دورحصة التربية البدنية واﻟرياضية اﻟﻣﻛﯾفة ﻓﻲ تطوير بعض اﻟﺳﻣﺎت اﻟﺷﺧﺻﯾﺔ ﻟدى اﻟﻣﻌﺎﻗﯾن سمعيا دراﺳﺔ ﻣﯾداﻧﯾﺔ بمدرﺳﺔ الأطفال اﻟﻣﻌاﻗﯾن ﺑﺻرﯾﺎ - ﻣﻠﺣﻘﺔ اﻟﺻم اﻟﺑﻛم بالمسيلة
Loading...
Files
Date
2021-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
اعتمد الباحث على المنهجي الوصفي التحليلي لمعالجة موضوع الدراسة، متخذا الاستبيان كأداة للدراسة الذي تكون من 22 عبارة مقسمة على محورين, المحور الأول تتعلق بسمة الخجل ويتضمن 11 عبارة، والمحور الثاني تتعلق بسمة الانطواء ويتضمن 11 عبارة ء وزعَ الاستبيان على تلاميذ المتمدرسين في ملحق اعاقة السمعية المتواجدة في مدرسة المكفوفين بالمسيلة, وقدرة عينة الدراسة بـ 20 فرد.
وبعد القيام بإجراءات الدراسة تم التوصل لمجموعة من النتائج نورد أبرزها فيما يلي:
حصة التربية البدنية والرياضية المكيفة تساهم في تقليل سمة الخجل لدى المعاقين سمعيا حصة التربية البدنية والرياضية المكيفة تساهم في تقليل سمة الخجل لدى المعاقين سمعيا .
- ما درجة مساهمة حصة التربية البدنية والرياضية في تقليل سمة الانطواء لدى المعاقين سمعيا .
واعتمد الباحث على المنهجي الوصفي التحليلي لمعالجة موضوع الدراسة، متخذا الاستبيان كأداة للدراسة الذي تكون من 22 عبارة مقسمة على محورين, المحور الأول تتعلق بسمة الخجل ويتضمن 11 عبارة، والمحور الثاني تتعلق بسمة الانطواء ويتضمن 11 عبارة ء وزعَ الاستبيان على تلاميذ المتمدرسين في ملحق اعاقة السمعية المتواجدة في مدرسة المكفوفين بالمسيلة, وقدرة عينة الدراسة بـ 20 فرد.
وبعد القيام بإجراءات الدراسة تم التوصل لمجموعة من النتائج نورد أبرزها فيما يلي:
حصة التربية البدنية والرياضية المكيفة تساهم في تقليل سمة الخجل لدى المعاقين سمعيا
حصة التربية البدنية والرياضية المكيفة تساهم في تقليل سمة الخجل لدى المعاقين سمعيا
جاء هذا البحث في فصول
الفصل الأول: الإطار العام للدراسة
وتناول الفصل الثاني: التربية البدنية والرياضية المكيفة
أما الفصل الثالث: السمات الشخصية
الفصل الرابع : الإعاقة السمعية
الفصل الخامس : إجراءات الدراسة الميدانية
الفصل السادس : تحليل النتائج ومناقشتها
من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث :
حصة التربية البدنية والرياضية المكيفة تساهم في تقليل سمة الخجل لدى المعاقين سمعيا حصة التربية البدنية والرياضية المكيفة تساهم في تقليل سمة الخجل لدى المعاقين سمعيا .
- ما درجة مساهمة حصة التربية البدنية والرياضية في تقليل سمة الانطواء لدى المعاقين سمعيا .
واعتمد الباحث على المنهجي الوصفي التحليلي لمعالجة موضوع الدراسة، متخذا الاستبيان كأداة للدراسة الذي تكون من 22 عبارة مقسمة على محورين, المحور الأول تتعلق بسمة الخجل ويتضمن 11 عبارة، والمحور الثاني تتعلق بسمة الانطواء ويتضمن 11 عبارة ء وزعَ الاستبيان على تلاميذ المتمدرسين في ملحق اعاقة السمعية المتواجدة في مدرسة المكفوفين بالمسيلة, وقدرة عينة الدراسة بـ 20 فرد.
وبعد القيام بإجراءات الدراسة تم التوصل لمجموعة من النتائج نورد أبرزها فيما يلي:
حصة التربية البدنية والرياضية المكيفة تساهم في تقليل سمة الخجل لدى المعاقين سمعيا
حصة التربية البدنية والرياضية المكيفة تساهم في تقليل سمة الخجل لدى المعاقين سمعيا
توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها :
- إجبارية ممارسة حصة التربية البدنية والرياضية المكيفة في كل المراكز
- إدراج برنامج خاص للحصة التربية البدنية المكيفة في المقررات الدراسية للمراكز
- اكتشاف القدرات والعناية بها ومساعدتها للنهوض بالرياضة ذوي الإعاقة وتحقيق النتائج وتمثيل الوطن .
- العمل على تحسين نظرة المجتمع للمعاق .
- جعل المعاق عنصر فعال في المجتمع .
- ضرورة اهتمام بجميع النواحي النفسية والصحية والاجتماعية والتربوية لهذه الفئة.
- تجهيز المدارس المعاقين سمعيا بمراكز بيداغوجية والتجهيزات الرياضية .
- إقامة دورات رياضية تنافسية وترفيهية في مختلف الرياضات
- تحفيز وتشجيع المجتمع وتوعيته على ضرورة تعلم لغة الإشارة خاصة الوالدين .
توصل(ت) الباحث لأفاق مستقبلية عديدة أهمها :
أهم المقترحات
ضرورة دمج النشاط البدني المكيف في مراكز تأهيل وتوفير الوسائل الضرورية.
التنسيق بين مختلف الجهات الوصية على المعاقين سمعيا والجامعات بغرض القيام بدراسات أخرى حول الإعاقة السمعية وعلاقاتها بمتغيرات أخرى.
عقد ملتقيات دولية خاصة بالمعاقين والعاملين معهم بهدف تبادل الخبرات.
نشر الوعي الطبي والرياضي والنفسي للأهمية ممارسة نشاط رياضي مكيف وتوجيه الأسرة لذلك .
العمل عل حل المشاكل النفسية والاجتماعية للمعاقين .
إجراء دراسات مماثلة في إنحاء الوطن ومقارنة النتائج مع بعض .
Abstract:
The researcher relied on the analytical descriptive methodology to address the subject of the study, taking the questionnaire as a tool for the study, which consisted of 22 phrases divided into two axes, the first axis related to the trait of shyness and includes 11 phrases, and the second axis related to the trait of introversion and includes 11 phrases. located in the School of the Blind in Messila, and the capacity of the study sample is 20 individuals.
After carrying out the study procedures, a set of results were reached, the most prominent of which are as follows:
The adapted physical education and sports class contributes to reducing the shyness of the hearing impaired The adapted physical and sports education class contributes to reducing the shyness of the hearing impaired.
- What is the degree of contribution of the physical education and sports class in reducing the introversion characteristic of the hearing impaired?
The researcher relied on the analytical descriptive methodology to address the subject of the study, taking the questionnaire as a tool for the study, which consisted of 22 phrases divided into two axes, the first axis related to the trait of shyness and includes 11 phrases, and the second axis related to the trait of introversion and includes 11 phrases. located in the School of the Blind in Messila, and the capacity of the study sample is 20 individuals.
After carrying out the study procedures, a set of results were reached, the most prominent of which are as follows:
The adapted physical education and sports class contributes to reducing shyness among the hearing impaired
The adapted physical education and sports class contributes to reducing shyness among the hearing impaired
بالفرنسية :
Résumé
Le chercheur s'est appuyé sur la méthodologie analytique descriptive pour aborder le sujet de l'étude, en prenant le questionnaire comme outil pour l'étude, qui se composait de 22 phrases divisées en deux axes, le premier axe lié au trait de timidité et comprend 11 phrases, et le deuxième axe lié au trait d'introversion et comprend des phrases 11. Il est situé dans l'école des aveugles à M'sila, et la capacité de l'échantillon d'étude est de 20 individus.
Après avoir effectué les procédures d'étude, un ensemble de résultats a été atteint, dont les plus importants sont les suivants : Le cours d'éducation physique et de sport adapté contribue à réduire la timidité des malentendants Le cours d'éducation physique et de sport adapté contribue à réduire la timidité des malentendants.
Quel est le degré de contribution de la classe d'éducation physique et sportive dans la réduction de la caractéristique d'introversion des malentendants ? Le chercheur s'est appuyé sur la méthodologie analytique descriptive pour aborder le sujet de l'étude, en prenant le questionnaire comme outil pour l'étude, qui se composait de 22 phrases divisées en deux axes, le premier axe lié au trait de timidité et comprend 11 phrases, et le deuxième axe lié au trait d'introversion et comprend des phrases 11. Il est situé dans l'école des aveugles à M'sila, et la capacité de l'échantillon d'étude est de 20 individus. Après avoir effectué les procédures d'étude, un ensemble de résultats a été atteint, dont les plus importants sont les suivants : Le cours d'éducation physique et sportive adapté contribue à réduire la timidité des malentendants Le cours d'éducation physique et sportive adapté contribue à réduire la timidité des malentendants .
Description
Keywords
الاعاقة السمعية, الرياضة المكيفة, مدرسة المكفوفين, التربية البدنية