التفكير الأخلاقي وعلاقته بالتوافق المهني لدى عينةأساتذة التعليم المتوسط بسيدي عيسى
| dc.contributor.author | بوصبع عائشة | |
| dc.contributor.author | الهابي سميحة | |
| dc.contributor.author | اشراف: كتفي عزوز | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-19T10:12:25Z | |
| dc.date.available | 2025-01-19T10:12:25Z | |
| dc.date.issued | 2025-01-19 | |
| dc.description.abstract | تهدف الدراسة إلى التعرف على طبيعة علاقة التفكير الاخلاقي بالتوافق المهني لدى عينة اساتذة التعليم المتوسط ، والتعرف على طبيعة علاقة التفكير الاخلاقي بكل بعد من أبعاد التوافق المهني لدى عينة الدراسةوالفروق في كل منهما تعزى لمتغير الجنس والأقدمية. وقد استعملنا المنهج الوصفي التحليلي ، وقد شملت عينة الدراسة على (174) أستاذ و استاذة ، في متوسطات مدينة سيدي عيسي و تم استخدام كل من مقياس التفكير الاخلاقي اعداد فوقية عبد الفتاح (2001 ) واعداد استبيان التوافق المهني لاستاذ التعليم المتوسطمن اعداد الباحثين ، وقد اسفرت النتائج على ما يلي : توجد علاقة سالبة بين التفكير الاخلاقي وواقع العمل لدى عينة الدراسة. توجد علاقة سالبة وضعيفة بين التفكير الاخلاقي والبعد الاقتصادي لدى عينة الدراسة توجد علاقة موجبة ضعيفة بين التفكير الاخلاقي ونظرة المجتمع للمهنة لدى عينة الدراسة توجد علاقة موجبة بين التفكير الاخلاقياندراسة الاجتماعية التفكير الاخلاقي والعلاقات الاجتماعية لدى عينة الدراسة . توجد علاقة ذات دلالة إحصائية سالبة وضعيفة بين التفكير الاخلاقي والتنمية المهنية لدى عينة الدراسة لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة على مقياس التفكير الاخلاقي تعزى لمتغير الخبرة . لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير الاخلاقي لدى عينة الدراسة تبعاً لمتغير الجنس . توجه علاقه ذات دلالة إحصائية ضعيفة وسالبة بين التفكير الاخلاقي والتوافق المهني - الكلمات المفتاحية :التفكير الأخلاقي – التوافق المهني -أساتذة التعليم المتوسط | |
| dc.identifier.uri | https://repository.univ-msila.dz/handle/123456789/45533 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | جامعة محمد بوضياف المسيلة | |
| dc.relation.ispartofseries | علم النفس; 150/122/2024 | |
| dc.title | التفكير الأخلاقي وعلاقته بالتوافق المهني لدى عينةأساتذة التعليم المتوسط بسيدي عيسى | |
| dc.type | Thesis |