Master Thesis
Permanent URI for this collection
Browse
Recent Submissions
Item Open Access Projet de développement d’une Application Android de l’évaluation des acquis Niveau 5ème année primaire(كلية الاداب و اللغات, 2025-06-12) BELKOFSI SomiaRésumé Ce mémoire s’inscrit dans le domaine de la didactique du français langue étrangère (FLE) et porte sur une problématique actuelle : l’évaluation des acquis scolaires chez les élèves de 5e année primaire. Une étude descriptive à propos de l’évaluation des acquis a été effectuée afin de dégager les problématiques qui émanent de cette situation de passage au collège. Face aux résultats obtenus, deux paradigmes de problématiques ont été dégagés : la première relative à l’appréhension des parents quant à cette évaluation et la deuxième relative aux difficultés rencontrées par les enseignants. Pour répondre à cette problématique, un projet Startup a été mis en place en collaboration avec un ingénieur en informatique pour le développement d’une application Android qui englobe des activités de l’évaluation des acquis au niveau desquelles les apprenants seront évalués tout au long de l’année. Cette application a pour objectif de familiariser les apprenants avec les activités de l’évaluation des acquis avec une possibilité d’autoévaluation, de répondre aux appréhensions des parents et des enseignants en leur offrant un espace de collecte de données de l’évaluation des acquis tout au long de l’année pour des possibilités de remédiationsItem Open Access La répétition comme stratégie d’apprentissage de la langue française(كلية الاداب و اللغات, 2025-06-12) Mihoubi Zineb et Amrour MariaAbstract This research aims to analyze repetition as a French language learning strategy, particularly among learners in the third year of middle school (3e AM). Our approach is firstly framed within a didactic perspective, exploring previous work on the teaching/learning of French as a foreign language and the role of repetition in the development of language skills. Secondly, we present the results of a survey conducted using three complementary tools: a survey addressed to middle school FLE teachers, parents, and learners in the third year of middle school; a questionnaire addressed to teachers; and semi-structured interviews conducted with third year of middle school students. This data highlighted both teachers' perceptions of the effectiveness of repetition and students' actual or perceived learning practices. Finally, this study compares teaching approaches to learners' strategic uses of repetition as a socio-affective strategy for assessments or as a cognitive strategy that supports long-term learning. It concludes that structured supervision of repetition is beneficial for promoting memorization, linguistic automatization, and student confidence in their oral and written production.Item Open Access استراتيجيّات التّعلّم النّشط بين الجدوى وتحدّيات التّطبيق الميداني - السنة الرابعة متوسط أنموذج(جامعة محمد بوضياف المسيلة, 2026-01-18) - عبسة السنوسي; عصمان كمال; مصطفى بن عطيةملخص باللغة العربية يهدف هذا البحث إلى تحليل فعالية استراتيجيات التعلم النشط في تحسين مخرجات العملية التعلمية التعليمية، مع تسليط الضوء على المعيقات التي تواجه الأساتذة عند تطبيق هذه الاستراتيجيات في البيئة الصفية، كما يسعى إلى تقديم حلول واقعية لتجاوز تلك التحديات انطلاقا من حل الإشكالية الآتية: "إلى أي مدى يمكن تحقيق جدوى استراتيجيات التعلم النشط في ظل التحديات التي تعيق تطبيقها ميدانيا؟". وارتأينا أن يكون المنهج المعتمد في هذه الدراسة (المنهج الاستقرائي) مع توظيف بعض آليات الإحصاء والوصف، وذلك بجمع الجزئيات وتحليلها وصولا إلى أحكام عامة، ولهذا قسمنا هذا البحث إلى فصلين تضمن الأول منه مفاهيما نظرية تأصيلية للتعلم النشط من حيث التعريف والأهداف، والخصائص وكذا المبادئ، مع التعريف ببعض الاستراتيجيات شائعة التطبيق، ثم انتقلنا إلى فصل تطبيقي بدءًا باستبيان موجه للأساتذة حول جدوى استراتيجيات التعلم النشط والصعوبات الميدانية، مع تطبيق ميداني لأنشطة تعليمية مع مستوى السنة الرابعة متوسط. وخلصنا في الأخير إلى جملة نتائج أهمها: - أن استراتيجيات التعلم النشط تكون ذات جدوى إذا توفرت لها الشروط، وانتفت الموانع المتمثلة في المعيقات التي تعترض سبيل تطبيقها.Item Open Access جماليات التناص في دراما "الملك والمهاجر" لـ: عبد الله عيسى لحيلح(كلية الاداب و اللغات, 2023-06-17) صيقع سامية; عمرون إيمان.ممخص: مف ىذا البحث المعنوف بػ"جماليات التناص في دراما الممك والمياجر لعبد الله عيسى لحيمح"، نحاوؿ مف خلالو الوقوؼ عند تجمي التناص في الرواية، وقد اعتمدنا عمى المنيج التحميمي، وذلؾ مف أجؿ إبراز وحؿ بعض الشفرات الكامنة في تبياف أىمية ىذه السمات في العممية الإبداعية. قسمنا بحثنا إلى فصميف، مسبوقيف بمقدمة ثـ خاتمة. الفصل الول نظري جاء تحت عنواف "مصطمح التناص المفيوـ والنشأة والتطور"، ودرسنا فيو التعريؼ بمصطمح التناص لغة واصطلاحا، وتناولنا فيو كذلؾ عمى آليات التناص وأنواعو، أما الفصل الثاني التطبيقي المعنوف بػ: "التناص في مسرحية الممؾ والمياجر"، تناولنا فيو أنواع التناص داخؿ المسرحية مركزيف عمى أىـ الأنواع التي ينطؽ بيا النص دوف تحميمو ما لا يحتمؿ منيا: التناص الديني والتناص الأدبي والتناص التراثي، فخاتمة ىي حاصمة لأىـ النتائج التي توصمت إلييا الدراسةItem Open Access ظاهرة النفي في القرآن الكريم _آل عمران_ نموذجا(كلية الاداب و اللغات, 2021-06-17) مروى بلقيدومالملخص: ها تتنوع الْساليب البلاغية المستعملة في القرآن الكريم ومنها أسلوب النفي، فال انفي أسلوب من الْساليب اللغوية لها جذور الناحوياة والبلاغياة، يتر اك ُب من ثلاثة عناصر، هي: أداة النافي، المنفي، المنفي عنه، أ اما العنصر الرابع فهو الناافي ونقصد به المتكلم والذي يؤدي أسلوب النِفي بما أتاحت له اللغة العربية.Item Open Access وضعية اللغة العربية في خطاب إذاعةالحضنة بالمسيلة(كلية الاداب و اللغات, 2024-06-17) حساني فاطسة الدهخالسلخص: تدددف ددأا البحددث إلددو تدددليا الزددؾف علددو واقدد اسددتخدام اللةددة العربيددة فددي الخظددا الإع مددي السحلدي بؾصودة السدديلةل فدي مؾانتدة تحددواة مدا وح د سد مة اللةدة ويعدزز مكا تتدا بؾ د تا ندؾ ر التؾيدة اليقاؼيددةل ومددا وحقدد الأ ددداف اصنتسا يددة لاذاعددة السحليددة ويراعددي خرؾ ددياة الجستددؾرل حيددث وعددالج الإشكالية التالية: ما ؾ مدتؾ تؾعيف اللةة العربية في خظا إذاعة الحزشة بالسديلة؟ اعتسد البحث السشتج الؾ ي ومشتج دراسة حالة إذاعة الحزشةل وا قدؼ إلدو فردليؽل تشداول ال ردل الأول: اللةة العربية والإع م الإذاعيل وتظرق ال رل اليا ي إلو اللةة العربية في خظدا إذاعدة الحزدشةل وتؾ دل فدي الأخيدر إلدو زمدر مدؽ الشتدائج أبرز دا دؾ أن اللةدة العربيدة فدي إذاعدة الحزدشة بالسدديلة تتسيدز بالتشؾا بيؽ ال راحة والعامية حدب ؾا البرامج السبيؾل ومدتؾ السدتسعيؽل غير أ د وةلدب عليتدا اللةدة السحكية والتداخل اللةؾي وا خ ارطتا في قؾالب إع مية معا در مدؽ أندل تحقيد ددف م فمدة اللةدة للبيئدة السحلية والت اعل م الجستؾر ومؽ ثسة جاس البر امج الإذاعيItem Open Access سمات المرأة الفلسطينية في المجموعة القصصية العيد من النافذة الغربية ل"سميرة عزام(كلية الاداب و اللغات, 2025-10-13) : غـازي حســين; محمد الصديق بغورةتناولت هذه المذكرة بالتحليل سمات المرأة الفلسطينية في المجموعة القصصية "العيد من النافذة الغربية "لسميرة عزام"، وسعت إلى رصد السمات الاجتماعية والنفسية والثقافية والسياسية التي جسّدتها الكاتبة في شخصياتها، وخلصت إلى أنّ المرأة الفلسطينية لم تكن عنصرًا ثانويًا في قصص عزام، بل هي محور أساسي يجسد هموم الوطن ومعاناته وآماله، المرأة في قصصها الأم الحافظة للذاكرة، والزوجة الصابرة، والمناضلة، والمربية، وفي الوقت نفسه، فهي رمز الصمود والتمسك بالأرض والهوية الفلسطينية، أبرزت الدراسة كيف جعلت عزام من القصة القصيرة مساحة لإبراز التحدي والمقاومة، مؤكدة أن حضور المرأة هو حضور للوطن نفسه، وبذلك تُعد نصوصها شهادة إنسانية وتاريخية على محنة الفلسطينيين وصمودهم.Item Open Access قراءة في جهود الباحثين العرب المحدثين في التأسيس للكتابة اللسانية التمهيدية(كلية الاداب و اللغات, 2025-10-13) عصام جغلولي; مسعود ساكرملخص: تسعى هذه الدراسة إلى تقديم قراءة في جهود الباحثين العرب المحدثين في التأسيس للكتابة اللسانية التمهيدية، وذلك من خلال إبراز ملامح مشروعهم الفكري، ورصد إسهاماتهم في بلورة خطاب لساني عرب يحديث. وقداعتمدت الدراسة على تحليل نماذج من هذه الجهود، للكشف عن مدى تفاعلها مع النظريات اللسانية الغربية، ومحاولتها تكييفها مع خصوصيات اللغة العربية. وخلصت النتائج إلى أن هذه الجهود شكلت لبنة أساسية في بناء وعي لساني عربي معاصر، يزاوج بين المرجعية التراثية والانفتاح على المناهج الحديثةItem Open Access قضايا الرفض والممانعة في رواية "أنا أحيا"(كلية الاداب و اللغات, 2025-10-13)تسعى دراستنا هذه إلى كشف قضايا الرفض والممانعة في رواية "أنا أحيا" لـ "ليلى بعلبكي" وقد انطلقت من إشكالية محورية مفادها: - ما هي التجليات السردية لمظاهر الرفض والممانعة في رواية "أنا أحيا" لـ "ليلى بعلبكي"؟ يتوزع هذا البحث معرفيا على فصلين تطبيقيين أردنا من خلالها مقاربة النص الروائي ومعاينة مضامين الرفض والممانعةItem Open Access مظاهر التجريب في المجموعة القصصية "وقائع من العالم الآخر" لفيصل الأحمر(كلية الاداب و اللغات, 2025-10-13) :مقري لخضر; / محمد الصديق بغورةتتناول هذه المذكرة مظاهر التجريب الفني في مجموعة "وقائع من العالم الآخر" للكاتب الجزائري فيصل الأحمر، حيث تسعى إلى الكشف عن آليات التجديد التي اعتمدها الكاتب في بنية القصة القصيرة، من حيث الموضوع واللغة والشكل والبنية الزمكانية والرؤية السردية. وقد تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي لمقاربة النصوص، مدعّمًا بآليات الدراسة النصية التطبيقيةأبرزت الدراسة أن الكاتب انتهج مسارًا تجريبيًا يتقاطع مع مفاهيم الخيال العلمي، ووسّع من إمكانيات التعبير الفني من خلال تجاوز التقاليد السردية الموروثة، كما وقفت الدراسة عند التقنيات الجديدة التي طبعت النصوص مثل كسر التسلسل الزمني وتعدد الأصوات السردية، وتشظي الفضاء، مما يؤكد وعي الكاتب الجمالي والمعرفي. وتوصّلت المذكرة إلى أن التجريب لم يكن مجرّد نزعة شكلية، بل كان جزءًا من رؤية فكرية متكاملة، تسعى إلى مساءلة الواقع وإعادة تشكيله من منظور فني جديد، يجعل من القصة القصيرة حقلاً مفتوحًا للابتكار والانفلات من النمطيةItem Open Access بلاغة الاحالة وأبعادها التداولية في الأربعين النووية(جامعة محمد بوضياف المسيلة, 2025-10-08)فعنالوظائفالتماسكيةوالتواصليةلأدواتالإحالة. تركزعلىكيفيةاستخدامالضمائروأدواتالإشارةوالوصولفيبناءالخطابالنبوي،وتتبعآلياتتحقيقالتماسكالنصيمنخلالالربطبينمكوناتالحديث. كماتبحثفيالأبعادالتداوليةللإحالةمنحيثتأثيرهافيتوجيهالمتلقيوتحقيقالمقاصدالتواصلية،وتكشفعندورالسياقفيتحديدالدلالاتالإحالية. تهدفالدراسةإلىإبرازقيمةالإحالةبوصفهاأداةبلاغيةتسهمفيإيصالالمعنىوتشكيلالبنيةالتركيبيةللنصوصالنبوية.Item Open Access حِجاجيّة أسلوب النّداء في سورة يوسف مقاربة تداولية(جامعة محمد بوضياف المسيلة, 2025-10-08) - 2- تواتي عمر-; زهار محمد; بوزنزن عبد الكريممنظور تداولي،وبيان تجلّياتها اللّغوية والبلاغية في القصّة. ومن هذا المنطلق، تطرح الدراسة الإشكالية التالية: كيف أسهم أسلوب النّداء في سورة يوسف في بناء خطاب حجاجي تداولي، يزاوج بين التّأثير العاطفي والعقلي؟ تمّ الاعتماد على المنهج الوصفي الإحصائي، وبعض الإجراءات التداوليّةوآلياتها، وتطبيقها على نداءات السّورة،لذا تهيكل البحث من فصلين: نظري وتطبيقي، وصفنا في أوّلهالنّداء النّحوي والبلاغي، وأنواعه في القرآن الكريم، أما في التطبيقي، فعرضنا نداءات القصة على بعض النّظريات التّداولية مثل أفعال الكلام، والسّلالم الحجاجية تحليلا واستنتاجا،إثباتاًلحجاجيتها. ومن أبرز النتائج التي انتهتإليها الدراسة هي:أنّ النّداء في قصّة يوسف – عليه السّلام -كآليةلغويّة، وفعل كلامي، حمل قدرة إنجازية لها طاقة حجاجيّة، ذات أبعادتواصليّة،وتأثيرية، وإقناعيةItem Open Access الأنساق الثقافية في رواية "الحرب في بر مصر" لـ " يوسف القعيد "(2025-07) جعيجع عمرو; سي يوسف إسلام; مولود قاني.التقاليد، والرموز التي تحكم شخصيات الرواية وتفاعلاتها. قمنا في هذا البحث بدراسة النسق الثقافي للنص الروائي من خلال الكشف عن ماهية الأنساق الثقافية وتجليها في رواية "الحرب في بر مصر" ليوسف القعيد. حيث يدور الفصل الأول حول النسق الثقافي والنقد الثقافي من حيث التعريف، وكذا دور الأنساق الثقافية وأهميتها في الأدب. أما الفصل الثاني فهو عبارة عن دراسة تحليلية للأنساق الثقافية في رواية الحرب في بر مصر (الحرب في بر مصر) فكانت الرواية متنوعة بالأنساق الثقافية الظاهرة والمضمرة، فقمنا بدراستها من خلال عديد الأنساق (النسق السياسي، النسق الديني، النسق الاجتماعي، هوية المثقف).Item Open Access تمثلات الجسدنة في التعليم التحضيري دفتر الأنشطة العلمية أنموذجا(2025-07) آية شبيكة; آية مراد; الربيع بوجلاليجيب هذا البحث الموسوم: "دورالجسد في التعليم بالطور التحضيري - مقاربة عرفانية - " على إشكالية : كيف يؤدي الجسد دوره في تعليمات الطور التحضيري؟من خلال، مقدمة:تعرّف بالبحث،ومدخل نظري: يشرح مسلمات الذهن المتجسدن، ومدخل تطبيقي: يؤكد على دور الجسد في تعليم الطور التحضيري، بإتباع المنهج الوصفي،وقد توصل البحث إلى نتائج أهمها:أن الممارسات التعليمية التقليدية التي تهمش البعد الجسدي تحتاج إلى مراجعة جذرية، خاصة في مراحل التعليم الأولى حيث يكون التجسيد أساسياً لاكتساب المعرفة.Item Open Access ألفاظ الطبيعة في ديوان محمد العيد آل خليفة (دراسة دلالية بلاغية)(2025-07) - خضراء امساعد; منال بن عبد الرحمان; سليم جلول حمريطتناولت هذه الدراسة موضوع ألفاظ الطبيعة في ديوان محمد العيد آل خليفة في محاولة لوضع لبنة علمية وموضوعية في صرح بناء ملامح مدونة جزائرية أصيلة، ومدار الدراسة يظهر بداية من مقدمة ومدخل لإبراز مفاهيم البحث بما يندرج ضمن استخدام الألفاظ الواردة كثمرة كامنة داخل حدود النص. جاء الفصل الأول منها وفق متوالية من النظريات والمفاهيم ، بقدر وافٍ من المعلومات ضمن المستوى الدلالي في شعر الطبيعة ومظاهر التعبير في اللفظ البيئي ، ثم استكمل الفصل الثاني بالجانب التطبيقي في ثنايا الدراسة ، حيث عكفنا على جعل ديوان محمد العيد آل خليفة نصب أعيننا وحفل هذا الديوان بألفاظ البيئة الطبيعية المستخدمة والمستحسنة.Item Open Access الرمز والدّلالة في رواية قدّاس الكاردينال لسليم بتقة(2025-07) - طيوب فوزية; - هباش كريمة; محمد زعيتريتهدف هذه الدراسة الموسومة بالرمز والدلالة في رواية قداس الكاردينال إلى الكشف عن الدلالات العميقة المتولدة من الرموز الواردة فيها بأنواعه المختلفة واستنباط معانيها الخفية في إظهار حقيقة المستعمر وبشاعة جرائمه في واقعة الأحد الأسود (عام 1956م) غير الموثقة والمنسية إلا في الذاكرة الجماعية لسكان بسكرة. كما تعمل على إدراج القارئ وجعله عضوا فعالا من خلال عمليات التحويل والقراءة التي يقوم بهاItem Open Access ثيمة البعث في فضاء الزنزانة دراسة موضوعاتية في رواية "باب العمود" لـ" نردين أبو نبعة"(2025-07) حنان والي; سعاد شناوة; سعدية بن ستيتيتناولت هذه الدراسة ثيمة البعث في فضاء الزنزانة من خلال رواية "باب العمود" للكاتبة الفلسطينية "نردين أبو نبعة"، مركّزةً على كيف يتحوّل السجن من مكان للقهر والعزلة إلى فضاء رمزي لإعادة تشكيل الذات والوعي. أظهرت الدراسة، عبر المنهج الموضوعاتي، أن البعث ليس مجرد تجربة فردية، بل مسار تحويلي يعبّر عن مقاومة وطنية وجمعية، حيث تتجلى عناصر مثل الزمن، الحلم، والمكان بوصفها أدوات سردية لإنتاج المعنى. وبيّنت الرواية حضورًا قويًا لصوت المرأة الفلسطينية داخل أدب السجون، لا كضحية، بل كذات فاعلة قادرة على تجاوز الألم وصناعة أفق جديد للحرية والانبعاثItem Open Access ثيمة البعث في فضاء الزنزانة دراسة موضوعاتية في رواية "باب العمود" لـ" نردين أبو نبعة"(2025-07) حنان والي; سعاد شناوة; سعدية بن ستيتي: البعث، أدب السجون، المقاومة الفلسطينيةتناولت هذه الدراسة ثيمة البعث في فضاء الزنزانة من خلال رواية "باب العمود" للكاتبة الفلسطينية "نردين أبو نبعة"، مركّزةً على كيف يتحوّل السجن من مكان للقهر والعزلة إلى فضاء رمزي لإعادة تشكيل الذات والوعي. أظهرت الدراسة، عبر المنهج الموضوعاتي، أن البعث ليس مجرد تجربة فردية، بل مسار تحويلي يعبّر عن مقاومة وطنية وجمعية، حيث تتجلى عناصر مثل الزمن، الحلم، والمكان بوصفها أدوات سردية لإنتاج المعنى. وبيّنت الرواية حضورًا قويًا لصوت المرأة الفلسطينية داخل أدب السجون، لا كضحية، بل كذات فاعلة قادرة على تجاوز الألم وصناعة أفق جديد للحرية والانبعاثItem Open Access صورة المرأة في الشعر الشعبي الجزائري - نماذج مختارة(2025-07) سهام مسعوديتتناول هذه الدراسة موضوعا مهما يتمثل في إبراز صورة المرأة في الشعر الشعبي الجزائري ، في بعض من أغراضه ضمن نماذج مختارة لبعض الشعراء الذين شغفوا بالأنثى وبكل ما يتعلق بها ، فصوروا مظاهر الجمال والأنوثة فيها ، حيث أخذ الشاعر يتغنى بما تراه عيناه من جمال حسي فجسد تفاصيل جسدها بدقة متناهية وبجمالية بالغة إنطلاقا من بيئته ، لم يكتف الشاعر بهذا بل راح يغوص في أعماق الوجدان مصورا تيممه الروحي لها، ولم تكن المرأة مجرد جسد بل أكثر من ذلك ،فهي الأم والبنت والزوجة والأخت والحبيبة، ولها قدسية ومكانة مهمة وقد بدا هذا في وصف الشاعر للمرأة حينما ترحل عنه ، إذ يصور حالته بعد الفقد وما هذه الصورة إلا ترجمان لقيمتها ،غير أن هذا لم يمنعه من هجائها وذمها بأبشع النعوت حيث صور الشاعر الشعبي كيدها ومكرها ، وفي كل هذا كان مرآة عاكسة لمجتمعه.Item Open Access السرد التفاعلي واشكالي التجنيس في رواية شات ورواية صقيع لمحمد سناجلة(2025-07) فريال سعودي; ايمان عابي; اسمهان بعجي