، والتركيز، والانتقاء تعد بمثابة ا إلجراءات التي توجه عملية التعلم، وهي من متضمنات عملية الانتباه التي تقود إالى التخزين الذاكري، وتكوين الخبرات السابقة فيما بعد. ورغم وجود محددات ذاتية وخارجية لهذه العملية العقلية تجعل الفروق الفردية قائمة بين المتعلمين من حيث حفاظهم على الانتباه أو معاناتهم من التشتت، مما يجعل المعلم أمام مسؤولية المعرفة أول بهذه العوامل وثانيا إايجاد ا لساليب التدريس ية التي تراعي الاختلافات الموجودة بين التلاميذ. فإان التوجه الحديث يكمن في دراسة ا لبعاد المعرفية عند المتعلم خاصة تفضيلاته الحس ية وا إلدراكية، فهناك التلميذ السمعي وهناك التلميذ البصري، وكذلك التلميذ الذي يدرك التفاصيل بسهولة ويركز على الملامح الدقيقة للمجال وهناك التلميذ الذي ل يدرك التفاصيل بقدر ما يدرك الكل المكون للمثير.
Open Access
‏ القطاع غير الرسمي بين تدعيمه ورفضه _ صورة عاكسة للفقر الحضري –
(Université de M'sila, 2016-06) بوخيط, سليمة
بمرور الوقت وتعقد مشكلات المدن في البلدان النامية أصبح القطاع غير الرسمي ظاهرة متأصلة الوجود ومظهرا من مظاهر الحياة اليومية بهذه المدن، وذلك بالنظر لحجمه لما يستوعبه من عاطلين من ناحية وما يضمه من أنشطة أصبحت تشمل مختلف الوظائف والمهن رغم هامشيتها من ناحبة أخرى. وباختلاف عوامل نشأة القطاع غير الرسمي تختلف آثاره ونتائجه التي يخلفها فمنها الإيجابي (مواجهة الفقر والبطالة) ومنها السلبي، ومن هنا ظهرت عدة آراء وتوجهات من طرف الباحثين والسياسيين على حد السواء منها الداعمة لوجوده ومنها الرافضة له، وبين هذين الرأيين المتعارضين يبقى هذا القطاع وجها عاكسا لتوسع دائرة الفقر الحضري بمدن البلدان النامية عموما والجزائر خصوصا.
Open Access
‏ ثورة المعلومات والاتصال ومسار التحول الديمقراطي في المنطقة العربية
(Université de M'sila, 2016-06) عاشور, سليم
تهدف الدراسة محل البحث عن دراسة العلاقة الترابطية بين ثورة المعلومات والاتصالات من جهة، والتحول الديمقراطي من جهة أخرى، ويتفرع عن هذا الهدف العام جملة أهداف تتحدد في زاوية التأثير الذي تمارسه أبرز مظاهر ثورة الاتصالات والمعلومات، (القنوات الفضائية، الشبكة العنكبوتية،..) في تشكل الرأي العام ومنظمات حقوق الإنسان...الخ، التي تؤدي في النهاية إلى الوصول إلى الديمقراطية أو بناء أنظمة ديمقراطية في المنطقة العربية. الكلمات المفتاحية: ثورة المعلومات والاتصالات، الديمقراطية، التحول الديمقراطي، المنطقة العربية
Open Access
‏ العلاقة بين الكفايات التعليمية وتحقيق الأهداف السلوكية
(Université de M'sila, 2016-06) طــه, حمــود
لقد أصبح الهدف المنشود اليوم في المؤسسات التربوية هو إعداد المتعلم أعدادا جيدا من أجل التفاعل والتكيف مع المجتمع والمساهمة في تطوره والابتعاد عن تلقين المعارف وهذا لا يتم إلا بتزويد المتعلم بكفاءات ومعارف تسمح له بمواجهة مختلف الوضعيات والمواقف. على هذا الأساس يجب تحديث وتجديد المناهج وتفعيل الفعل التربوي وذلك بالاعتماد على (المقاربة بالكفايات) لمنهج وكتصور لتنظيم العلمية التعلمية والتي تجعل هو محور أساسي لعملية التعليم والتعلم أي طرفا فاعلا ونشطا وليس متلقيا للمعلومات كما هو في البيداغوجيات السابقة (التقليدية الأهداف) حيث تجعل هذه المقاربة الجديدة العلم ما عدا وموجها ومستشارا للفعل التعليمي التعلمي تاركا المجال واسع للمتعلم من أجل بناء تعلماته بنفسه (التعلم الذاتي)، كما أنها تغطي المتعلم من جميع جوانبه العقلية –المهاراتية –والسوسيووجدانية . كما أنها يمكن صياغتها على شكل أهداف إجرائية واضحة ودقيقة، ثم أنها ترتبط ارتباطا وثيقا بكل من المعلم والمتعلم على حد سواء في الأوضاع التعلمية. ثم أنها تجعل المتعلم يتميز بـ : -حسن التصرف والتعامل مع أي وضعية تواجهه. - يتصرف بطريقة فعالة. - يبادر عند مواجهة وضعية ما أي يعرف ما ذا يجب أن يفعل، وما هي المعارف التي يجب أن يستخدمها، ومتى؟ - يجعل مجموعة من المعارف التي يكتسبها والتي تسمح له بالإجابة عن الوضعية. وأخيرا فإن التغيرات الثلاثة (الأهداف – المعلم - المتعلم) وتفاعلاتها هي المسؤولة عن تحديد البيداغوجيا التي يمكن إتباعها.
Open Access
النمو الديموغرافي وعلاقته بالنمو الاقتصادي في الجزائر
(Université de M'sila, 2016-06) أوصيف, محمد
جاء بحثنا هذا للوقوف عند مستوى العلاقة بين معدل النمو الديموغرافي ومعدل النمو الإقتصادي في الجزائر. فالمعدل الأول يعتبر الواجهة أو المرآة لتطور حجم السكان وحركيته لأية دولة، كما يعتبر المعدل الآخر واجهة تلك الدولة من الناحية الاقتصادية. فغالبية الدراسات أثبتت أن العلاقة بين هذين المتغيرين هي علاقة متبادلة، فيؤثر كل واحد في الآخر ويتأثر به وذلك حسب خصوصية كل بلد. وبالوقوف عند تطور حجم سكان الجزائر كميّا، بدراسة الظواهر الديموغرافية المؤثرة فيه خلال فترة زمنية معتبرة باستعمال الأدوات والتقنيات الإحصائية الملائمة لمثل هذه الدراسات من جداول ومنحنيات إحصائية. ولتقييم درجة العلاقة المحتملة بين معدل النمو الديموغرافي ومعدل النمو الاقتصادي في الجزائر والتي تعد حالة خاصة من جميع المستويات (حسب الكثير من المختصين) لما تزخر به البلاد من شساعة مساحتها ومن مواردها الطبيعية المتجددة وغير المتجددة، ومن موردها البشري الهام والمكون أساسا من فئة الشباب، لم تصل بعد إلى الأهداف المسطرة خلال العقود الماضية لتحقيق تنميتها الاقتصادية والاجتماعية.
Open Access
التدريب الأسري للتكفل بذوي الاحتياجات
(Université de M'sila, 2016-06) بونويقة, نصيرة
إن الأسرة جزء لا يتجزأ من برامج العلاج والإرشاد والتأهيل النفسي للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ،ولا يمكن لأية خطة أن تحقق أهدافها إلا إذا وضعنا في الحسبان العوامل تاتي ترتبط بالأسرة وعلاقاتها الاجتماعية واتجاهاتها نحو الإبن المعاق ، ودرجة تقبلهم لوجود طفل معاق داخل الأسرة ، وأثر وجود هذا الطفل على حياة الأطفال الآخرين داخل الأسرة ، وكذا تأثيره علة دورة حياة الأسرة وعلاقاتها الاجتماعية بوجه عام ، لهذا كان من الأساسي العناية بالتدريب والإعداد المهني لأسرة المعاق كأهم الأولويات في هذا المجال .
Open Access
تجربة التعليم الأصلي في الجزائر مشروع نهضوي في سياق تجاذبات فكرية
(Université de M'sila, 2016-06) تاحي, إسماعيل
ورثت الجزائر المستقلة منظومة تعليمية هجينة بين التعليم الفرنسي و التعليم العربي الحر والتعليم الطرقي فهذه الأنواع المذكورة كانت تسير في آن واحد1 . فالمدرسة الفرنسية كانت تلقن مرتديها تعليمًا فرنسيًا لا يختلف عن التعليم المطبق في الوطن الأم - فرنسا- من حيث التشريعات والمناهج و اللغة و المحتوى و لم يكن هذا التعليم بمكوناته المذكورة يتوافق مع مقومات الأمة الجزائرية من جهة و تطلعات الشعب الجزائري الذي ضحى بخيرة شبابه من أجل استرجاع كرامته و ثقافته العربية الإسلامية و يعيد الوجه الحقيقي العربي الإسلامي للبلاد و يحدث في نفس الوقت وعيًا دينيًا واجتماعيا يتوافق و مقومات الأمة.2 أما النوع الثاني من التعليم فهو التعليم العربي الحر الموروث من عهد الحركة الوطنية ، فالمعروف لدينا أن جمعية العلماء كانت لها مدارس و معاهد منتشرة في المدن و الأرياف و ظلت أقسام هذه مفتوحة إلى ما بعد الإستقلال