تعتبر هذه الدراسة من الدراسات الحديثة التي تهدف الى الكشف عن دور التربية الإعلامية في تنمية التفكير النقدي نحو مضامين
الشبكات الاجتماعية لدى المراهقين المتمدرسين بالمرحلة الثانوية مستخدمي الفايسبوك بمدينة المسيلة، اندرجت هذه الدراسة ضمن
البحوث الوصفية التي تهدف الى تشخيص الظواهر وتوصيف العلاقات بين مكوناتها، اذ تم الاعتماد فيها على المنهج الوصفي المرتكز على
أداة الاستبيان التي طبقت على عينة طبقية عشوائية من المراهقين المتمدرسين بالمرحلة الثانوية والبالغ عددهم ) 533 ( مراهق موزعين على
ثانويات مدينة المسيلة، ومن أهم النتائج التي توصلت اليها الدراسة أن أغلب المبحوثين أقروا انهم يشتركون في خدمة الانترنت بوتيرة دائمة
بنسبة قدرت ب 3355 % كما أشارت نتائج الدراسة الى ان المبحوثين )المراهقين المتمدرسين( يستخدمون الشبكات الاجتماعية "الفيسبوك"
بشكل دائم يفوت حدود ثلاث ساعات يوميا، وأن نسبة 6959 % من أفراد عينة الدراسة آبائهم على دراية بأنهم يمتلكون حساب على موقع
الفيسبوك 5 بالإضافة الى ذلك يملك المراهقين المتمدرسين بالمرحلة الثانوية مستخدمي "الفيسبوك" بمدينة المسيلة بمستوى مت وسط
من التربية الإعلامية والتفكير النقدي 5