Repository logo
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Srpski (lat)
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Српски
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register. Have you forgotten your password?
Repository logo
  • Communities & Collections
  • All of Digital Repository
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Srpski (lat)
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Српски
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register. Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Scientific Journals of M'Sila University
  3. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
  4. العدد_05_الجزء-1
  5. Browse by Subject

العدد_05_الجزء-1

Permanent URI for this collection

https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/4967

Browse

Recent SubmissionsBy Issue DateBy AuthorBy TitleBy SubjectBy Subject Category

Browsing العدد_05_الجزء-1 by Subject

Now showing 1 - 11 of 11
Results Per Page
Sort Options
  • - السعادة الحقيقية، المتحدي الإعاقة الحركية، النشاط الرياضي.  1
  • psychological- neurological approach  1
  • Specific pedagogical, Pedagogical behavior, Teaching approach competencies, The status of the problem.  1
  • استراتيجيةL) .W.K) - مهارات الاستيعاب القرائي-  1
  • الاختطاف- الأطفال- الهوامات  1
  • الأفكار اللاعقلانية، المتغيرات الديموغرافية.  1
  • التأثيرات، وسائل الإعلام الجديد، الشباب الجامعي.  1
  • التربية - حقوق الإنسان - الطفل المصري- التربية على حقوق الإنسان.  1
  • القائد المدرسي، المعاقين عقليا، الأساليب التربوية.  1
  • صورة الجسم، المخطط الجسدي، المناطق القشرية الدماغية.  1
  • مستوى التفكير، ذوي صعوبات التعلم، المعلمين.  1

All Rights Reserved - University of M'Sila - UMB Electronic Portal © 2024

  • Cookie settings
  • Privacy policy
  • Terms of Use