ملامح البناء الذهني في القصة الجزائرية الموجهة للطفل سلسلة القصص المربي للأطفال لمحمـد صالح ناصر -أنموذجا-
| dc.contributor.author | بركة عبد الجليل , بركــــة نبيـــــل | |
| dc.date.accessioned | 2019-07-16T10:21:39Z | |
| dc.date.available | 2019-07-16T10:21:39Z | |
| dc.date.issued | 2019-06 | |
| dc.description.abstract | ملخص:يعد الخيال هو أسمى مراحل العملية الذهنية الفكرية، وهو المجال الرحب الذي يتكيف معه الطفل، والفضاء الذي يشبع فيه حاجاته النفسية والوجدانية والتربوية والفنية، الشيء الذي يسهم في نمو شخصيته- نموا سليما- مستقبلا ولهذا فإن هذه الدراسة تحاول استجلاء ملامح البناء الذهني والفكري في السرد القصصي الموجه للطفل، بغرض دراسة أثرها في نفس الناشئ، بتلمس الأسس الفنية اللازمة عند إعداد أدب الطفل ، وذلك لتحقيق أهداف بينها : مدى قدرة التخييل في تنمية خيال الطفل، وآليات التخييل السردي التي تسهم في انطلاق خيالهم، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي وخلصت إلى النتائج التالية : الناشئة متساوون في وجود الخيال في شخصيتهم، لكن التمايز يكمن في نمو الخيال ونشاطه عندهم، وهذا الأخير رهن البيئة التعليمية التي يتلقونها، وهنا تأتي قيمة استصحاب القصة الموجهة للطفل التي تتعهد بتنمية ملكة الخيال وبناء أذهانهم، وأوصى البحث بالآتي: يجب ألا تكون هناك وصاية أو حكر على خيال الطفل إلا بمقدار ما يتنافى مع الشرع أو العرف، فضلا عن أنه الأولى استصحاب أساليب سردية متنوعة من سرد مباشر وتصوير وتمثيل وقصص ورمز يناسب أنماط أخيلة الأطفال من مخيلة كسولة وأخرى متوسطة وأخرى نشطة. | en_US |
| dc.identifier.other | 2019/169 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/15133 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.subject | لكلمات المفتاحية : الذهن، الصورة الذهنية، التفكير الإبداعي، قصة، التخييل، المتخيل السردي، أدب الطفل. | en_US |
| dc.title | ملامح البناء الذهني في القصة الجزائرية الموجهة للطفل سلسلة القصص المربي للأطفال لمحمـد صالح ناصر -أنموذجا- | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |