العلاقة بین أسالیب المعاملة الوالدیة والدافعية للتعلم لدى الافراد المعاقين بصريا دراسة میدانیة في مدرسة المعاقين بصريا العياشي زروق برج بوعريريج
No Thumbnail Available
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Université de M'sila
Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على طبیعة العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية والدافعية للتعلم لدى المعاقين بصريًا، وكذا التعرف على مستوى الدافعية وعلى دلالة الفروق في مستوى الدافعية للتعلم تعزى لمتغيري الجنس، ودرجة الإعاقة.
وأسفرت النتائج على: عدم وجود علاقة بين أساليب المعاملة الوالدية والدافعية للتعلم ووجود مستوى مرتفع للدافعية، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الدافعية للتعلم تعزى لمتغير الجنس، كما أظهرت النتائج على وجود فروق دالة إحصائيا في الدافعية للتعلم تعزى لمتغير درجة الإعاقة
Description
Keywords
أساليب المعاملة الوالدية ، الدافعية للتعلم، المعاقين بصريا