معوقات التكوين في ظل جائحة كورونا على التحصيل العلمي من وجهة نظر اساتذة قسم التربية البدنية بجامعة المسيلة
Loading...
Date
2021-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
قمنا بالتطرق الى معرفة أهم المعوقات الى تقف في وجه تطبيق البرنامج البيداغوجي و العلمي في قسم التربية البدنية و الرياضية في ظل تداعيات جائحة كورونا .
وتم التطرق في الفصل المنهجي الى تحديد اشكالية الدراسة : ما هي معوقات التكوين في ظل جائحة كورونا على التحصيل العلمي من وجهة نظر أساتذة قسم التربية البدنية و الرياضية بجامعة المسيلة ، و تم وضع اربع فرضيات تظهر واقع التباعد الاجتماعي و كذا توفر الامكانات التكنولوجية كمنصة موودل و مختلف الوسائل التعليمية عن بعد و التي تسمح بالتواصل بين الطالب و الاستاذ الجامعي ، و أما بخصوص الجانب النظري فقد تم تقسيمه الى فصلين اثنين ، فيتحدث الاول عن التكوين الجامعي و أما الثاني فيتحدث عن التدريس عن بعد و بالاخص منصة موودل و دورها في التواصل بين الاستاذ و الطالب الجامعي بقسم التربية البدنية و الرياضية ، وتم التطرق في الجانب التطبيقي الى ثلاثة فصول فكان الاول خاص بمنهجية الدراسة.
و كذا الدراسة الاستطلاعية و مجتمع الدراسة و أساليب جمع البيانات (أدوات جمع البيانات) ، الخصائص السيكومترية لأدوات الدراسة(الصدق،الثبات،الموضوعية) ، و اختتمت الدراسة بتحليل النتائج و التوصيات التي شخصت معظم الحلول و الاقتراحات التي يمكنها حل هاته المعوقات
The title of the study is represented in: Obstacles to training in light of the Corona pandemic on educational achievement from the point of view of the professors of the Department of Physical Education and Sports at the University ofM'sila.
Where we discussed the knowledge of the most important obstacles that stand in the way of implementing the pedagogical and scientific program in the Department of Physical Education and Sports in light of the repercussions of the Corona pandemic.
In the methodological chapter, the problematic of the study was addressed: What are the obstacles to training in light of the Corona pandemic on scientific achievement from the point of view of the professors of the Department of Physical Education and Sports at the University of M’sila, and four hypotheses were developed that show the reality of social distancing, as well as the availability of technological capabilities as a Moodle platform and Various remote educational means that allow communication between the student and the university professor, and as for the theoretical side, it has been divided into two chapters, the first talks about university training and the second talks about distance teaching, especially the Moodle platform and its role in communication between the professor And the university student in the Department of Physical Education and Sports. Three chapters were discussed in the practical side, the first being the methodology of the study.
As well as the exploratory study, the study population, data collection methods (data collection tools), the psychometric properties of the study tools (honesty, reliability, objectivity), and the study concluded with an analysis of the results and recommendations that identified most of the solutions and suggestions that can solve these obstacles.
Description
Keywords
التكوين, جائحة كورونا, التحصيل العلمي