أثر برنامج مقترح بإستخدام الألعاب المصغرة في تنمية بعض الصفات البدنية المهارية لكرة اليد لفئة أقل 13 سنة
Loading...
Date
2025-06-16
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Mohamed Boudiaf University of M'Sila
Abstract
الملخص :
بالعربية:
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج مقترح بإستخدام الألعاب المصغرة في تنمية بعض الصفات البدنية والمهارية (المرونة، الرشاقة، تمرير وإستقبال) لكرة اليد لفئة أقل من 13 سنة ، بحيث تم استعمال المنهج التجريبي، وتطبيق مجموعة من الاختبارات على عينة البحث التي قدر عددها 21 من النادي الرياضي أمل عين الحجل لكرة اليد وأظهرت النتائج تحقق جميع الفرضيات توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية في تحسين (المرونة- الرشاقة- التمرير والاستقبال) الكرة لاعبي كرة اليد أقل من 13 سنة، ومنه فإن برنامج مقترح بإستخدام الألعاب الصغيرة في تنمية بعض الصفات البدنية والمهارية للاعبي كرة اليد.
عنوان الدراسة :
أثر برنامج مقترح بإستخدام الألعاب المصغرة في تنمية بعض الصفات البدنية المهارية لكرة اليد لفئة أقل 13 سنة.
- أهداف الدراسة :
- معرفة تأثير البرنامج المقترح المبني على الألعاب الصغيرة في تطوير (الرشاقة، المرونة، التمرير) لدى لاعبي كرة اليد.
- الوقوف على أثر الألعاب الصغيرة في التعامل مع المواقف وإيجاد حلول لها أثناء التعلم المهاري (مهارة التمرير).
- الوقوف على الدور الكبير الذي تلعبه الألعاب الصغيرة في التكوين النفسي والاجتماعي وذلك من خلال بناء جسور التعاون والاحترام بين اللاعبين مما ينمي روح المسؤولية من أجل دافعية الانجاز.
التساؤل العام الدراسة :
هل للبرنامج التدريبي المبني على الألعاب المصغرة أثر في تنمية بعض الصفات البدنية والمهارية لكرة اليد لدى فئة أقل من 13 سنة؟
التساؤلات الجزئية :
1- هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبار القبلي والبعدي في صفة المرونة؟
2- هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبار القبلي والبعدي في صفة الرشاقة؟
3- هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبار القبلي والبعدي في مهارة التمرير والإستقبال؟
الفرضية العامة للدراسة :
للبرنامج التدريبي المبني على الألعاب المصغرة أثر ايجابي في تنمية بعض الصفات البدنية والمهارية لكرة اليد لدى فئة أقل من 13 سنة.
الفرضيات الجزئية
1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبار القبلي والبعدي في صفة المرونة لصالح للإختبار البعدي تعزى للبرنامج التدريبي لكرة اليد لدى فئة أقل من 13 سنة.
2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبار القبلي والبعدي في صفة الرشاقة للإختبار البعدي تعزى للبرنامج التدريبي لكرة اليد لدى فئة أقل من 13 سنة..
3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبار القبلي والبعدي في مهارة التمرير والإستقبال للإختبار البعدي تعزى للبرنامج التدريبي لكرة اليد لدى فئة أقل من 13 سنة.
المنهج المتبع في الدراسة :
المنهج التجريبي ذو تصميم المجموعة الواحدة
الأدوات المستخدمة في الدراسة
إختبار المرونة ، اختبار الرشاقة ، إختبار التمرير والإستقبال ، البرنامج التدريبي مكون من 08 وحدات
الكلمات المفتاحية
بالعربية : البرنامج المقترح، الألعاب الصغيرة، الصفات البدنية والمهارية، كرة اليد.
بالإنجليزية : Proposed program, small games, physical and skill attributes, handball
جاء هذا البحث في فصول .
الفصل الأول: الإطار العام لدراسة .
وتناول الفصل الثاني:التدريب الرياضي
أما الفصل الثالث: المتطلبات البدنية والمهارية في كرة اليد
الفصل الرابع: الفئة العمرية والألعاب الشبه رياضية
من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث :
توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبار القبلي والبعدي في صفة المرونة لصالح للإختبار البعدي تعزى للبرنامج التدريبي لكرة اليد لدى فئة أقل من 13 سنة.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبار القبلي والبعدي في صفة الرشاقة للإختبار البعدي تعزى للبرنامج التدريبي لكرة اليد لدى فئة أقل من 13 سنة.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبار القبلي والبعدي في مهارة التمرير والإستقبال للإختبار البعدي تعزى للبرنامج التدريبي لكرة اليد لدى فئة أقل من 13 سنة.
تعزى هذه النتائج الإيجابية المحققة في القياس البعدي إلى عدة عوامل أساسية، من أبرزها فاعلية البرنامج التدريبي المقترح، وما تضمنه من وحدات وألعاب المصغرة مناسبة للفئة العمرية أقل 13 سنة.
تعكس هذه النتائج أيضًا مدى رغبة أفراد عينة الدراسة ودافعيتهم العالية، والتي ظهرت من خلال التزامهم المستمر بالحضور والمشاركة الفعلية في الحصص التدريبية طيلة مدة تطبيق البرنامج من بدايته وحتى مرحلة القياس البعدي.
أهم التوصيات : بناءا على ما تم التوصل إليه في هذه الدراسة من نتائج يمكن إعطاء بعض الاقتراحات التي نرى فيها حلول تخدم رياضة كرة اليد، ويمكن إجمال هذه الاقتراحات فيما يلي:
إجراء المزيد من الدراسات والبحوث على استخدام الألعاب الصغيرة على بعض المتغيرات الخططية والنفسية والذهنية في المراحل السنية المختلفة.
ادراج وسائل تدريبية أخرى ضمن برامج التدريب لتنمية المستوى البدني للاعبين.
ادراج وسائل تدريبية أخرى ضمن برامج التدريب لتنمية المستوى الخططي للاعبين و ادراج وسائل تدريبية أخرى ضمن برامج التدريب لتنمية المستوى الذهني للاعبين.
ادراج وسائل تدريبية أخرى ضمن برامج التدريب لتنمية المستوى والمهاري للاعبين.
استخدام النتائج المتوصل اليها في هذا البحث كقاعدة لإجراء دراسات وبحوث اخرى.
استعمال الألعاب الصغيرة في برامج التدريب لتنمية الأداء المهاري في كرة اليد.
استعمال الألعاب الصغيرة في برامج التدريب لتنمية الصفات البدنية في كرة اليد.
اعتماد طرق التدريب المناسبة من أجل تنمية المهارات الحركية.
الاهتمام ببرامج التدريب ومحتوياتها ومكوناتها واجراء البحث على المراحل السنية الأخرى.
ضرورة الاهتمام بتنمية المهارات الحركية وتطوير عناصر اللياقة البدنية.
محاولة التركيز في التدريب على تحسين مهارة التسديد والارتقاء.
يستحسن تسطير برامج تدريبية مبنية على أسس علمية وموجهة بطرق منهجية لتحقيق الأهداف المنشودة.
Searchlight in English
Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Order No: .........................................................
No. d 'registration : UN2801202424044098773
Searcher : ben Youssef ali
Publicly supported on :16june 2025
Title of the thesis (dissertation): The effect of a proposed program using mini-games on the development of some physical attributes of handball for the under-13 age group.
Language of the thesis: arab
Model of the thesis:
Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA
University: University of M'sila
Surname and first name of the supervisor
Grade: professor medjadi meftah
Lecturer Number of pages: 121 pages
Option: Experimental approach with a one-group design
Summary:
The study aimed to identify the effect of a proposed program using small games on developing some physical and skill attributes (flexibility, agility, passing and receiving) in handball for less than 13 year olds.The experimental approach was used, and a set of tests were administered to a research sample of 21 participants from the Amal Ain Al-Hajel Handball Sports Club.The results demonstrated that all hypotheses were met.There were statistically significant differences between the pre- and post-tests in improving (flexibility, agility, passing and receiving) the ball for handball players aged less than 13.Therefore, a proposed program using small games can develop some physical and skill attributes for handball players.
Title of the study : the effect of proposed program using mini –games on developing some physical and skill based handball qualities for children less than 13 years .
The purpose of the study:
- To know the effect of the proposed program based on mini-games in developing (agility, flexibility, passing) in handball players.
- Identify the impact of mini-games in dealing with situations and finding solutions to them during skill learning (passing skill).
- Identify the significant role that mini-games play in psychosocial formation by building bridges of cooperation and respect between players, which develops the spirit of responsibility for achievement motivation.
Problem:
Does a training program based on mini-games have an impact on developing some physical and skill qualities in handball for category less-13 years?
1- Are there statistically significant differences between the pre-test and post-test in the trait of flexibility?
2- Are there statistically significant differences between the pre-test and post-test in the attribute of agility?
3- Are there statistically significant differences between the pre-test and post-test in passing and receiving skills?
Hypotheses:
A training program based on mini-games has a positive impact on developing some physical and skill qualities in handball for children less-13 years old.
1- There were no statistically significant differences between the pre- and post-tests in the signature trait of the training-attributable test for the hand category less-13 years.
2- There were statistically significant differences between the pre- and post-tests in the agility trait of the training-attributable test for the poor in the handball category less-13 years.
3- There were statistically significant differences between the pre- and post-tests in the advance and reception skills of the training-attributable test for the hand category less-13 years.
Key words : Proposed program, small games, physical and skill attributes, handball.
- The most important results achieved are:
These positive results in the measurement methods are attributed to several stages, most notably the effectiveness of the proposed training program, the finals, and the qualifications for the category less-13 years.
These results also encouraged continued success in the study and the Stardom supporters, who have long been attending classes to improve the duration of the program's implementation from its inception to the measurement phase.
It was noted that the program's feasible design significantly contributed to achieving the impossible, which was created by the participants in its content
Description
Keywords
البرنامج المقترح, الألعاب الصغيرة, الصفات البدنية والمهارية, كرة اليد