Développement et évaluation de la compétence culturelle en classe de FLE par le biais du texte littéraire Cas des apprenants des classes de filières Lettres et Langues Étrangères du lycée Colonel Mohamed Chaâbani Medjedel Wilaya de M’Sila
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Date
2025-02-25
Authors
Journal Title
Journal ISSN
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Publisher
University of M'Sila
Abstract
L'enseignement/apprentissage de la langue française vise à motiver les apprenants à
développer des compétences en communication et en interaction culturelle, car ces
dernières jouent un rôle primordial en favorisant leurs socialisations et renforcent leurs
attitudes de tolérance et d'ouverture aux Autres. C'est pourquoi nous avons cherché, par ce
présent travail, de mettre en lumière la valeur du croisement des cultures dans la classe des
langues à travers des textes à caractère culturel, en mettant aussi l'accent sur l'objectif
linguistique. Cette démarche s'appuie pour cela sur la comparaison entre les cultures, de
révéler des ressemblances et des différences qui vont permettre à changer les
représentations erronées et d’accepter l'Autre dans ses différences et sa diversité.
Description
يهدف تعليم وتعلم اللغة الفرنسية إلى تحفيز المتعلمين على تنمية مهارات الاتصال والتفاعل الثقافي، لما لهذه الأخيرة من دور حيوي في تعزيز تنشئتهم
الاجتماعية وتعزيز اتجاهات التسامح والانفتاح على الآخرين. ولهذا سعينا من خلال هذا العمل إلى إبراز قيمة تقاطع الثقافات في قسم اللغة من
خلال نصوص ذات طابع ثقافي، مع التركيز ايضا على الهدف اللغوي. ويقوم هذا النهج على المقارنة بين الثقافات، وكشف أوجه التشابه والاختلاف التي
تتيح تغيير الصور الخاطئة والتعرف على الآخر في اختلافاته وتنوعه
Keywords
développement, évaluation, compétence (inter)culturelle, texte littéraire, تطوير، تقييم ،الكفاءة الثقافاتية، النص الأدبي