Le rôle de la chanson dans l'activité de la compréhension orale en FLE. Cas des apprenants de 4ème année moyenne CEM Hadji Salah- MAGRA
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Date
2023-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UNIVERSITE MOHAMED BOUDIAF M'SILA
Abstract
Utiliser la chanson comme outil pédagogique offre une véritable ressource pour
l'enseignement des langues étrangères à nos étudiants, tout en leur permettant de mieux
appréhender la culture associée à cette langue. Elle offre également aux apprenants une
ouverture sur le monde extérieur, au-delà du cadre scolaire. Ainsi, la chanson offre de
nombreuses activités de compréhension qui facilitent l'apprentissage de la langue
étrangère. Dans le cadre de l'approche actionnelle, qui place l'apprenant au centre de son
apprentissage, il est essentiel d'être capable de maîtriser toute situation de communication.
La chanson, en tant que document authentique et culturel, peut aider les apprenants à
surmonter les difficultés de communication. Au fur et à mesure de leur progression, les
apprenants développent une capacité linguistique qui leur permet de parler et de
comprendre la langue étrangère de manière de plus en plus fluide.
Description
Keywords
la chanson – compréhension orale – motivation – la compétence orale – la musique - l'écoute – prosodie.