المناخ المدرسي وعلاقته بالأداء البيداغوجي للأساتذة دراسة ميدانية بالمدارس الابتدائية للمقاطعة الثالثة بولاية بالمسيلة
| dc.contributor.author | جهيدة, لعطوي | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-08T08:12:38Z | |
| dc.date.available | 2020-12-08T08:12:38Z | |
| dc.date.issued | 2020-09 | |
| dc.description.abstract | جاءت هذه الدراسة بعنوان: وقد هدفت إلى تحديد علاقة المناخ المدرسي بالأداء البيداغوجي للأساتذة الابتدائية وكذا الوقوف على حقيقة العلاقات الإنسانية للمدير أثناء الدوام الرسمي بالمدرسة والأداء البيداغوجي لأساتذة المدرسة الابتدائية. بالإضافة إلى إبراز دور العمل بروح الفريق البيداغوجي وتعزيز إدارة الصف الدراسي بيداغوجيا لدى أساتذة المدرسة الابتدائية. ومعرفة أساليب التحفيز المدرسي والتفاعل الصفي الإيجابي لدى التلاميذ وللتحقق من صحة هذه الفرضيات تم اعتماد المنهج الوصفي، حيث تم إجراء دراسة ميدانية من خلال الاعتماد على أداة الاستبيان كأداة أساسية، حيث طبق هذا الاستبيان على عينة البحث أساتذة المدرسة الابتدائية للمقاطعة الثالثة لمدينة المسيلة والمقدر عددهم 80 أستاذ | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/21783 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة محمد بوضياف بالمسيلة كلية العلوم الانسانية والاجتماعية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | علم الاجتماع;301/52/2020 | |
| dc.subject | المناخ المدرسي – الأداء البيداغوجي للأستاذ | en_US |
| dc.title | المناخ المدرسي وعلاقته بالأداء البيداغوجي للأساتذة دراسة ميدانية بالمدارس الابتدائية للمقاطعة الثالثة بولاية بالمسيلة | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |