اتجاهات تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط نحو مسار التكوين المهني "دراسة ميدانية ببلدية بأولاد عدي القبالة ولاية المسيلة
Loading...
Date
2025-01-26
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة محمد بوضياف -المسيلة
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على طبيعة اتجاهات تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط نحو مسار التكوين المهني بكل من متوسطتي الزبير بن العوام وبوجلال حدة ببلدية أولاد عدي القبالة ولاية المسيلة، انطلقت الدراسة من التساؤل العام:
• ما طبيعة إتجاهات تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط نحو مسار التكوين المهني؟ ومنه نطرح التساؤلات الفرعية التالية:
- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط نحو مسار التكوين المهنيبإختلاف الجنس؟
- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط
نحو مسار التكوين المهني بإختلاف نوع المهنة؟
وقد استخدمنا المنهج الوصفي كونه المنهج الأنسب لدراستنا وتم الإعتماد على الإستبيان كأداة أساسية لجمع المعلومات،ولقد طبق على عينة تتكون من 119 تلميذ وتلميذة وتم جمع البيانات وتفريغها ومعالجتها إحصائياً عن طريق برنامج معالجة الحزمة الإحصائية (spss) والمتمثل في الأساليب الإحصائية التالية:
المتوسطات الحسابية،الإنحرافالمعياري، معامل الارتباطبيرسون، ألفا كرونباخ،وإختبار (t test) لدراسة الفروق بين عينتين.
أسفرت الدراسة على النتائج التالية:
ــ طبيعة إتجاهات التلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط نحو مسار التكوين المهني إيجابية.
ــ عدم وجود فروق في إتجاهات تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط نحو مسار التكوين المهني تبعاً لمتغير الجنس.
ــ عدم وجود فروق في إتجاهات تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط نحو مسار التكوين المهني تبعاً لنوع المهنة المختارة.
الكلمات المفتاحية:الإتجاهات، التكوين المهني، التعليم المتوسط.