Master Thesis
Permanent URI for this collection
Browse
Recent Submissions
Item Open Access أثر وحدات تدريبية مقترحة لتنمية صفة المرونة على تحسين التموجات لدى السباحين (فئة الكتاكيت، 11 سنة)(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2025-06-16) دوسن ، يوسف; Supervisor : والي ، عبد النورالملخص باللغة العربية: أثر وحدات تدريبية مقترحة لتنمية صفة المرونة على تحسين التموجات لدى السباحين (فئة الكتاكيت، 11 سنة) "دراسة ميدانية على سباحين نادي المرجان للسباحة سيدي عيسى". عنوان الدراسة : أثر وحدات تدريبية مقترحة لتنمية صفة المرونة على تحسين التموجات لدى السباحين (فئة الكتاكيت، 11 سنة)، حيث تهدف الدراسة الى الكشف عن تأثير وحدات تدريبية مقترحة في تحسين المرونة في السباحة الحرة لدى فئة الكتاكيت (11سنة)، والتعرف على الفروق ذات الدلالة الاحصائية بين الاختبارات القبلية و البعدية الخاصة بمهارة المرونة في تحسين التموجات لدى المجموعة التجريبية، حيث استخدمنا المنهج الشبه تجريبي ذو المجموعتين (ضابطة-تجريبية)، و تمثلت عينة البحث في 15 سباح تم اختيارهم بطريقة قصدية، حيث طبقت عليهم الوحدات التدريبية المقترحة لتحسين التموجات، واعتمدنا على اختبار سباحة 10 امتار من الحوض الكبير لقياس تحسن التموجات من ناحية تقليل الزمن المستغرق لدى السباحين، و بالنسبة لعملية تحليل البيانات و التحقق من صحة الفرضيات فقد اعتمدنا على برنامج الحزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (Spss) نسخة 25 في، و بعد القيام بالمعالجة الإحصائية أظهرت نتائج الدراسة أنه توجد فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج الاختبارات القبلية و البعدية الخاصة بمهارة المرونة وتحسين التموجات لدى المجموعة التجريبية، و قد أوصت الدراسة بضرورة زيادة الاهتمام بالفئات الصغرى و توفير الوسائل البيداغوجية و التكنولوجية اللازمة للضمان السير الجيد للعملية التدريبية والتطور المستمر. الملخص باللغة الإنجليزية: Abstract The Impact of Proposed Training Units to Develop Flexibility on Improving Undulation in Swimmers Category: Tadpoles, 11 years old A field study on swimmers from Al-Marjan Swimming Club in Sidi Aissa. Study Title: The Impact of Proposed Training Units to Develop Flexibility on Improving Undulation in Swimmers (Category: Tadpoles, 11 years old). This study aims to investigate the effect of proposed training units on improving flexibility in freestyle swimming for the Tadpoles category (11 years old) and to identify statistically significant differences between pre- and post-tests related to flexibility in enhancing undulation among the experimental group. We adopted a quasi-experimental approach with two groups (control and experimental). The research sample consisted of 15 swimmers selected purposively, who underwent the proposed training units to improve undulation. To measure progress in undulation, we used a 10-meter swimming test in a large pool, focusing on reducing the time taken by the swimmers. For data analysis and hypothesis validation, we relied on the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) version 25. After statistical processing, the results revealed statistically significant differences between the pre- and post-test results related to flexibility and undulation improvement in the experimental group. The study recommends increased attention to younger age categories and the provision of necessary pedagogical and technological tools to ensure effective training processes and continuous development. ملخص الدراسة العنوان: أثر وحدات تدريبية مقترحة لتنمية صفة المرونة على تحسين التموجات لدى السباحين (فئة الكتاكيت، 11 سنة). "دراسة ميدانية على نادي المرجان للسباحة سيدي عيسى". أهداف الدراسة: تصميم وحدات تدريبية موجهة لتحسين مرونة الجسم لدى السباحين في فئة الكتاكيت (11 سنة). تقييم تأثير هذه الوحدات التدريبية على تحسين تقنية التموجات لدى السباحين. تقديم توصيات عملية للمدربين حول كيفية دمج تمارين المرونة في البرامج التدريبية اليومية. تعزيز الأداء الحركي للأطفال في السباحة كجزء من إعدادهم للتنافس في المراحل المتقدمة. تحسين الأداء الفني للسباحين: تُعد المرونة من العوامل الأساسية التي تؤثر على كفاءة الأداء الحركي في السباحة، خاصةً في مرحلة الطفولة (11 سنة)، حيث تساهم في زيادة مدى الحركة وتقليل الإصابات (عبد العزيز نمر، 1997، ص 19). التنمية البدنية المُبكرة: التركيز على تنمية المرونة في سن مبكر (فئة الكتاكيت) يُسهم في بناء قاعدة بدنية متكاملة، مما يُحسن من القدرات الحركية المستقبلية للسباحين (كمال عبد الحميد، 1997، ص 67). تصميم برامج تدريبية مُخصصة: تقدم الدراسة وحدات تدريبية مقترحة قائمة على أسس علمية، مما يُفيد المدربين في تطوير خطط تدريبية فعالة لتحسين التموجات (أميرة حسن محمود، 2008، ص 201). منهج الدراسة: تم الاعتماد على المنهج التجريبي ذو المجموعتين منفصلتين وهذا لملائمته لطبيعة الموضوع. مجتمع وعينة الدراسة: تمثل مجتمع دراستنا في جميع السباحين فئة الكتاكيت 11سنة، أما عينة الدراسة فتمثلت في مجموعة من السباحين عددهم 12 تم اختيارهم بطريقة قصديه. اساليب جمع البيانات: تم الاعتماد على الاختبارات (اختبار سباحة حرة لمسافة عشرة (10) أمتار وحساب الزمن المستغرق) كأداة للدراسة. نتائج الدراسة: هناك فروق ذات دلالة إحصائية قبليا وبعديا لدي المجموعة التجريبية في تحسين التموجات. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية قبليا وبعديا لدي المجموعة الضابطة. هناك فروق ذات دلالة إحصائية بعديا لدي المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في تحسين التموجات. الاقتراحات والافاق المستقبلية: - الاعتماد على الأسس العلمية الحديثة في التدريب وضمان الاستمرارية من اجل الوصول الى المستويات العليا، حيث ان التأكيد على الاسس العلمية عند وضع البرامج التدريبية من حيث اختيار التمارين (تكون مشابهة لحالات المنافسة) والاسلوب وطريقة التدريب والشدة والتكرارات ووقت الراحة والادوات والوسائل المستخدمة له تأثير مباشر على مستوى أداء السباح. - دراسة خصائص مختلف المرحلة السنية قبل وضع أو تسطير أي برنامج تدريبي حيث يساعد ذلك في التعرف على متطلبات هذه المرحلة تسطير السليم للبرامج التدريبية وفق ما متطلبات كل مرحلة عمرية. Searchlight in English Study Summary Title: The Effect of Proposed Training Units to Develop Flexibility on Improving Undulation Performance Among Swimmers (Category: “Kuttaket” – 11 Years Old). A Field Study Conducted at Al-Marjan Swimming Club – Sidi Aissa Study Objectives: To design targeted training units to improve body flexibility in swimmers aged 11 years. To assess the effect of these training units on improving undulation technique among swimmers. To provide practical recommendations for coaches on how to incorporate flexibility exercises into daily training programs. To enhance motor performance in children as part of their preparation for future competitive stages. Improvement of Technical Performance in Swimming: Flexibility is one of the fundamental components that significantly affects the efficiency of motor performance in swimming, especially during childhood (age 11). It contributes to increased range of motion and reduction in injury risk (Abdel Aziz Nimer, 1997, p. 19). Early Physical Development: Focusing on flexibility development at an early age (Kuttaket category) helps in building a comprehensive physical foundation, which improves the swimmers’ future motor abilities (Kamal Abdel Hamid, 1997, p. 67). Design of Specialized Training Programs: This study presents proposed training units based on scientific principles, which can help coaches design effective training plans to improve undulation performance (Amira Hassan Mahmoud, 2008, p. 201). Research Methodology: The study adopted the experimental method using two separate groups, as it is appropriate for the nature of the topic. Study Population and Sample: The study population consisted of all 11-year-old swimmers in the Kuttaket category. The sample included 12 swimmers selected intentionally (purposive sampling). Data Collection Methods: The study relied on testing as a data collection tool—specifically a 10-meter freestyle swimming test, measuring the time taken. Study Results: There were statistically significant differences (pre- and post-testing) in the experimental group regarding improvement in undulation performance. No statistically significant differences were found in the control group (pre- and post-testing). There were statistically significant differences between the control and experimental groups (post-testing) in favor of the experimental group. Suggestions and Future Prospects: Relying on modern scientific foundations in training and ensuring continuity is essential for achieving high-performance levels. Emphasizing scientific principles when designing training programs—including selecting exercises that simulate competition conditions, choosing appropriate training methods, intensities, repetitions, rest periods, and the tools and equipment used—has a direct impact on swimmer performance. Studying the characteristics of each age group before designing or planning any training program helps to identify the specific developmental needs of that stage, and ensures that training programs are aligned with the requirements of each age group.Item Open Access دراسة ميدانية لفرق رابطة باتنة الجهوية ( مستوى النخبة) U17فعالية برنامج تدريبي مقترح بطريقة التدريب الفتري مرتفع الشدة في تطوير القوة المميزة بالسرعة لدى لاعبي كرة القدم(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2025-06-17) بن علية ، مصطفى; Supervisor : مقدر ، رابحالملخص بالعربية: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج تدريبي مقترح، يعتمد على طريقة التدريب الفتري مرتفع الشدة، في تطوير القوة المميزة بالسرعة لدى لاعبي كرة القدم أقل من 17 سنة. وقد انطلقت الدراسة من إشكالية مفادها: ما مدى تأثير هذا النوع من التدريب في تنمية القوة المميزة بالسرعة لدى فئة الناشئين؟ اعتمد الباحث المنهج التجريبي بتصميم يتضمن مجموعتين: ضابطة وتجريبية، حيث تم اختيار عينة مكونة من 20 لاعبًا من فئة أقل من 17 سنة ينشطون ضمن صفوف فريق أمل بوسعادة، وتم توزيعهم بالتساوي بين المجموعتين. خضعت المجموعة التجريبية للبرنامج التدريبي المقترح لمدة ثمانية أسابيع، بينما واصلت المجموعة الضابطة برنامجها الاعتيادي. اُستخدمت أدوات قياس موضوعية لاختبار صفة القوة المميزة بالسرعة، وتمت معالجة البيانات إحصائيًا باستخدام برنامج SPSS. وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي لدى المجموعة التجريبية، بالإضافة إلى فروق دالة بين المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية. خلصت الدراسة إلى أن التدريب الفتري مرتفع الشدة يُعد وسيلة فعّالة لتنمية القوة المميزة بالسرعة لدى لاعبي كرة القدم أقل من 17 سنة، وأوصى الباحث بضرورة إدراج هذا النوع من التدريب ضمن البرامج الموجهة للفئات الشبانية، نظرًا لما له من أثر إيجابي في تحسين الأداء الرياضي وتحقيق أعلى مستويات الإنجاز. الكلمات المفتاحية : برنامج تدريبي – القوة المميزة بالسرعة- التدريب الفتري مرتفع الشدة عنوان الدراسة : فعالية برنامج تدريبي مقترح بطريقة التدريب الفتري مرتفع الشدة في تطوير القوة المميزة بالسرعة لدى لاعبي كرة القدم U17 دراسة ميدانية لفرق رابطة باتنة الجهوية ( مستوى النخبة) أهداف الدراسة : لقد تم اختیارنا لهذا الموضوع قصد الوصول إلى أهداف أساسية وإظهارها للمسؤولين في میدان التربية البدنية والرياضية: 1. معرفة إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين اختبار القبلي واختبار البعدي عند المجموعة الضابطة لمتغير القوة المميزة بالسرعة. 2. معرفة إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي عند المجموعة التجريبية لصالح الاختبار البعدي في متغير القوة المميزة بالسرعة. 3. معرفة إذ كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في الاختبار البعد لتنمية القوى المميزة بالسرعة لدى لاعب كرة القدم لصالح المجموعة التجريبية. التساؤل العام الدراسة : ما مدى فعالية البرنامج التدريبي المقترح بطريقة التدريب الفتري مرتفع الشدة في تطوير القوة المميزة بالسرعة لدى لاعبي كرة القدم أقل من 17 سنة؟ التساؤلات الجزئية : 1. هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي لتطوير القوة المميزة بالسرعة للاعب كرة القدم U17 عند المجموعة الضابطة؟ 2. هل هناك فرق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي لتطوير القوة المميزة بالسرعة للاعب كرة القدم U17 عند المجموعة التجريبية؟ 3. هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية في الإختبار البعد لتطوير القوى المميزة بالسرعة لدلاعب كرة القدم U17 عند المجموعة الضابطة والمجموعة التجربية؟ الفرضية العامة للدراسة : للبرنامج تدريبي المقترح بطريقة تدريب الفتري مرتفع الشدة فعالية كبيرة في تطوير القوة المميزة بالسرعة لدى لاعبي كرة القدم فئة أقل من 17 سنة. الفرضيات الجزئية 1. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي عند المجموعة الضابطة لتطوير القوة المميزة بالسرعة. 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي عند المجموعة التجربية لصالح الاختبار البعدي لتطوير القوة المميزة بالسرعة. 3. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في الاختبار البعدي لتنمية القوى المميزة بالسرعة لدى لاعبي كرة القدم فئة أقل من 17 سنة لصالح المجموعة التجريبية. المنهج المتبع في الدراسة : يُعدّ اختيار المنهجية المناسبة من الخطوات الأساسية في أي بحث علمي، حيث تُوجّه الباحث في مختلف مراحل دراسته، وتمنحه إطارًا منهجيًّا دقيقًا لمعالجة المشكلة المطروحة. وبالنظر إلى طبيعة إشكالية دراستنا، فقد تم اختيار المنهج التجريبي، باعتباره من أهم المناهج العلمية المستخدمة، خاصة في ميدان الدراسات التطبيقية والتدريب الرياضي على وجه الخصوص. وقد عُرّف المنهج التجريبي بأنه أقرب المناهج العلمية إلى حل المشكلات بطريقة منهجية دقيقة، كما يُعدّ المنهج الوحيد القادر على الاختبار الحقيقي للفروض المتعلقة بالعلاقات السببية، أي تلك التي تبحث في العلاقة بين السبب والنتيجة. الأدوات المستخدمة في الدراسة إن لكل دراسة أو بحث علمي مجموعة من الأدوات والوسائل يستخدمها الباحث في المنهج المتبع فاعتمدنا في بحثنا هذا على جمع المعلومات النظرية والميدانية حتى نتمكن من الحقائق التي نسعى إليها باتباع الخطوات التالية: • أدوات الجانب النظري: اعتمدنا في جمع المادة العلمية النظرية على عدة مراجع ومصادر عربية وأجنبية، وبعض المذكرات التي تتقارب من حيث القيمة العلمية ولها علاقة كبيرة بموضوع الدراسة. • أدوات الجانب التطبيقي: لقد اعتمدنا في دراستنا على استخدام الأدوات والطرق المناسبة والملائمة لتحقيق الفرضيات التي قمنا بطرحها ومن بينها الاختبارات البدنية ، والتي أُجريت على كلتا المجموعتين التجريبية والضابطة على شكل اختبار قبلي وبعدي كما تم استعمال برنامج تدريبي بطريقة التدريب الفتري مرتفع الشدة لتنمية القوة المميزة بالسرعة لدى لاعبي كرة القدم صنف 17 U وتخضع له المجموعة التجريبية لعينة البحث. الكلمات المفتاحية بالعربية : برنامج تدريبي – القوة المميزة بالسرعة- التدريب الفتري مرتفع الشدة In English: Training program – Speed-strength – High-intensity interval training (HIIT) جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول : الإطار العام للدراسة وتناولنا في الفصل الأول للجانب النظري : التدريب الرياضي أما الفصل الثاني : البرنامج التدريبي والفصل الثالث: القوة المميزة بالسرعة الفصل الرابع : كرة القدم الفصل الخامس : المراهقة وثم الجانب التطبيقي في الفصل الأول: الطرق المنهجية الدراسة و الفصل الثاني تحليل ومناقشة النتائج من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : في حدود إجراءات البحث، وفي ضوء أهدافه، ومن خلال التحليل الإحصائي للنتائج المتحصل عليها، أمكن التوصل للاستنتاجات العامة الآتية: • حققت التمارين التدريبية المقترحة بطريقة التدريب الفتري المرتفع الشدة أثراً إيجابياً على تنمية القوة المميزة بالسرعة لدى لاعبي كرة القدم U17. • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في صفة القوة المميزة بالسرعة بين الاختبار القبلي والبعدي لدى المجموعة الضابطة. • توجد فروق ذات دلالة إحصائية في صفة القوة المميزة بالسرعة بين الاختبار القبلي والبعدي لدى المجموعة التجريبية لصالح الاختبار البعدي. • توجد فروق ذات دلالة إحصائية لصالح صفة القوة المميزة بالسرعة في الاختبار البعدي بين المجموعتين الضابطة والتجريبية لصالح المجموعة التجريبية. • أحدث البرنامج التدريبي باستخدام البرنامج بطريقة التدريب الفتري المرتفع الشدة أثراً إيجابياً في المتغيرات البدنية والقوة المميزة بالسرعة لدى اللاعبين، وذلك لتناسبه مع المرحلة العمرية من حيث الشدة والحجم وعدد التكرارات. • تنمية القوة المميزة بالسرعة مهمة جداً للاعبي كرة القدم، وذلك لضرورتها وأهميتها أثناء المنافسة . • طريقة التدريب الفتري مرتفع الشدة تؤدي إلى تطوير المتغيرات البدنية والفيزيولوجية في كرة القدم، ولهذا يجب العمل والتأكيد على ضرورة استخدام هذه الطريقة التدريبية خلال الموسم التدريبي. أهم الاقتراحات : من خلال إجراء بحثنا هذا فقد تسنى لنا اكتشاف وملاحظة أشياء عديدة، منها بعض الصعوبات في إنجاز وتقديم سيرورة البحث نفسه أو حتى حقائق في وجه تحسين مستوى النوادي الرياضية. • لذا خلصنا إلى مجموعة من الاقتراحات والتوصيات لعلها تساهم في تحسين وضعية ومستوى النوادي الرياضية وتتمثل في الاقتراحات الآتية: • توفير الوسائل والإمكانات البداغوجية اللازمة لتسهيل العملية التدريبية وضمان السيرورة الجيدة لها. • ضرورة تسطير برامج استكشافية من طرف الباحثين والاختصاصيين في هذا المجال قصد تدارك النقص الفادح في القدرات البدنية والقوة المميزة بالسرعة لدى اللاعبين في هذه الفئة العمرية والفئات الأخرى. • ضرورة التركيز على إدماج تمارين تطويرية قصد تحسين مختلف الصفات والقدرات البدنية والمهارية والوظيفية لدى اللاعبين والتي تبدو ضعيفة، وهذا ما تبين لنا تقريباً لعدم العمل عليها في البرامج التدريبية التي يتلقاها اللاعبون. • إدخال المدربين في تربصات ودورات تكوينية والملتقيات العلمية والأيام الدراسية حتى يستفيدوا منها ويكونوا على الطور الرياضي العلمي ويتزودوا من خزائنهم المعرفية والتدريبية. • ضرورة منح الفرصة لطلبة الاستغلال معارفهم العلمية المكتسبة من خلال فترة التكوين الجامعي لاستغلالها في مجال تدريب على مستوى الأندية. • ضرورة زيادة الاهتمام بعملية التقييم وجعلها جزءاً لا يتجزأ من العملية التدريبية (من خلال تطبيق وزيادة الاهتمام بالاختبارات البدنية قبل وأثناء وبعد تنفيذ أي برنامج تدريبي رياضي). • زيادة اهتمام النوادي بالفئات الشبانية مع توفير الإمكانيات اللازمة والبيئة الملائمة للتدريب والتحضير. • دراسة خصائص مختلف المراحل السنية قبل وضع أو تسطير أي برنامج تدريبي حيث يساعد ذلك في التعرف على متطلبات هذه المرحلة وتسطير السلم للبرامج التدريبية وفق متطلباتها كل مرحلة. • وفيما يخص الفرضيات المستقبلية لدراستنا فقد قمنا باقتراح بعض الفرضيات البحثية التي نراها قابلة للأخذ والجدولة، والتي سنوردها في النقاط التالية: • إجراء دراسات مشابهة على فئات عمرية وجوانب بدنية أخرى في كرة القدم. • زيادة الاهتمام بتطوير القوة المميزة بالسرعة عند كل اللاعبين لما لها من أهمية في حسم النتائج أثناء المنافسات. • إجراء مزيد من الدراسات التي تتناول تأثير التدريب الفتري مرتفع الشدة على مختلف عناصر اللياقة البدنية. • إجراء دراسات أخرى حول تأثير التدريب الفتري مرتفع الشدة في مختلف التخصصات الرياضية الأخرى. • الاعتماد على تمارين البيومتريك وترجمتها بأسلوب التدريب الفتري مرتفع الشدة وتنمية القوة المميزة بالسرعة • إجراء دراسات تهدف إلى وضع برامج التدريب الفتري مرتفع الشدة بطريقة فردية للاعبين لتحقيق مبدأ الخصوصية الفردية، وأن يكون البرنامج حسب الخصائص الفردية لكل لاعب. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: physical education Order No: ......................................................... No. d 'registration: ..................... UN2801202407075105238.................... Searcher: ............................ .... BENALLI MOSTAFA ......................... Publicly supported on: ............................................................................ Title of the thesis (dissertation): The Effectiveness of a Proposed HIIT Program on Speed-Strength Development in U17 Football Players: An Empirical Study of Elite Teams in the Batna Regional League Language of the thesis: ...................Arabic ................................... Model of the thesis: ............... ..........MASTER...... Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor MEGUDER RABAH Grade: Lecturer Number of pages: ....................................160. Option: .................................................................................................. Summary: This study aimed to examine the effectiveness of a proposed training program based on the high-intensity interval training (HIIT) method in developing speed-strength among U17 football players. The research stemmed from the central question: What is the impact of this type of training on enhancing speed-strength in youth players? The researcher employed the experimental method with a design involving two groups: a control group and an experimental group. A sample of 20 players under the age of 17, from the Amel Bou Saada team, was selected and evenly divided between the two groups. The experimental group underwent the proposed training program for eight weeks, while the control group continued with its regular program. Objective measurement tools were used to assess speed-strength, and data were statistically analyzed using SPSS. The results revealed statistically significant differences between the pre- and post-tests in favor of the post-test within the experimental group, as well as significant differences between the two groups in favor of the experimental group. The study concluded that high-intensity interval training is an effective means for developing speed-strength among U17 football players. Accordingly, the researcher recommended incorporating this type of training into programs targeting youth categories, given its positive impact on enhancing athletic performance and achieving higher levels of success. Title of the study: The Effectiveness of a Proposed HIIT Program on Speed-Strength Development in U17 Football Players: An Empirical Study of Elite Teams in the Batna Regional League The purpose of the study: ....................................................................... This study was undertaken to achieve key objectives and to highlight them to stakeholders in the field of physical education and sports, specifically: 1. To examine whether there are statistically significant differences between the pre-test and post-test within the control group with respect to speed-strength. 2. To investigate whether there are statistically significant differences between the pre-test and post-test within the experimental group, favoring the post-test results in speed-strength. 3. To assess whether there are statistically significant differences between the control and experimental groups in the post-test outcomes for the development of speed-strength among football players, favoring the experimental group. Problem What is the effectiveness of the proposed high-intensity interval training program on the development of speed-strength in U17 football players? Hypotheses: • General hypothesis: The proposed high-intensity interval training program is highly effective in enhancing speed-strength in football players under the age of 17. • Substantial hypotheses: 1. There are no statistically significant differences between the pre-test and post-test within the control group in developing speed-strength. 2. There are statistically significant differences between the pre-test and post-test within the experimental group in favor of the post-test results for developing speed-strength. 3. There are statistically significant differences between the control group and the experimental group in the post-test outcomes for developing speed-strength among U17 football players, in favor of the experimental group. Key words: Keywords: Training program – Speed-strength – High-intensity interval training (HIIT) - The most important results achieved are: Within the scope of the research procedures, in light of its objectives, and based on the statistical analysis of the obtained results, the following general conclusions were reached: • The proposed training exercises using the high-intensity interval training (HIIT) method had a positive impact on the development of speed-strength among U17 football players. • There were no statistically significant differences in speed-strength between the pre-test and post-test within the control group. • There were statistically significant differences in speed-strength between the pre-test and post-test within the experimental group in favor of the post-test. • There were statistically significant differences in favor of speed-strength in the post-test between the control and experimental groups, in favor of the experimental group. • The training program employing the HIIT method produced positive effects on the physical variables and speed-strength of the players, due to its suitability for their age group in terms of intensity, volume, and number of repetitions. • Developing speed-strength is highly important for football players, given its necessity and significance during competition. • The high-intensity interval training method leads to improvements in both physical and physiological variables in football, which underscores the need to adopt and emphasize this training method throughout the training season. Key Suggestions: • Provide appropriate pedagogical resources to support effective training processes. • Develop exploratory programs to address physical and speed-strength deficits in youth players. • Integrate targeted exercises to improve physical, technical, and functional abilities often overlooked in current programs. • Engage coaches in continuous education through courses and scientific seminars. • Enable university students to apply their academic knowledge within sports clubs. • Make regular assessment an essential part of training by conducting physical tests before, during, and after programs. • Focus more on youth categories by offering necessary facilities and a supportive environment. • Tailor training plans to the specific characteristics of each age group. • Examine similar interventions across different age groups and physical components in football. • Investigate the role of speed-strength in competition outcomes. • Study the effects of high-intensity interval training on various fitness elements and in other sports disciplines. • Explore the use of plyometric exercises within HIIT frameworks to enhance speed-strength. • Design individualized HIIT programs aligned with players’ unique characteristics.Item Open Access أثر برنامج تدريبي مقترح في تحسين البنية العضلية لدى رياضيي كمال الأجسام صنف هواة(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2025-06-15) عزة ، محمد; Supervisor : لورنيق ، يوسفالملخص : بالعربية(عبارة عن فقرة ): عنوان الدراسة هو أثر برنامج تدريبي مقترح في تحسين البنية العضلية للاعبي كمال الاجسام صنف هواة حيث تهدف هذه الدراسة إلى تقييم فاعلية برنامج تدريبي مقترح ومعدّ خصيصًا لتحسين مكونات البنية العضلية لدى لاعبي كمال الأجسام من فئة الهواة، وذلك في ظل غياب البرامج العلمية الممنهجة التي يمكن أن يعتمد عليها اللاعبون غير المحترفين، مما قد يؤدي إلى بطء في تطورهم البدني. سعت الدراسة إلى تحقيق عدة أهداف، أهمها تصميم برنامج تدريبي يستند إلى أسس علمية، وقياس أثره على المؤشرات البدنية الأساسية مثل الكتلة العضلية، إلى جانب مقارنة النتائج قبل وبعد تطبيق البرنامج. وقد تم استخدام المنهج التجريبي، حيث تكونت العينة من 10 لاعبين تتراوح أعمارهم بين 18 و25 سنة، وتم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة. استمر تنفيذ البرنامج لمدة 10 أسابيع، واحتوى على تمارين مقاومة مكثفة باستخدام الأوزان الحرة، والآلات، والتمارين المركبة، موزعة على 4 إلى 5 أيام تدريبية في الأسبوع. اعتمدت الدراسة على مجموعة من القياسات لتقييم التغيرات، منها الاختبارات الانثروبيومترية وتحليل تركيب الجسم لقياس الكتلة العضلية، أظهرت نتائج الدراسة أن المجموعة التجريبية حققت زيادة ملحوظة في الكتلة العضلية بنسبة تقارب 8-10%، وتحسنًا في القوة العضلية مقارنة بالمجموعة الضابطة. بناءً على هذه النتائج، خلصت الدراسة إلى أن البرنامج التدريبي المقترح ذو أثر إيجابي ملموس في تطوير البنية العضلية، وأكدت على أهمية اعتماد برامج تدريبية مبنية على أسس علمية بالنسبة للاعبين الهواة. توصي الدراسة بتبني مثل هذه البرامج داخل الأندية ومراكز اللياقة البدنية، وتوجيه المدربين نحو تطبيق مبادئ تدريبية فعالة مبنية على أهداف محددة، مع الدعوة لإجراء دراسات مستقبلية تشمل فئات عمرية ومستويات تدريبية مختلفة لتحقيق نتائج أكثر شمولًا. عنوان الدراسة : أثر برنامج تدريبي مقترح في تحسين البنية العضلية لدى رياضيي كمال الأجسام صنف هواة أهداف الدراسة :. التعرف على الفروق الإحصائية بين العينة التجريبية والضابطة في نتائج القياسات الجسمية القبلية. " التعرف على الفروق الإحصائية بين نتائج القياسات الجسمية القبلية والبعدية لدى العينة التجريبية." التعرف على الفروق الإحصائية بين نتائج القياسات الجسمية القبلية والبعدية لدى العينة الضابطة." التعرف على الفروق الإحصائية بين العينة التجريبية والضابطة في نتائج القياسات الجسمية البعدية. التساؤل العام الدراسة : هل للبرنامج التدريبي المقترح أثر في تحسين البنية العضلية لدى رياضيي كمال الاجسام صنف هواة؟ التساؤلات الجزئية: 1- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين العينة التجريبية والضابطة في نتائج القياسات الجسمية القبلية؟ 2- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج القياسات الجسمية القبلية والبعدية لدى العينة التجريبية؟" 3- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج القياسات الجسمية القبلية والبعدية لدى العينة الضابطة؟" 4- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين العينة التجريبية والضابطة في نتائج القياسات الجسمية البعدية؟ الفرضية العامة للدراسة : للبرنامج التدريبي المقترح أثر إيجابي في تحسين البنية العضلية لدى رياضيي كمال الاجسام صنف هواة. الفرضيات الجزئية 1-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين العينة التجريبية والضابطة في نتائج القياسات الجسمية القبلية. 2 -"توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج القياسات الجسمية القبلية والبعدية لدى العينة التجريبية." 3-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج القياسات الجسمية القبلية والبعدية لدى العينة الضابطة." 4-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين العينة التجريبية والضابطة في نتائج القياسات الجسمية البعدية. المنهج المتبع في الدراسة: المنهج التجريبي الأدوات المستخدمة في الدراسة الاختبارات الكلمات المفتاحية بالعربية برنامج تدريبي ،البناء العضلي ، كمال الاجسام بالإنجليزية Training Program/ Muscle Building/ Bodybuilding جاء هذا البحث في فصول. الفصل الأول: الإطار العام للدراسة وتناول الفصل الثاني: التدريب الرياضي أما الفصل الثالث: البناء العضلي وكمال الاجسام الفصل الرابع: منهجية الدراسة من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين العينة التجريبية والضابطة في نتائج القياسات الجسمية القبلية. "توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج القياسات الجسمية القبلية والبعدية لدى العينة التجريبية." توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج القياسات الجسمية القبلية والبعدية لدى العينة الضابطة." توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين العينة التجريبية والضابطة في نتائج القياسات الجسمية البعدية. فاعلية البرنامج التدريبي المقترح: أظهرت نتائج الدراسة أن البرنامج التدريبي المقترح أسهم بشكل ملحوظ في تحسين عدد من المؤشرات المرتبطة بالبنية العضلية لدى لاعبي كمال الأجسام من صنف الهواة، مقارنة بالبرنامج التقليدي الذي كانوا يتبعونه. تحسن في القوة العضلية والتحمل: لاحظت الدراسة وجود فروق دالة إحصائيًا في اختبارات القوة العضلية والتحمل البدني لصالح المجموعة التي خضعت للبرنامج التدريبي المقترح، مما يشير إلى أن التصميم التدريبي كان ملائمًا لمستوى اللاعبين وقدرتهم على الاستجابة. تطور في الكتلة العضلية (Hypertrophy): أظهرت القياسات البدنية زيادة إيجابية في الكتلة العضلية (محيط الذراع، الفخذ، الصدر...) بعد تطبيق البرنامج، مما يدل على فعاليته في تحقيق هدف التضخيم العضلي لدى فئة الهواة. استجابة أفضل لدى اللاعبين المنتظمين: تبين أن اللاعبين الذين التزموا بشكل دقيق بخطة التدريب والتغذية المصاحبة أحرزوا نتائج أفضل، مما يؤكد أهمية الجانب السلوكي والانضباط الذاتي في نجاح البرامج التدريبية. قابلية التطبيق والالتزام: أشار اللاعبون إلى أن البرنامج المقترح كان مناسبًا من حيث الحمل التدريبي وتوزيع الوحدات، مما ساعد على الالتزام به، دون التسبب في إرهاق مفرط أو إصابات. أهم التوصيات : 1. اعتماد البرنامج التدريبي المقترح كخطة تدريبية موجهة للاعبي كمال الأجسام من فئة الهواة في الأندية الرياضية، كونه أثبت فاعليته في تطوير البنية العضلية بشكل متوازن وآمن. 2. دمج مبادئ التدريب الحديث (مثل: التدرج، الحمل الزائد، الفروق الفردية) ضمن البرامج التدريبية للهواة، بهدف تحسين النتائج وتفادي الإصابات أو الإجهاد. 3. أهمية المتابعة الغذائية: ينصح بربط البرامج التدريبية بخطط تغذية ملائمة تُشرف عليها كوادر مختصة، نظرًا لما للتغذية من دور تكاملي في تحسين البنية العضلية. 4. تشجيع التزام اللاعبين بالبرنامج كاملاً (تدريب، تغذية، راحة)، مع تقديم الدعم النفسي والتحفيزي خاصة في بداية التطبيق. 5. إجراء دراسات لاحقة تشمل فئات عمرية مختلفة، أو مقارنة بين فئات (هواة – محترفين) لتقييم فعالية البرامج التدريبية بناءً على اختلاف مستوى الخبرة. 6. استخدام الوسائل التقنية (مثل تطبيقات تتبع الأداء أو برامج التدريب الذكية) لمراقبة التقدم وتحسين فعالية البرامج التدريبية. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Order No: ......................................................... No. d 'registration : 17173105529 Searcher : AZZA MOHAMED Publicly supported on: 15/06/2025 Title of the thesis (dissertation): The Effect of a Proposed Training Program on Enhancing Muscular Development in Amateur Bodybuilders. Language of the thesis: Arabic Model of the thesis: Master Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor: LOURNIK YOUCEF Grade: Professor Lecturer Number of pages: 96 Option: Sports Training Summary: Physical Preparation for Sports Title of the study: The Effect of a Proposed Training Program on Enhancing Muscular Development in Amateur Bodybuilders. The purpose of the study: • Identifying the statistical differences between the experimental and control groups in the results of the pre-physical measurements. • Identifying the statistical differences between the pre- and post-physical measurements within the experimental group. • Identifying the statistical differences between the pre- and post-physical measurements within the control group. • Identifying the statistical differences between the experimental and control groups in the results of the post-physical measurements. Problem: Is there an effect of the proposed training program on enhancing the muscular structure of amateur bodybuilders? Hypotheses: Main Hypothesis: • The proposed training program has a positive effect on improving muscle structure in amateur bodybuilders. Sub-Hypotheses: 1. There are no statistically significant differences between the experimental and control groups in the results of the pre-physical measurements. 2. There are statistically significant differences between the pre- and post-physical measurements within the experimental group. 3. There are statistically significant differences between the pre- and post-physical measurements within the control group. 4. There are statistically significant differences between the experimental and control groups in the results of the post-physical measurements. Key words : Training Program/ Muscle Building/ Bodybuilding - The most important results achieved are: Statistical Findings: • There are no statistically significant differences between the experimental and control groups in the results of the pre-physical measurements. • There are statistically significant differences between the pre- and post-physical measurements within the experimental group. • There are statistically significant differences between the pre- and post-physical measurements within the control group. • There are statistically significant differences between the experimental and control groups in the results of the post-physical measurements. Effectiveness of the Proposed Training Program: Improvement in Muscular Strength and Endurance: Increase in Muscle Mass (Hypertrophy): Better Response Among Consistent Participants: Feasibility and Adherence:Item Open Access المهارات النفسية للمدرب وعلاقتها بالقلق التنافسي لدى لاعبي كرة اليد دراسة ميدانية على لاعبي النادي الرياضي الهاوي لكرة اليد الحمادية صنف أكابر برج بوعريريج(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2025-06-17) خضار ، لهلالي; Supervisor : سالم ، العياشيالملخص : بالعربية(عبارة عن فقرة ): تهدف هذه الدراسة إلى تقييم مدى قياس العلاقة بين المهارات النفسية للمدرب على القلق التنافسي لدى لاعبي كرة اليد في النادي الرياضي الهاوي لكرة اليد الحمادية (ESJH) تتضمن الدراسة تحليل العلاقة بين مهارات التواصل، التحفيز، إدارة الضغوط، والتقييم النفسي للمدرب ومدى انعكاسها على مستويات القلق التنافسي لدى اللاعبين. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي باعتباره الأنسب لمثل هذه الأبحاث، حيث يتيح تحليل العلاقة بين المتغير المستقل (المهارات النفسية للمدرب) والمتغير التابع (القلق التنافسي لدى اللاعبين). تم اختيار عينة الدراسة من لاعبي النادي الرياضي الهاوي لكرة اليد الحمادية، حيث شملت العينة 20 لاعبًا تم اختيارهم بطريقة عشوائية. لجمع البيانات، تم استخدام استبيان موجه للاعبين لتقييم مستويات القلق التنافسي، إلى جانب استمارة ملاحظة لتقييم المهارات النفسية للمدرب خلال الحصص التدريبية والمباريات الرسمية. لتحليل البيانات واستخلاص النتائج، استُخدمت مجموعة من الأدوات الإحصائية مثل المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، ومعامل الارتباط بيرسون. أسفرت الدراسة على النتائج التالية: 1. توجد علاقة ارتباطية بين المهارات النفسية للمدرب والقلق المعرفي لدى لاعبي كرة اليد في نادي الحمادية الرياضي الهاوي (ESJH). 2. توجد علاقة ارتباطية البين مهارات النفسية للمدرب والقلق الجسدي لدى لاعبي كرة اليد في نادي الحمادية الرياضي الهاوي (ESJH). 3. توجد علاقة اربتباطية بين المهارات النفسية للمدرب والثقة بالنفس لدى لاعبي كرة اليد في نادي الحمادية الرياضي الهاوي (ESJH). عنوان الدراسة : المهارات النفسية للمدرب وعلاقتها بالقلق التنافسي لدى لاعبي كرة اليد دراسة ميدانية على لاعبي النادي الرياضي الهاوي لكرة اليد الحمادية صنف أكابر برج بوعريريج أهداف الدراسة : - الأهداف المباشرة: 1. حديد مدى تأثير المهارات النفسية للمدرب على خفض مستويات القلق التنافسي لدى لاعبي كرة اليد. 2. إبراز دور مهارات الاتصال والتحفيز في تحسين الاستعداد الذهني والأداء التنافسي للاعبين. 3. التعرف على مدى أهمية الدعم النفسي في تهيئة اللاعبين قبل المنافسات وخلالها. - الأهداف غير المباشرة: 4. تقديم توصيات عملية للمدربين لتحسين مهاراتهم النفسية بما يسهم في تطوير أداء لاعبي كرة اليد في الفئة العمرية المدروسة. التساؤل العام الدراسة : هل توجد علاقة إرتباطية بين المهارات النفسية للمدرب ومستوى القلق التنافسي لدى لاعبي كرة اليد في نادي الحمادية الرياضي الهاوي (ESJH)؟ التساؤلات الجزئية : 1. هل توجد علاقة إرتباطية بين المهارات النفسية للمدرب والقلق المعرفي لدى لاعبي كرة اليد في نادي الحمادية الرياضي الهاوي (ESJH)؟ 2. هل توجد علاقة إرتباطية البين مهارات النفسية للمدرب والقلق الجسدي لدى لاعبي كرة اليد في نادي الحمادية الرياضي الهاوي (ESJH)؟ 3. هل توجد علاقة إرتباطية بين المهارات النفسية للمدرب والثقة بالنفس لدى لاعبي كرة اليد في نادي الحمادية الرياضي الهاوي (ESJH)؟ الفرضية العامة للدراسة : توجد علاقة إرتباطية بين المهارات النفسية للمدرب ومستوى القلق التنافسي لدى لاعبي كرة اليد في نادي الحمادية الرياضي الهاوي (ESJH). الفرضيات الجزئية 1. توجد علاقة إرتباطية بين المهارات النفسية للمدرب والقلق المعرفي لدى لاعبي كرة اليد في نادي الحمادية الرياضي الهاوي (ESJH). 2. توجد علاقة إرتباطية بين مهارات النفسية للمدرب والقلق الجسدي لدى لاعبي كرة اليد في نادي الحمادية الرياضي الهاوي (ESJH). 3. توجد علاقة إرتباطية بين المهارات النفسية للمدرب والثقة بالنفس لدى لاعبي كرة اليد في نادي الحمادية الرياضي الهاوي (ESJH). المنهج المتبع في الدراسة : تم استخدام المنهج التحليلي الوصفي لانه الأنسب لمثل هذه الدراسات والذي يعتبر أسلوب بحثي يقوم على وصف الظاهرة أو المشكلة المدروسة وصفًا كميًا أو كيفيًا، ثم تحليل البيانات والمعلومات المتعلقة بها بهدف تفسير العلاقات والأنماط واستخلاص النتائج. لا يقتصر الباحث في هذا المنهج على جمع البيانات فقط، بل يتعدى ذلك إلى تفسيرها ومناقشتها وربطها بالإطار النظري. الأدوات المستخدمة في الدراسة لقد اعتمدنا في دراستنا على استخدام الطرق المناسبة لتحقيق الفرضيات، حيث تم إستخدام الإستبيان كأداة أساسية لجمع البيانات. الكلمات المفتاحية بالعربية: المهارات النفسية، القلق المعرفي، القلق الجسدي، الثقة بالنفس، كرة اليد، المدرب. بالإنجليزية Psychological skills, cognitive anxiety, physical anxiety, self-confidence, handball, coach جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول: الإطار العام للدراسة وتناول الفصل الثاني: المدرب الرياضي أما الفصل الثالث المهارات النفسية الفصل الرابع: القلق التنافسي وعلاقته بالمهارات النفسية للمدرب في كرة اليد من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: بناءً على النتائج الإحصائية المحصلة من اختبارات الانحدار البسيط، يمكن التأكيد على وجود علاقات إرتباطية بين المهارات النفسية التي يمتلكها المدرب وبين الجوانب النفسية المختلفة لدى لاعبي كرة اليد في نادي الحمادية الرياضي الهاوي (ESJH)، والمتمثلة في القلق المعرفي، القلق الجسدي، والثقة بالنفس. فقد أظهرت الفرضية الأولى وجود علاقة إرتباطية بين المهارات النفسية للمدرب والقلق المعرفي، رغم أن معامل التحديد كان منخفضًا (R² = 0.120)، مما يشير إلى تأثير محدود في تفسير هذا النوع من القلق. أما الفرضية الثانية، فقد بينت وجود علاقة قوية وإرتباطية بين المهارات النفسية للمدرب والقلق الجسدي، مع معامل تحديد مرتفع نسبيًا (R² = 0.58)، مما يعكس دورًا بارزًا للمدرب في التأثير على هذا الجانب. وفيما يخص الفرضية الثالثة، فقد أظهرت النتائج علاقة دالة إحصائيًا بين المهارات النفسية للمدرب والثقة بالنفس لدى اللاعبين، غير أن معامل التحديد كان ضعيفًا (R² = 0.032)، مما يشير إلى أن هذا التأثير، وإن كان موجودًا، إلا أنه محدود مقارنة بعوامل أخرى محتملة. بناءً عليه، يمكن الاستنتاج أن المهارات النفسية للمدرب تُعد عنصرًا مهمًا ومؤثرًا في بعض الجوانب النفسية للاعبين، خاصة القلق الجسدي، إلا أن فعاليتها تختلف بحسب طبيعة المتغير النفسي المستهدف، مما يدعو إلى ضرورة تكامل دور المدرب مع عوامل أخرى (كالبيئة التدريبية، الدعم الاجتماعي، السمات الفردية للاعبين) لتحقيق تنمية نفسية شاملة ومتوازنة للاعبين. أهم التوصيات 1. تكوين المدربين على المهارات النفسية: ضرورة تنظيم دورات تدريبية متخصصة للمدربين في مجال الإعداد النفسي والمهارات النفسية، لما لها من أثر واضح في تقليل مستويات القلق الجسدي والمعرفي، وتعزيز الثقة بالنفس لدى اللاعبين. 2. دمج الجانب النفسي في البرامج التدريبية: يُوصى بدمج برامج الدعم النفسي ضمن خطة التدريب الرياضي للاعبين، بحيث لا يقتصر التدريب على الجوانب البدنية والفنية فقط، بل يشمل كذلك الجوانب العقلية والانفعالية. 3. توظيف أخصائي نفسي رياضي: يوصى بتعيين أخصائي نفسي رياضي ضمن الطاقم الفني في الأندية، لدعم اللاعبين نفسيًا وتقديم تدخلات علاجية أو وقائية عند الحاجة، خاصة في ما يتعلق بالتحكم في القلق وتعزيز الثقة. 4. متابعة الحالة النفسية للاعبين بشكل دوري: ضرورة إجراء تقييمات دورية للحالة النفسية للاعبين باستخدام أدوات مقننة، للكشف المبكر عن أية اضطرابات نفسية قد تؤثر في الأداء الرياضي. 5. تشجيع البحث العلمي التطبيقي: يُوصى بتشجيع الباحثين على تنفيذ دراسات تطبيقية ميدانية تهدف إلى تطوير تدخلات نفسية مخصصة حسب نوع الرياضة وخصوصية الفئة العمرية والمستوى التنافسي. University of Mohamed Boudiaf – M’sila Master’s Theses Index Academic Year: 2025 Institute: Science and Techniques of Physical and Sports Activities Department: Sports Training Student: Khadar Lehlali Registration Number: UN2801202423073081457 Date of Defense: 17/06/2025 Thesis Title: The Coach’s Psychological Skills and Their Relationship to Competitive Anxiety Among Handball Players A Field Study on Senior Players of the Amateur Handball Club El Hamadia, Bordj Bou Arréridj Language: Arabic Type of Thesis: Master's Country: People's Democratic Republic of Algeria – Wilaya of M’sila University: University of Mohamed Boudiaf – M’sila Supervisor: Dr. Salem El-Ayachi Number of Pages: 88 Format: Word/PDF Field: Sports Training Specialty: Physical Preparation Abstract (in English): This study aims to assess the relationship between a coach’s psychological skills and competitive anxiety levels among handball players of the amateur club El Hamadia (ESJH). The study analyzes the connection between communication, motivation, stress management, and psychological evaluation skills of the coach, and their reflection on players’ competitive anxiety levels. A descriptive-analytical approach was adopted as it suits this type of research, enabling analysis of the relationship between the independent variable (coach’s psychological skills) and the dependent variable (players’ competitive anxiety). The sample included 20 randomly selected players from ESJH. Data were collected via a questionnaire targeting players' competitive anxiety and an observation sheet to evaluate the coach’s psychological skills during training sessions and official matches. Tools used for data analysis included the arithmetic mean, standard deviation, and Pearson correlation coefficient. Key Findings: There is a correlational relationship between the coach’s psychological skills and cognitive anxiety among handball players. There is a correlational relationship between the coach’s psychological skills and physical anxiety. There is a correlational relationship between the coach’s psychological skills and self-confidence among players. Study Objectives: Direct Objectives: Determine how psychological skills of the coach reduce competitive anxiety. Highlight the role of communication and motivation skills in improving players’ mental readiness and competitive performance. Understand the importance of psychological support before and during competitions. Indirect Objectives: Provide practical recommendations for coaches to enhance their psychological skills, improving players’ performance. Research Questions: Main Question: Is there a relationship between the coach’s psychological skills and the level of competitive anxiety among ESJH handball players? Sub-questions: Is there a relationship between the coach’s psychological skills and cognitive anxiety? Is there a relationship between the coach’s psychological skills and physical anxiety? Is there a relationship between the coach’s psychological skills and players' self-confidence? Hypotheses: Main Hypothesis: There is a relationship between the coach’s psychological skills and competitive anxiety among players. Sub-Hypotheses: There is a relationship between the coach’s psychological skills and cognitive anxiety. There is a relationship between the coach’s psychological skills and physical anxiety. There is a relationship between the coach’s psychological skills and self-confidence. Methodology: A descriptive-analytical method was used, which involves both qualitative and quantitative analysis, aiming to explain patterns and relationships based on collected data. Keywords (English): Psychological skills, cognitive anxiety, physical anxiety, self-confidence, handball, coach Chapters Overview: General Framework of the Study The Sports Coach. Psychological Skills Competitive Anxiety and Its Relationship with the Coach's Psychological Skills in Handball Key Conclusions: Based on regression tests, the coach’s psychological skills are linked to players’ psychological aspects: A weak but present effect on cognitive anxiety (R² = 0.120). A stronger effect on physical anxiety (R² = 0.58). A statistically significant but weak effect on self-confidence (R² = 0.032). These results highlight the coach’s impact, especially on physical anxiety, and suggest a need for integrated coaching that includes environmental, social, and individual factors. Recommendations: Coach Training: Specialized training in psychological preparation is essential to reduce anxiety and boost confidence. Integration of Mental Preparation: Incorporate psychological support in training programs alongside physical and technical training. Hiring Sports Psychologists: Employ a sports psychologist as part of the technical staff for therapeutic and preventive interventions. Ongoing Psychological Assessment: Regularly evaluate players’ mental health using standardized tools. Promote Applied Research: Encourage field studies tailored to the type of sport, age group, and competitive level.Item Open Access واقع استعمال وسائل تنمية صفة القوة لدي لاعبي الأكابر لكرة القدم دراسة ميدانية لبعض فرق الجهوي الأول لرابطة باتنة(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2025) سعيدي ، لخميسي; Supervisor : بن سالـــــم ، سالــــمالملخص : تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف واقع استخدام وسائل تنمية القوة لدى لاعبي الأكابر في فرق الجهوي الأول لرابطة باتنة، مع التركيز على فعالية الوسائل التقليدية والحديثة. تم البحث في تأثير تطبيق هذه الوسائل على الأداء الرياضي واتجاهات اللاعبين نحو التدريب، واعتمد الباحث منهجًا وصفيًا واستخدم استبيانًا تم توزيعه على عينة من 14 مدربًا، تم اختيارهم بطريقة عشوائية. أداة الدراسة تكونت من استمارة تضم 20 سؤالًا موزعة على أربعة محاور رئيسية. خلصت الدراسة إلى النتائج التالية: الأولى، توضح معرفة اللاعبين والمدربين بالوسائل التقليدية والحديثة في تنمية القوة العضلية، الثانية، تبرز فعالية الوسائل التقليدية في تطوير القوة العضلية مع اقتراح تحديث البرامج التدريبية، والثالثة، تؤكد على التأثير الإيجابي للوسائل الحديثة على الأداء والتحفيز لدى اللاعبين، مما يعزز رغبتهم في تحسين مستواهم الرياضي. عنوان الدراسة : واقع استعمال وسائل تنمية صفة القوة لدي لاعبي الأكابر لكرة القدم دراسة ميدانية لبعض فرق الجهوي الأول لرابطة باتنة أهداف الدراسة :. تهدف هذه الدراسة إلى: ● تقييم كيف تساهم الوسائل الحديثة في تطوير صفة القوة لدى لاعبي الأكابر ● مقارنة فعالية الوسائل التقليدية بالوسائل الحديثة في تنمية صفة القوة ● تحليل النتائج المستخلصة من استخدام كل من الوسائل التقليدية والحديثة التساؤل العام الدراسة: ما هو واقع استعمال وسائل تنمية صفة القوة لدى لاعبي الأكابر لكرة القدم في بعض فرق الجهوي الأول لرابطة باتنة؟ التساؤلات الجزئية : 1. كيف تساهم الوسائل الحديثة في تطوير صفة القوة لدى لاعبي الأكابر في كرة القدم؟ 2. ما مدى فعالية الوسائل التقليدية في تنمية صفة القوة لدى لاعبي الأكابر في كرة القدم؟ الفرضية العامة للدراسة : واقع استعمال وسائل تنمية القوة لدى لاعبي الأكابر بفرق الجهوي الأول لرابطة باتنة لا يرقى إلى المستوى العلمي المطلوب، بسبب محدودية الإمكانيات وضعف التكوين في المجال. الفرضيات الجزئية 1. تساهم الوسائل الحديثة في تطوير صفة القوة لدى لاعبي الأكابر بفعالية عالية من خلال الدقة والابتكار في طرق التدريب 2. تظل الوسائل التقليدية فعالة إلى حد ما في تنمية صفة القوة، لكنها محدودة مقارنة بالوسائل الحديثة من حيث التنوع والتكيف مع متطلبات اللعبة الحديثة. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الوصفي التحليلي الأدوات المستخدمة في الدراسة لقد تم استخدام في هذه الدراسة أداة والمتمثلة في الاستمارة استبيانيه ، وقد قسمت الاستمارة إلى محوران وهي كالتالي: المحور الأول: مدى مساهمة الوسائل الحديثة في تطوير صفة القوة المحور الثاني: مدى فعالية الوسائل التقليدية في تنمية صفة القوة الكلمات المفتاحية بالعربية: وسائل تنمية القوة، الوسائل التقليدية، الوسائل الحديثة، الأداء الرياضي، التدريب بالإنجليزية : Strength development methods, traditional methods, modern methods, athletic performance, training. جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول: المدخل العام للدراسة وتناول الفصل الثاني: صفة القوة أما الفصل الثالث: وسائل تنمية صفة القوة الفصل الرابع: كرة القدم الفصل الخامس:منهجية الدراسة الفصل السادس: عرض و تحليل و مناقشة النتائج الفصل السابع: الاستنتاجات و الاقتراحات من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : 1. أثبتت الوسائل التقليدية فعاليتها في تطوير القوة العضلية في فرق الجهوي الأول لرابطة باتنة، حيث أبدى المشاركون ثقة كبيرة في هذه الأساليب. 2. هناك حاجة ملحة لزيادة مستوى التحفيز أثناء التدريب، حيث أظهر العديد من اللاعبين شعورهم بعدم التحفيز، مما قد يؤثر على أدائهم. 3. تعكس النتائج وجود قيود في التنوع، مما يشير إلى ضرورة دمج الوسائل التقليدية مع أساليب حديثة لتلبية احتياجات اللاعبين المتنوعة. 4. تُعتبر الوسائل التقليدية سهلة الاستخدام، مما يسهل على المدربين تطبيقها في الحصص التدريبية، لكن يجب تحسين التجربة العامة لتحقيق أفضل أداء. أهم التوصيات: تصميم برامج تدريبية متكاملة تمزج بين الوسائل التقليدية والحديثة. إدخال عناصر تحفيزية مثل الأنشطة التنافسية لجعل التدريب أكثر جاذبية. تخصيص البرامج التدريبية حسب الأداء والفروق الفردية لكل لاعب. استخدام التكنولوجيا الحديثة لمتابعة وتقييم أداء اللاعبين. تنظيم ورشات ودورات تدريبية للمدربين حول الأساليب والتقنيات الحديثة. إجراء تقييمات دورية للقوة البدنية لتحديث البرامج التدريبية وفق الاحتياجات. Searchlight in English Top of Form Faculty / Institute: Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Sports Training Order No: .......................................................... Registration No: 2801202419044088890 Student (Researcher): Saidi Lakhemissi Publicly supported on: .......................................................... Title of the thesis (dissertation): The Reality of Using Strength Development Methods among Senior Football Players: A Field Study of Some First Regional League Teams of Batna Language of the thesis: Arabic Model of the thesis: Master's Degree Country: People’s Democratic Republic of Algeria – Wilaya of M’sila University: Mohamed Boudiaf University of M’sila Supervisor’s name and title: Salem Ben Salem Grade: Lecturer Number of pages: 118 Option: Sports Training Specialty: Physical Preparation File format: Word / PDF Summary: This study aims to explore the reality of using strength development methods among senior football players in some teams of the First Regional League of Batna. It focuses on the effectiveness of both traditional and modern training methods and their impact on athletic performance and players’ attitudes toward training. The researcher adopted a descriptive approach and used a questionnaire distributed to a randomly selected sample of 14 coaches. The research tool consisted of a 20-question form divided into four main axes. The study concluded that while traditional methods remain effective in developing muscular strength, there is a clear need to modernize training programs. Furthermore, modern techniques have shown a positive impact on both performance and motivation levels among players. Title of the study: The Reality of Using Strength Development Methods among Senior Football Players: A Field Study of Some First Regional League Teams of Batna The purpose of the study: ● To evaluate the contribution of modern methods to the development of strength in senior football players. ● To compare the effectiveness of traditional versus modern methods in strength development. ● To analyze outcomes derived from the application of both methods. Problem: What is the current reality of using strength development methods among senior football players in some teams of the First Regional League of Batna? Hypotheses: 1. Modern methods contribute significantly to the development of strength in senior football players through precision and innovation in training techniques. 2. Traditional methods remain somewhat effective but are limited in comparison to modern methods in terms of variety and adaptability to the demands of modern football. 3. The current use of strength development methods does not meet the required scientific standards due to limited resources and weak training. Key words: Strength development methods, traditional methods, modern methods, athletic performance, training. The most important results achieved are: ● Traditional methods proved effective in developing muscular strength, with participants showing high confidence in these approaches. ● There is a pressing need to enhance motivation during training, as many players reported a lack of enthusiasm, which may impact their performance. ● The findings reflect a lack of variety in methods used, indicating the necessity of integrating traditional and modern techniques to meet diverse player needs. ● Traditional methods are easy to implement in training sessions, but improving the overall experience is essential to achieve optimal performanceItem Open Access لدى لاعبي كرة القدم لأقل من 19 سنة(VMA) تأثير بعض متغيرات الألعاب المصغرة 4 ضد 4 على السرعة الهوائية القصوى(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2025-06-16) فاروق ، قسوم; Supervisor : مقاق ، كمالالملخص : تهدف هذه الدراسة إلى تحديد تأثير بعض متغيرات الألعاب المصغرة (4 ضد 4) على السرعة الهوائية القصوى لدى لاعبي كرة القدم تحت 19 سنة. اقترح الباحث مجموعة من المتغيرات التي يُحتمل أن تؤثر في شدة الأداء خلال هذه الألعاب، من أبرزها اللعب بلمستين مع وجود اللاعب الحر (Joker)، مقارنة باللعب الحر. اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي، وتم اختيار العينة بطريقة قصدية، حيث شملت 16 لاعبًا من فريق نجم عين ولمان، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين متساويتين (8 لاعبين لكل مجموعة)، مع مراعاة التجانس في السن، الوزن، الطول، والعمر التدريبي. نُفّذ البرنامج التدريبي خلال فترة زمنية بلغت أربعة أسابيع، مع إجراء قياسات قبلية وبعدية لمتغير السرعة الهوائية القصوى، باستخدام اختبار VMA. تم تحليل البيانات باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS (الإصدار 22). أظهرت النتائج أن المتغيرات المدروسة (اللعب بلمستين مع وجود اللاعب الحر) كان لها تأثير واضح وإيجابي في تطوير السرعة الهوائية القصوى لدى اللاعبين. وهو ما يعكس أهمية توظيف قواعد لعب دقيقة وموجّهة ضمن تصميم الألعاب المصغرة لتحقيق أهداف تدريبية محددة. وفي ضوء هذه النتائج، يوصي الباحث بضرورة دمج متغيرات قواعد اللعب ضمن محتوى الحصص التدريبية لتحسين الشدة البدنية والحمل الفسيولوجي، بما يتماشى مع متطلبات كرة القدم الحديثة. عنوان الدراسة : تأثير بعض متغيرات الألعاب المصغرة 4 ضد 4 على السرعة الهوائية القصوى (VMA) لدى لاعبي كرة القدم لأقل من 19 سنة. أهداف الدراسة : - معرفة تأثير قاعدة لمستين للكرة مع لاعب حر (جوكر)أثناء الألعاب المصغرة 4 ضد 4 على السرعة الهوائية القصوى لدى لاعبي كرة القدم أقل من 19سنة. -معرفة تأثير قاعدة اللعب الحر للكرة أثناء الألعاب المصغرة 4 ضد 4 على السرعة الهوائية القصوى لدى لاعبي كرة القدم أقل من 19 سنة. - تقديم مساهمة علمية جديدة في ميدان علوم وتقنيات النشاط البدني والرياضي، من خلال دراسة تجريبية موجهة لفئة عمرية غالبًا ما تحتاج إلى برمجة دقيقة لتطوير لياقتها الهوائية بشكل آمن وفعال. - تمكين المدربين من اختيار القواعد التنظيمية الأنسب للألعاب المصغرة بناءً على بيانات علمية دقيقة، وليس فقط على الاجتهادات أو الخبرات الميدانية. التساؤل العام الدراسة : هل تؤثر بعض متغيرات الألعاب المصغرة 4 ضد 4 (اللعب الحر، اللعب بلمستين مع اللاعب الحر Joker)) على السرعة الهوائية القصوى لدى لاعبي كرة القدم أقل من 19 سنة . التساؤلات الجزئية : 1- هل يؤثر اللعب بلمستين مع لاعب حر (جوكر) في الألعاب المصغرة 4 ضد 4 على السرعة الهوائية القصوى لدى لاعبي كرة القدم أقل من 19 سنة ؟ 2- هل يؤثر اللعب الحر في الألعاب المصغرة 4 ضد 4 على السرعة الهوائية القصوى لدى لاعبي كرة القدم أقل من 19 سنة؟ الفرضية العامة للدراسة : تؤثر بعض متغيرات الألعاب المصغرة 4 ضد 4 (اللعب الحر، اللعب بلمستين مع اللاعب الحر Joker) على السرعة الهوائية القصوى لدى لاعبي كرة القدم أقل من 19 سنة. الفرضيات الجزئية 1- يؤثر اللعب بلمستين مع لاعب حر في الألعاب المصغرة 4 ضد 4 على السرعة الهوائية القصوى لدى لاعبي كرة القدم أقل من 19 سنة. 2- يؤثر اللعب الحر في الألعاب المصغرة 4 ضد 4 على السرعة الهوائية القصوى لدى لاعبي كرة القدم أقل من 19 سنة. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج التجريبي الأدوات المستخدمة في الدراسة المصادر والمراجع ، الإختبارات، الأدوات البيداغوجية، البرنامج التدريبي. الكلمات المفتاحية الألعاب المصغرة، السرعة الهوائية القصوى، اللاعب الحر. Small-sided games, maximal aerobic speed, joker player. جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول :.................... الإطار العام للدراسة .......................................... الفصل الثاني: .............. المـتـطـلـبات الـبـدنيـة والفسيــولوجيـة للاعـب كـــرة القــــدم.................. الفصل الثالث: ....................الألعاب المصغرة.............................................. الفصل الرابع: .....................الدراسة الاستطلاعية.......................................... الفصل الخامس : ..................... عــــرض و تـحــلــيــــل النتائج................................ من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : • أظهرت الدراسة أن الألعاب المصغرة 4 ضد 4 التي تعتمد قاعدة لمستين للكرة مع وجود اللاعب الحر (Joker) تسهم بشكل فعّال في تحسين مستوى السرعة الهوائية القصوى لدى لاعبي كرة القدم تحت 19 سنة. • بالمقابل، لم تُظهر الألعاب بنمط اللعب الحر (Free Play) أي تحسن ملحوظ في السرعة الهوائية القصوى. • يُعد تعديل متغيرات وقواعد اللعبة خلال الألعاب المصغرة أداة فعّالة للتحكم في شدة التمرين والاستجابات الفسيولوجية للاعبين. أهم التوصيات : • يُوصى بتوظيف متغيرات اللعب في الألعاب المصغرة كآلية لتحسين الشدة البدنية والفنية، بما يتلاءم مع أهداف البرامج التدريبية المختلفة. • ينبغي على المدربين إدراك تأثير تعديل قواعد اللعبة على الجوانب البدنية والفسيولوجية، وذلك لضبط شدة التمرين بما يخدم تطور اللاعبين بشكل أفضل. • يُنصح بإدماج تدريبات الألعاب المصغرة ضمن الحصص التدريبية بشكل منتظم، نظراً لما أثبتته من فعالية في تطوير القدرات البدنية المتنوعة. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Order No: ......................................................... No. d 'registration : UN2801202422043087887 Searcher: Farouk Gessoum. Publicly supported on :........16/06/2025........................................ Title of the thesis (dissertation): The Effect of Certain 4 vs. 4 Small-Sided Game Variables on the Maximum Aerobic Speed (VMA) of Under-19 Football Players. Language of the thesis: English. Model of the thesis: Master. Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor: Dr. Bekkak Kamal Lecturer Number of pages: 85 Option: ................. (*word * PDF)........ Summary: This study aims to determine the effect of certain variables in small-sided games (4 vs. 4) on the maximum aerobic speed (MAS) of under-19 football players. The researcher proposed a set of variables that are likely to influence the intensity of performance during these games, most notably the two-touch rule combined with the use of a free player (Joker), compared to free play. The study adopted an experimental approach, and the sample was selected intentionally. It consisted of 16 players from the Najm Ain Oulmane team, divided into two equal experimental groups (8 players each), ensuring homogeneity in age, weight, height, and training experience. The training program was conducted over a four-week period, with pre- and post-tests of the MAS variable using the VMA test. Data analysis was performed using SPSS software (version 22). The results showed that the studied variables (two-touch play with a free player) had a clear and positive impact on the development of maximum aerobic speed in players. This highlights the importance of using specific and targeted game rules in the design of small-sided games to achieve precise training goals. In light of these findings, the researcher recommends integrating rule-based game variables into training sessions to improve physical intensity and physiological load, in line with the demands of modern football. Title of the study: The Effect of Certain 4 vs. 4 Small-Sided Game Variables on the Maximum Aerobic Speed (VMA) of Under-19 Football Players The purpose of the study: • To determine the effect of the two-touch rule with a free player (Joker) during 4 vs. 4 small-sided games on the maximum aerobic speed (VMA) of under-19 football players. • To determine the effect of the free play rule during 4 vs. 4 small-sided games on the maximum aerobic speed (VMA) of under-19 football players. • To provide a new scientific contribution in the field of physical activity and sports sciences through an experimental study targeting an age group that often requires precise programming to safely and effectively develop aerobic fitness. • To enable coaches to select the most appropriate organizational rules for small-sided games based on accurate scientific data, rather than relying solely on personal judgment or field experience. Problem: Do certain 4 vs. 4 small-sided game variables (free play, two-touch play with a free player – Joker) affect the maximum aerobic speed (VMA) of under-19 football players? Hypotheses: 1- Playing with a two-touch rule and a free player in 4 vs. 4 small-sided games affects the maximum aerobic speed of under-19 football players. 2- Free play in 4 vs. 4 small-sided games affects the maximum aerobic speed of under-19 football players. Key words: Small-sided games, maximal aerobic speed, joker player. - The most important results achieved are: -The study showed that 4 vs. 4 small-sided games using the two-touch rule with the inclusion of a free player (Joker) effectively contribute to improving the maximum aerobic speed (MAS) of under-19 football players. - In contrast, games following the free play format did not show any significant improvement in maximum aerobic speed. - Modifying game variables and rules during small-sided games is considered an effective tool for controlling training intensity and players’ physiological responses.Item Open Access التأثير السلبي لظاهرة التعصب على الأداء المهاري لدى لاعبي كرة القدم فئة اقل من 17 سنة دراسة ميدانية لاندية الرابطة الجهوية لكرة القدم باتنة المستوى الاول(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2025-06-22) حميدات ، عيسى; Supervisor : مقاق ، كمال الملخص : بالعربية(عبارة عن فقرة ): تهدف الدراسة الى التعرف على مدى التأثير السلبي لظاهرة التعصب على أداء لاعبي كرة القدم صنف أشبال ولأجل ذلك اتبعنا المنهج الوصفي، لملائمته مع طبيعة الدراسة، حيث بلغت عينة الدراسة وشملت 20 لاعب من كل النوادي الثلاثة (اتحاد بسكرة، اتحاد خنشلة، نجم مقرة) وكان عدد العينة 60 لاعب ، واستعملنا لجمع البيانات مقياس التعصب من دراستنا لهذا البحث المتواضع استخلصت ان ظاهرة التعصب سمة سلبية وعواقبها وحيمة يتميز بها وللأسف معظم اللاعبين الجزائريين وهذا راجع الى الربح السريع وعدم الصبر والضغط الجماهيري والمنح العشوائية وغيرها من الأسباب ولهذا وجب العمل على محاربة هذه الافة الخطيرة التي انغرست في لاعبينا وذلك بالمعالجة النفسية للاعبين وتحسيس اللاعبين بمدى خطورة هذه الطاهرة والتحلي بالروح الرياضية عنوان الدراسة: • التأثير السلبي لظاهرة التعصب على الأداء المهاري لدى لاعبي كرة القدم فئة اقل من 17 سنة. دراسة ميدانية لاندية الرابطة الجهوية لكرة القدم باتنة المستوى الاول أهداف الدراسة : • معرفة التأثير السلبي لظاهرة التعصب على الأداء المهاري لدى لاعبي كرة القدم صنف أشبال. • معرفة التأثير السلبي لظاهرة القلق التنافسي على الأداء المهاري لدى لاعبي كرة القدم صنف أشبال. • معرفة التأثير السلبي لظاهرة الغضب على الأداء المهاري لدي لاعبي كرة القدم صنف أشبال. • معرفة التأثير السلبي لظاهرة الاحباط على الأداء المهاري لدي لاعبي كرة القدم صنف أشبال. • معرفة أهم الأسباب المؤدية لهذا المشكل وكيفية معالجتها. • مساعدة اللاعبين على تخطي ظاهرة التعصب وذلك بتوفير القدر الكافي من المعلومات حول هذه الظاهرة. • توعية وتوجيه المسئولين إلى ضرورة توفير الأخصائيين في علم النفس الرياضي لتقديم أفضل رعاية نفسية للاعبين. • إثراء مكتبة الجامعة وتوفير البحوث للدفعات القادمة . التساؤل العام الدراسة : هل لظاهرة التعصب تاثير سلبي على الأداء المهاري لدى لاعبي كرة القدم فئة اقل من 17 سنة؟ التساؤلات الجزئية : • هل لظاهرة القلق تاثير سلبي على الأداء المهاري لدى لاعبي كرة القدم فئة اقل من 17 سنة ؟ • هل لظاهرة الغضب تاثير سلبي على الأداء المهاري لدى لاعبي كرة القدم فئة اقل من 17 سنة ؟ • هل لظاهرة الاحباط تاثير سلبي على الأداء المهاري لدى لاعبي كرة القدم فئة اقل من 17 سنة ؟ الفرضية العامة للدراسة : • لظاهرة التعصب تاثير سلبي على الأداء المهاري لدى لاعبي كرة القدم فئة اقل من 17 سنة. الفرضيات الجزئية • لظاهرة القلق تاثير سلبي على الأداء المهاري لدى لاعبي كرة القدم فئة اقل من 17 سنة • لظاهرة الغضب تاثيرسلبي على الأداء المهاري لدى لاعبي كرة القدم فئة اقل من17سنة • لظاهرة الاحباط تاثيرسلبي على الأداء المهاري لدى لاعبي كرة القدم فئة اقل من17سنة. المنهج المتبع في الدراسة : تختلف المناهج المتبعة في الدراسات العلمية حسب نوع المشكلة والاهداف المستوحاة من الدراسة بالنظر الى طبيعة مشكلة البحث، استعمل الباحث المنهج الوصفي. الأدوات المستخدمة في الدراسة: لغرض جمع البيانات الخاصة بموضوع البحث لجأ الى اختبار المقياس كادات لهذه الدراسة: واعتمدنا في هذا الموضوع على مقياس التعصب. الكلمات المفتاحية: • بالعربية: ظاهرة التعصب - الأداء الرياضي – كرة القدم - المراهقة. • بالإنجليزية: Fanaticism - Sports Performance - Football - Adolescence. جاء هذا البحث في فصول . • الفصل التمهيدي: وتم التطرق فيه إلى إشكالیة الدراسیة. • الفصل الاول: خصص التعصب • الفصل الثاني: الأداء الرياضي • الفصل الثالث: كرة القدم • الفصل الرابع: المرحلة العمرية. أما الجانب التطبیقي احتوي على الفصول الآتیة: • الفصل الرابع: وتضمن إجراءات الدراسة المیدانیة • الفصل الخامس: فقد تم فيه عرض وتحليل النتائح ومناقشتها ثم استنتاج عام وأخیرا خاتمة الدراسة مع مجموعة في الاقتراحات من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث إن النتائج المتوصل إليها بعد تحليل استمارة الاستبيان لكلتا العينتين بينت لنا إن كرة القدم لدى صنف الأشبال تعاني من نقص التحضير النفسي، الشيء الذي جعل اللاعبين يرتبكون أمام الجمهور خصوصا لما يتعلق الأمر بمنافسة ذات أهمية بالغة وهذا مايعبر عنه علماء النفس بالتعصب الذي يكون له اثر بالغ الصعوبة على أداء اللاعبين أثناء المنافسات الرياضية. • لظاهرة التعصب تاثير سلبي على أداء لاعبي كرة القدم صنف أشبال (17 سنة) • لظاهرة القلق تاثير سلبي على أداء لاعبي كرة القدم صنف أشبال (17 سنة). • لظاهرة الغضب تاثير سلبي على أداء لاعبي كرة القدم صنف أشبال (17 سنة). • لظاهرة الاحباط تاثير سلبي على أداء لاعبي كرة القدم صنف أشبال (17 سنة). أهم التوصيات حيث بنيت هذه الاقتراحات على ما تطرقنا إليه في بحثنا هذا ومن أهمها: • التركيز على التحضير النفسي للاعبين خاصة الفئات الصغرى. • ضرورة إدماج أخصائيين نفسانيين ضمن الطاقم الفني للفريق. • على المدرب توجيه وإرشاد اللاعبين خلال الحصص التدريبية بحيث يخدم المباريات الرسمية. • إجراء تربص في دورات تكوينية لصالح المدربين والمنظمين للمنافسات الرياضية خاصة في الجانب النفسي لتعميم الفائدة. • ضرورة التكافل والتنسيق بين النوادي والهيئات الرياضية ولجان الأنصار من أجل النهوض بالثقافة الرياضية. • ضرورة التسيير الجيد أثناء المنافسات الرياضية من خلال إعطاء المسؤولية لذوي الاختصاص والخبرة في تسيير الهياكل وتنظيم المنافسات والبطولات. • توعية الجمهور وتقديم نصائح وإرشادات فيما يخص الروح الرياضية وذلك عن طريق وسائل الإعلام المختلفة. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Department: Sports Training. Sequence Number: .......... Registration Number: 202039009858 Student: Hamidat Issa. Discussion Date: 22-06-2025 Thesis Title: The Negative Impact of Fanaticism on the Skill Performance of Under-17 Football Players: A Field Study of First-Level Clubs of the Batna Regional Football League Thesis Language: Arabic Thesis Type: Master's Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor Grade Supervised by: Dr. Maqaq Kamal Number of pages: 164 Electronic file (* Word * PDF) Department: Sports Training Specialization: Physical Training Abstract: The study aims to identify the negative impact of fanaticism on the performance of junior football players. To this end, we adopted a descriptive approach, as it is appropriate for the nature of the study. The study sample consisted of 20 players from each of the three clubs (Union Biskra, Union Khenchela, and Najm M'Kira). The sample size was 60 playersWe used the fanaticism scale to collect data from our study of this modest research. I concluded that the phenomenon of fanaticism is a negative trait with dire consequences that unfortunately characterizes most Algerian players. This is due to quick profit, impatience, public pressure, random grants, and other reasons. Therefore, it is necessary to work to combat this dangerous scourge that has been implanted in our players This is done by psychologically treating the players and making them aware of the seriousness of this phenomenon and maintaining sportsmanship. Study Title: • The Negative Impact of Fanaticism on the Skill Performance of Under-17 Football Players. A Field Study of First-Level Clubs of the Batna Regional Football League. Study Objectives: • To identify the negative impact of fanaticism on the skill performance of junior football players. • To identify the negative impact of competitive anxiety on the skill performance of junior football players. • To understand the negative impact of anger on the skill performance of junior soccer players. • To understand the negative impact of frustration on the skill performance of junior soccer players. • To identify the main causes of this problem and how to address them. • To help players overcome fanaticism by providing sufficient information about this phenomenon. • Raising awareness and guiding officials on the need to provide specialists in sports psychology to provide the best psychological care for players. • Enriching the university library and providing research for future batches. General study question: • Does the phenomenon of fanaticism negatively impact the skill performance of under-17 football players? Sub-questions: • Does the phenomenon of anxiety negatively impact the skill performance of under-17 football players? • Does anger have a negative impact on skill performance among under-17 football players? • Does frustration have a negative impact on skill performance among under-17 football players? General hypothesis of the study: • Fanaticism has a negative impact on skill performance among under-17 football players. Sub-hypotheses • Anxiety has a negative impact on skill performance among under-17 football players. • Anger has a negative impact on skill performance among under-17 football players. • Frustration has a negative impact on skill performance among under-17 football players. Methodology used in the study: The methods used in scientific studies vary depending on the type of problem and the objectives inspired by the study. Given the nature of the research problem, the researcher used the descriptive method. Tools used in the study: To collect data related to the research topic, we used a scale test as a tool for this study. In this study, we relied on the fanaticism scale. Keywords In English: Fanaticism - Sports Performance - Football - Adolescence. This research is divided into chapters. • Introductory Chapter: This chapter addresses the research problem. • Chapter One: Fanaticism • Chapter Two: Sports Performance • Chapter Three: Football • Chapter Four: Age Group. The applied aspect included the following chapters: • Chapter Four: Includes the field study procedures. • Chapter Five: Presents, analyzes, and discusses the results, then provides a general conclusion, and finally concludes the study with a set of recommendations. One of the most important findings reached by the researcher is that the results obtained after analyzing the questionnaire for both samples revealed that cub football suffers from a lack of psychological preparation, which causes players to become confused in front of the audience, especially when it comes to a competition of great importance. This is what psychologists describe as fanaticism, which has a profoundly negative impact on players' performance during sporting competitions. • The phenomenon of fanaticism has a negative impact on the performance of 17-year-old youth soccer players. • The phenomenon of anxiety has a negative impact on the performance of 17-year-old youth soccer players. • The phenomenon of anger has a negative impact on the performance of 17-year-old youth soccer players. • The phenomenon of frustration has a negative impact on the performance of 17-year-old youth soccer players. Main Recommendations - These recommendations are based on what we discussed in this research, the most important of which are: - Focus on the psychological preparation of players, especially those in the younger categories. - The necessity of integrating psychologists into the team's technical staff. - The coach should guide and mentor players during training sessions to ensure they are prepared for official matches. - Conduct training courses for coaches and organizers of sports competitions, particularly in the psychological aspect, to ensure widespread benefit. - The need for solidarity and coordination between clubs, sports bodies, and supporters' committees to promote sports culture. - The need for good management during sports competitions by assigning responsibility to those with expertise and experience in managing structures and organizing competitions and tournaments. - Raising public awareness and providing advice and guidance regarding sportsmanship through various media outlets.Item Open Access التصور العقلي و علاقته بمهارة التسديد في كرة القدم دراسة ميدانية لنادي سريع أمل بالعائبة فئة 17 سنة(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2025-06-18) سعيدي ، عبد الكريم; Supervisor : مرنيز ، أمنةالملخص : تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر التصور العقلي في تطوير مهارة التسديد لدى لاعبي كرة القدم تحت 17 سنة بنادي سريع أمل بالعائبة – مقرة، حيث تم تطبيق برنامج تدريبي ذهني ركز على أربعة أنماط رئيسية للتصور العقلي: الممارسة الفردية، الممارسة مع الآخرين، مشاهدة الزميل، والتصور أثناء المسابقة، وذلك بهدف تحسين دقة التسديد وتعزيز اتخاذ القرار. شملت العينة 20 لاعباً خضعوا لاختبارات قبليّة وبعديّة، واعتمدت الدراسة المنهج التجريبي لقياس الفروق. أظهرت النتائج تحقق الفرضيات، إذ تبين وجود علاقة دالة إحصائياً بين التصور العقلي وتطور مهارة التسديد، مما يبرز فعالية البرنامج الذهني في تحسين الأداء الفني. وتؤكد هذه النتائج أهمية دمج التصور العقلي ضمن البرامج التدريبية الموجهة للفئات الشبانية لما له من دور بارز في تنمية المهارات الذهنية والرياضية على حد سواء. عنوان الدراسة : التصور العقلي و علاقته بمهارة التسديد في كرة القدم دراسة ميدانية لنادي سريع أمل بالعائبة فئة 17 سنة أهداف الدراسة : التعرف على دور التصور العقلي في تطوير مهارة التسديد لدى لاعبي كرة القدم. قياس مدى تصور الممارسة الفردية على دقة التسديد في كرة القدم. تحليل العلاقة بين تصور الممارسة الجماعية (مع الآخرين) ودقة التسديد. دراسة تصور مشاهدة الزميل أثناء الأداء الفني على دقة التسديد. التساؤل العام الدراسة: هل هناك علاقة ارتباطية بين التصور العقلي و تطوير مهارة التسديد في كرة القدم ؟ التساؤلات الجزئية : - هل هناك علاقة ارتباطية بين تصور الممارسة بمفردك ودقة التسديد لدى كرة القدم؟ - هل هناك علاقة ارتباطية بين تصور الممارسة مع الآخرين ودقة التسديد لدى لاعبي كرة القدم؟ - هل هناك علاقة ارتباطية بين تصور مشاهدة الزميل ودقة التسديد لدى لاعبي كرة القدم؟ - هل هناك علاقة ارتباطية بين تصور الأداء في المسابقة ودقة التسديد لدى لاعبي كرة القدم؟ الفرضية العامة للدراسة : هناك علاقة ارتباطية ارتباطية بين التصور العقلي و تطوير مهارة التسديد في كرة القدم الفرضيات الجزئية - هناك علاقة ارتباطية بين تصور الممارسة بمفردك ودقة التسديد لدى كرة القدم - هناك علاقة ارتباطية بين تصور الممارسة مع الآخرين ودقة التسديد لدى لاعبي كرة القدم - هناك علاقة ارتباطية بين تصور مشاهدة الزميل ودقة التسديد لدى لاعبي كرة القدم - هناك علاقة ارتباطية بين تصور الأداء في المسابقة ودقة التسديد لدى لاعبي كرة القدم المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الوصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة مقياس التصور العقلي في المجال الرياضي الملاحظة (شبكة ملاحظة الأداء المهاري) الكلمات المفتاحية التصور العقلي، مهارة التسديد، كرة القدم، تصور فردي، تصور جماعي، مشاهدة الزميل، الأداء التنافسي. Keywords: Mental imagery, shooting skill, football, individual imagery, group imagery, teammate observation, competitive performance. جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول: المدخل العام للدراسة وتناول الفصل الثاني: التصور العقلي أما الفصل الثالث: مهارات كرة القدم الفصل الرابع: منهجية الدراسة الفصل الخامس: عرض و تحليل و مناقشة النتائج الفصل السادس: الاستنتاجات و الاقتراحات من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : كل نمط من أنماط التصور العقلي (الممارسة الفردية، الممارسة مع الآخرين، مشاهدة الزميل، الأداء في المسابقة) ساهم بفعالية في تحسين دقة التسديد لدى اللاعبين. يُعد التصور العقلي وسيلة فعّالة لتثبيت الأداء الفني وتحسينه دون الحاجة إلى بذل مجهود بدني فعلي. يسهم التصور الذهني في تعزيز التركيز والثقة بالنفس، وضبط الأداء أثناء المواقف التنافسية المختلفة. تؤكد النتائج ضرورة دمج وحدات تدريبية عقلية ضمن البرامج الرياضية، خاصة عند تدريب المهارات الدقيقة والحاسمة مثل التسديد. التصور العقلي يُمثل عنصرًا مكمّلًا وأساسيًا للتدريب البدني والمهاري، ويجب اعتماده كجزء لا يتجزأ من إعداد اللاعب. توصلت الدراسة إلى دليل علمي يدعم فعالية استخدام التصور العقلي في تطوير الأداء الرياضي، لاسيما في مهارة دقيقة كالتسديد نحو المرمى. أهم التوصيات: 1. ضرورة إدراج برامج التصور العقلي ضمن الحصص التدريبية للاعبي كرة القدم، لما لها من دور فعّال في تحسين دقة التسديد وتعزيز الأداء الفني. 2. تكوين المدربين في مهارات التدريب الذهني وتمكينهم من تطبيق تقنيات التصور العقلي بأساليب علمية ومنهجية داخل الوحدة التدريبية. 3. التدرّج في استخدام أنماط التصور العقلي (تصور فردي، مع الآخرين، مشاهدة الزميل، أداء تنافسي) حسب مستوى اللاعب وسياق المهارة. 4. تشجيع اللاعبين على ممارسة التصور العقلي بشكل ذاتي ومنتظم، خاصة قبيل المباريات الرسمية، من أجل تعزيز التركيز والثقة بالنفس. Searchlight in English Faculty: Institute of Sciences and Techniques of Physical and Sports Activities Department: Sports Training Order No: UN2801202421044101181 Registration No: (to be completed) Researcher: Abdelkrim Saidi Publicly supported on: 18/06/2025 Title of the thesis (dissertation): Mental Imagery and Its Relationship with the Shooting Skill in Football Language of the thesis: Arabic Model of the thesis: Master's Country: People's Democratic Republic of Algeria – M'Sila University: Mohamed Boudiaf University of M'Sila Supervisor (Surname and First Name): Dr. Merniz Amina Grade: Lecturer Number of pages: 88 Option: Physical Preparation Summary: Title of the study: Mental Imagery and Its Relationship with the Shooting Skill in Football – Field Study on U17 Players of Sarie Amal Belaaïba Football Club The purpose of the study: This study aims to explore the impact of mental imagery on improving the shooting skill in football among players under 17 years old at Sarie Amal Belaaïba Club – Maqra. A mental training program based on four key types of imagery (individual practice, practice with others, teammate observation, and competitive performance) was applied to improve shooting accuracy and enhance decision-making in competitive situations. Problem: Is there a correlational relationship between mental imagery and the development of shooting skill in football? Hypotheses: 1. There is a correlational relationship between mental imagery and the development of shooting skill in football. 2. There is a correlational relationship between individual imagery and shooting accuracy. 3. There is a correlational relationship between imagery with others and shooting accuracy. 4. There is a correlational relationship between teammate observation and shooting accuracy. 5. There is a correlational relationship between competitive performance imagery and shooting accuracy. Methodology: • Approach: Descriptive method • Tools used: Mental Imagery Scale in Sports – Observation grid for skill performance Keywords: Mental imagery, shooting skill, football, individual imagery, group imagery, teammate observation, competitive performance. The most important results achieved are: • Each type of mental imagery (individual, with others, teammate observation, competitive performance) significantly contributed to improving shooting accuracy. • Mental imagery is an effective tool to stabilize and enhance technical performance without requiring physical effort. • It helps increase focus, self-confidence, and control over performance during different competitive situations. • Results confirm the need to include mental imagery units in training programs, especially when developing precise and decisive skills like shooting. • Mental imagery complements physical and technical training and should be considered an essential component in athlete preparation. • The study provides scientific evidence supporting the use of mental imagery as an effective means for developing sports performance, especially in fine motor skills such as goal shooting. Main recommendations: 1. Integrate mental imagery programs within football training sessions to enhance shooting accuracy and technical performance. 2. Train coaches in mental training techniques and how to apply imagery methods systematically. 3. Apply mental imagery progressively based on the player’s level and skill context. 4. Encourage players to practice mental imagery independently and regularly, particularly before official matches, to boost concentration and confidenceItem Open Access أثر برنامج مقترح بالألعاب المصغرة لتنمية بعض المهارات الاساسية في كرة القدم فئة اقل من 12 سنة دراسة ميدانية لنادي إكتشاف المواهب ولاية برج بوعريريج -فوج أولاد أرميلة بلدية الحمادية -(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2025-06-17) سيلم ، عبد السلام; Supervisor : تريش ، لحسنالملخص : بالعربية(عبارة عن فقرة ): تهدف هذه الدراسة إلى تقييم مدى فاعلية استخدام الألعاب المصغرة في تطوير بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لدى الفئة العمرية أقل من 12 سنة، وذلك من خلال، قياس تأثير الألعاب المصغرة على تنمية مهارة التصويب، دراسة أثر الألعاب المصغرة على تحسين مهارة الجري بالكرة، تقييم مدى فعالية الألعاب المصغرة في تطوير مهارة التمويه والخداع، تحليل نتائج البرنامج التدريبي المقترح باستخدام الألعاب المصغرة في تحسين المهارات الأساسية لدى الناشئين، كماتم الاعتماد على المنهج التجريبي باعتباره الأنسب لمثل هذه البحوث، حيث يتيح إمكانية قياس تأثير المتغير المستقل (الألعاب المصغرة) على المتغير التابع (المهارات الأساسية في كرة القدم)، تم اختيار عينة الدراسة من فوج اكتشاف المواهب بقرية أولاد رميلة – بلدية الحمادية، وشملت العينة 21 لاعبًا، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية خضعت للبرنامج التدريبي باستخدام الألعاب المصغرة ومجموعة ضابطة خضعت لبرنامج تدريبي تقليدي، تم استخدام مجموعة من الأدوات الإحصائية لتحليل البيانات واستخلاص النتائج، منها المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل الارتباط بيرسون. كما خلصت الدراسة إلى أن الوحدات التدريبية المقترحة لمدة خمسة أسابيع وبمعدل وحدتين تدريبيتين، لها أثر إيجابي على تحسين المهارات (التمرير، الاستقبال المراوغة) في كرة القدم داخل الملعب لفئة أقل من 12 سنة . 1. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار القبلي لتنمية بعض المهارات الأساسية لناشئي كرة القدم (12 سنة)؟ 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي لتنمية بعض مهارات التمويه والخداع لناشئي كرة القدم (12 سنة)؟ عنوان الدراسة : أثر برنامج مقترح بالألعاب المصغرة لتنمية بعض المهارات الاساسية في كرة القدم فئة اقل من 12 سنة دراسة ميدانية لنادي إكتشاف المواهب ولاية برج بوعريريج - فوج أولاد أرميلة بلدية الحمادية - أهداف الدراسة : -معرفة ما اذا كانت توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار القبلي لتنمية بعض المهارات الأساسية لناشئي كرة القدم ؟ - معرفة ما اذا كانت توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي لتنمية مهارة التمويه والخداع لناشئي كرة القدم؟ التساؤل العام الدراسة : هل يوجد تأثير لاستخدام الألعاب المصغرة على تنمية بعض المهارات الأساسية لناشئي كرة القدم أقل من 12 سنة؟ التساؤلات الجزئية : 1. هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار القبلي لتنمية بعض المهارات الأساسية لناشئي كرة القدم (12 سنة)؟ 2. هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي لتنمية بعض مهارات التمويه والخداع لناشئي كرة القدم (12 سنة)؟ الفرضية العامة للدراسة : الفرضية العامة: يوجد تأثير لاستخدام الألعاب المصغرة على تنمية بعض المهارات الأساسية لناشئي كرة القدم أقل من 12 سنة. الفرضيات الجزئية 1. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار القبلي لتنمية بعض المهارات الأساسية لناشئي كرة القدم (12 سنة)؟ 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي لتنمية بعض مهارات التمويه والخداع لناشئي كرة القدم (12 سنة)؟ المنهج المتبع في الدراسة : تم استخدام المنهج التحليلي الوصفي لانه الأنسب لمثل هذه الدراسات والذي يعتبر أسلوب بحثي يقوم على وصف الظاهرة أو المشكلة المدروسة وصفًا كميًا أو كيفيًا، ثم تحليل البيانات والمعلومات المتعلقة بها بهدف تفسير العلاقات والأنماط واستخلاص النتائج. لا يقتصر الباحث في هذا المنهج على جمع البيانات فقط، بل يتعدى ذلك إلى تفسيرها ومناقشتها وربطها بالإطار النظري. الأدوات المستخدمة في الدراسة لقد اعتمدنا في دراستنا على استخدام الطرق المناسبة لتحقيق الفرضيات، حيث تم إستخدام الإستبيان كأداة أساسية لجمع البيانات. الكلمات المفتاحية: الألعاب المصغرة، المهرات الأساسية، كرة القدم بالإنجليزية Keywords: Mini-games, basic skills, football جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول: الإطار العام للدراسة وتناول الفصل الثاني: الألعاب المصغرة أما الفصل الثالث المهارات الأساسية في كرة القدم والفئة العمرية الفصل الرابع: الفصل التطبيقي من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: في حدود إجراءات البحث و في ضوء أهدافه ومن خلال التحليل الاحصائي للنتائج المتحصل عليها امكن التوصل الى الاستنتاجات العامة الاتية: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار القبلي لتنمية بعض المهارات الأساسية لناشئي كرة القدم (12 سنة) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي لتنمية بعض مهارات التمويه والخداع لناشئي كرة القدم (12 سنة) أهم التوصيات بناءً على نتائج الدراسة والتحليلات الحالية، يمكن اقتراح العديد من الفرضيات والاقتراحات المستقبلية للبحث في هذا المجال. قد تشمل هذه الاقتراحات: 1. ضرورة زيادة الاهتمام وتعلم وتطوير المهارات الأساسية في كرة القدم. 2. يمكن دراسة تأثير تضمين عناصر إضافية في وحدات التدريب، مثل التكتيكات الخاصة بالفوتسال أو التدريبات البدنية المتنوعة، على تطوير المهارات الأساسية بشكل أفضل. 3. التركيز على الألعاب المصغرة لتعلم وتنميهة المهارات الأساسية والتركيز عليهم. 4. التركيز في التدريب على صفات المهارية لفئة أقل من 12 سنة باعتبارها السن المناسب لتعلم واكتشاف المواهب. 5. يمكن دراسة كيفية تأثير العوامل البيئية مثل نوع الملعب وحالة الطقس على تنمية المهارات الأساسية، وهل هناك تأثيرات مختلفة في الأداء بين اللعب في الملاعب الخارجية Mohamed Boudiaf University – M’sila Master's Thesis Index Academic Year: 2025 Institute: Institute of Science and Techniques of Physical and Sports Activities Department: Sports Training Registration Number: UN2801202423073082327 Student: Seilem Abdessalem Date of Defense: 17 June 2025 Title of the Study: The Effect of a Proposed Mini-Games Program on Developing Some Basic Skills in Football for the Under-12 Age Group A Field Study of the Talent Discovery Club – Bordj Bou Arréridj Province (Oulad R’mila Group – Hammadiya Municipality) Thesis Language: Arabic Thesis Type: Master Country: People’s Democratic Republic of Algeria – M’sila Province University: Mohamed Boudiaf University – M’sila Supervisor: Dr. Trich Lahcen Number of Pages: 100 File Format: Word / PDF Field: Sports Training Specialization: Physical Preparation Abstract: This study aims to evaluate the effectiveness of using mini-games in developing some basic football skills for children under 12 years old. Specifically, it seeks to measure the impact of mini-games on shooting skill development, study their effect on improving dribbling, evaluate their effectiveness in enhancing feinting and deception skills, and analyze the results of the proposed training program using mini-games to improve essential football skills in youth. The experimental method was adopted as it is most suitable for such studies, allowing the measurement of the effect of the independent variable (mini-games) on the dependent variable (basic football skills). The study sample was chosen from the Talent Discovery Group in the village of Oulad R’mila, Hammadiya Municipality. The sample included 21 players, divided into two groups: an experimental group that underwent the training program using mini-games, and a control group that followed a traditional training program. Several statistical tools were used to analyze the data and draw conclusions, including the arithmetic mean, standard deviation, and Pearson correlation coefficient. The study concluded that the proposed training units over five weeks, with two sessions per week, had a positive effect on improving skills such as passing, receiving, and dribbling in football for players under the age of 12. There are statistically significant differences between the control and experimental groups in the pre-test for the development of some basic football skills for players aged 12. There are statistically significant differences between the control and experimental groups in the post-test for the development of feinting and deception skills for players aged 12. Study Objectives: To determine whether there are statistically significant differences between the control and experimental groups in the pre-test for developing some basic football skills in youth players. To determine whether there are statistically significant differences between the control and experimental groups in the post-test for developing feinting and deception skills in youth players. Main Research Question: Is there an effect of using mini-games on the development of some basic football skills in youth players under the age of 12? Sub-questions: Are there statistically significant differences between the control and experimental groups in the pre-test for the development of some basic football skills in youth players aged 12? Are there statistically significant differences between the control and experimental groups in the post-test for the development of feinting and deception skills in youth players aged 12? General Hypothesis: There is an effect of using mini-games on developing some basic football skills in youth players under the age of 12. Sub-hypotheses: There are statistically significant differences between the control and experimental groups in the pre-test for the development of some basic football skills in youth players aged 12. There are statistically significant differences between the control and experimental groups in the post-test for the development of feinting and deception skills in youth players aged 12. Methodology Used in the Study: The descriptive analytical method was used as it is most appropriate for such research. It is a research approach based on quantitatively or qualitatively describing the studied phenomenon or problem, then analyzing related data and information to interpret relationships and patterns and draw conclusions. The researcher does not merely collect data but also interprets, discusses, and links it to the theoretical framework. Tools Used in the Study: The study relied on appropriate methods to test the hypotheses. The questionnaire was used as a primary tool for data collection. Keywords: Mini-games, basic skills, football The research was organized into the following chapters: Chapter One: General Framework of the Study Chapter Two: Mini-Games Chapter Three: Basic Football Skills and the Age Category Chapter Four: Applied Chapter Key Findings: Based on the research procedures, study objectives, and statistical analysis of the obtained results, the following general conclusions were reached: There are statistically significant differences between the control and experimental groups in the pre-test for the development of some basic football skills for youth players aged 12. There are statistically significant differences between the control and experimental groups in the post-test for the development of feinting and deception skills for youth players aged 12. Main Recommendations: Based on the results of the study and the current analyses, several future research proposals can be suggested. These include: Increasing attention to learning and developing basic football skills. Studying the effect of integrating additional elements into training units, such as futsal tactics or diverse physical exercises, to better enhance basic skills. Focusing on mini-games for teaching and developing basic football skills. Emphasizing skill development training for the under-12 age group as it is an appropriate age for learning and talent discovery. Investigating how environmental factors such as field type and weather conditions affect the development of basic skills and whether there are performance differences between outdoor and indoor play.Item Open Access أثر برنامج مقترح بإستخدام الألعاب المصغرة في تنمية بعض الصفات البدنية المهارية لكرة اليد لفئة أقل 13 سنة(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2025-06-16) بن يوسف ، علي; Supervisor : مجادي ، مفتاحالملخص : بالعربية: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج مقترح بإستخدام الألعاب المصغرة في تنمية بعض الصفات البدنية والمهارية (المرونة، الرشاقة، تمرير وإستقبال) لكرة اليد لفئة أقل من 13 سنة ، بحيث تم استعمال المنهج التجريبي، وتطبيق مجموعة من الاختبارات على عينة البحث التي قدر عددها 21 من النادي الرياضي أمل عين الحجل لكرة اليد وأظهرت النتائج تحقق جميع الفرضيات توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية في تحسين (المرونة- الرشاقة- التمرير والاستقبال) الكرة لاعبي كرة اليد أقل من 13 سنة، ومنه فإن برنامج مقترح بإستخدام الألعاب الصغيرة في تنمية بعض الصفات البدنية والمهارية للاعبي كرة اليد. عنوان الدراسة : أثر برنامج مقترح بإستخدام الألعاب المصغرة في تنمية بعض الصفات البدنية المهارية لكرة اليد لفئة أقل 13 سنة. - أهداف الدراسة : - معرفة تأثير البرنامج المقترح المبني على الألعاب الصغيرة في تطوير (الرشاقة، المرونة، التمرير) لدى لاعبي كرة اليد. - الوقوف على أثر الألعاب الصغيرة في التعامل مع المواقف وإيجاد حلول لها أثناء التعلم المهاري (مهارة التمرير). - الوقوف على الدور الكبير الذي تلعبه الألعاب الصغيرة في التكوين النفسي والاجتماعي وذلك من خلال بناء جسور التعاون والاحترام بين اللاعبين مما ينمي روح المسؤولية من أجل دافعية الانجاز. التساؤل العام الدراسة : هل للبرنامج التدريبي المبني على الألعاب المصغرة أثر في تنمية بعض الصفات البدنية والمهارية لكرة اليد لدى فئة أقل من 13 سنة؟ التساؤلات الجزئية : 1- هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبار القبلي والبعدي في صفة المرونة؟ 2- هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبار القبلي والبعدي في صفة الرشاقة؟ 3- هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبار القبلي والبعدي في مهارة التمرير والإستقبال؟ الفرضية العامة للدراسة : للبرنامج التدريبي المبني على الألعاب المصغرة أثر ايجابي في تنمية بعض الصفات البدنية والمهارية لكرة اليد لدى فئة أقل من 13 سنة. الفرضيات الجزئية 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبار القبلي والبعدي في صفة المرونة لصالح للإختبار البعدي تعزى للبرنامج التدريبي لكرة اليد لدى فئة أقل من 13 سنة. 2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبار القبلي والبعدي في صفة الرشاقة للإختبار البعدي تعزى للبرنامج التدريبي لكرة اليد لدى فئة أقل من 13 سنة.. 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبار القبلي والبعدي في مهارة التمرير والإستقبال للإختبار البعدي تعزى للبرنامج التدريبي لكرة اليد لدى فئة أقل من 13 سنة. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج التجريبي ذو تصميم المجموعة الواحدة الأدوات المستخدمة في الدراسة إختبار المرونة ، اختبار الرشاقة ، إختبار التمرير والإستقبال ، البرنامج التدريبي مكون من 08 وحدات الكلمات المفتاحية بالعربية : البرنامج المقترح، الألعاب الصغيرة، الصفات البدنية والمهارية، كرة اليد. بالإنجليزية : Proposed program, small games, physical and skill attributes, handball جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول: الإطار العام لدراسة . وتناول الفصل الثاني:التدريب الرياضي أما الفصل الثالث: المتطلبات البدنية والمهارية في كرة اليد الفصل الرابع: الفئة العمرية والألعاب الشبه رياضية من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبار القبلي والبعدي في صفة المرونة لصالح للإختبار البعدي تعزى للبرنامج التدريبي لكرة اليد لدى فئة أقل من 13 سنة. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبار القبلي والبعدي في صفة الرشاقة للإختبار البعدي تعزى للبرنامج التدريبي لكرة اليد لدى فئة أقل من 13 سنة. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبار القبلي والبعدي في مهارة التمرير والإستقبال للإختبار البعدي تعزى للبرنامج التدريبي لكرة اليد لدى فئة أقل من 13 سنة. تعزى هذه النتائج الإيجابية المحققة في القياس البعدي إلى عدة عوامل أساسية، من أبرزها فاعلية البرنامج التدريبي المقترح، وما تضمنه من وحدات وألعاب المصغرة مناسبة للفئة العمرية أقل 13 سنة. تعكس هذه النتائج أيضًا مدى رغبة أفراد عينة الدراسة ودافعيتهم العالية، والتي ظهرت من خلال التزامهم المستمر بالحضور والمشاركة الفعلية في الحصص التدريبية طيلة مدة تطبيق البرنامج من بدايته وحتى مرحلة القياس البعدي. أهم التوصيات : بناءا على ما تم التوصل إليه في هذه الدراسة من نتائج يمكن إعطاء بعض الاقتراحات التي نرى فيها حلول تخدم رياضة كرة اليد، ويمكن إجمال هذه الاقتراحات فيما يلي: إجراء المزيد من الدراسات والبحوث على استخدام الألعاب الصغيرة على بعض المتغيرات الخططية والنفسية والذهنية في المراحل السنية المختلفة. ادراج وسائل تدريبية أخرى ضمن برامج التدريب لتنمية المستوى البدني للاعبين. ادراج وسائل تدريبية أخرى ضمن برامج التدريب لتنمية المستوى الخططي للاعبين و ادراج وسائل تدريبية أخرى ضمن برامج التدريب لتنمية المستوى الذهني للاعبين. ادراج وسائل تدريبية أخرى ضمن برامج التدريب لتنمية المستوى والمهاري للاعبين. استخدام النتائج المتوصل اليها في هذا البحث كقاعدة لإجراء دراسات وبحوث اخرى. استعمال الألعاب الصغيرة في برامج التدريب لتنمية الأداء المهاري في كرة اليد. استعمال الألعاب الصغيرة في برامج التدريب لتنمية الصفات البدنية في كرة اليد. اعتماد طرق التدريب المناسبة من أجل تنمية المهارات الحركية. الاهتمام ببرامج التدريب ومحتوياتها ومكوناتها واجراء البحث على المراحل السنية الأخرى. ضرورة الاهتمام بتنمية المهارات الحركية وتطوير عناصر اللياقة البدنية. محاولة التركيز في التدريب على تحسين مهارة التسديد والارتقاء. يستحسن تسطير برامج تدريبية مبنية على أسس علمية وموجهة بطرق منهجية لتحقيق الأهداف المنشودة. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Order No: ......................................................... No. d 'registration : UN2801202424044098773 Searcher : ben Youssef ali Publicly supported on :16june 2025 Title of the thesis (dissertation): The effect of a proposed program using mini-games on the development of some physical attributes of handball for the under-13 age group. Language of the thesis: arab Model of the thesis: Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor Grade: professor medjadi meftah Lecturer Number of pages: 121 pages Option: Experimental approach with a one-group design Summary: The study aimed to identify the effect of a proposed program using small games on developing some physical and skill attributes (flexibility, agility, passing and receiving) in handball for less than 13 year olds.The experimental approach was used, and a set of tests were administered to a research sample of 21 participants from the Amal Ain Al-Hajel Handball Sports Club.The results demonstrated that all hypotheses were met.There were statistically significant differences between the pre- and post-tests in improving (flexibility, agility, passing and receiving) the ball for handball players aged less than 13.Therefore, a proposed program using small games can develop some physical and skill attributes for handball players. Title of the study : the effect of proposed program using mini –games on developing some physical and skill based handball qualities for children less than 13 years . The purpose of the study: - To know the effect of the proposed program based on mini-games in developing (agility, flexibility, passing) in handball players. - Identify the impact of mini-games in dealing with situations and finding solutions to them during skill learning (passing skill). - Identify the significant role that mini-games play in psychosocial formation by building bridges of cooperation and respect between players, which develops the spirit of responsibility for achievement motivation. Problem: Does a training program based on mini-games have an impact on developing some physical and skill qualities in handball for category less-13 years? 1- Are there statistically significant differences between the pre-test and post-test in the trait of flexibility? 2- Are there statistically significant differences between the pre-test and post-test in the attribute of agility? 3- Are there statistically significant differences between the pre-test and post-test in passing and receiving skills? Hypotheses: A training program based on mini-games has a positive impact on developing some physical and skill qualities in handball for children less-13 years old. 1- There were no statistically significant differences between the pre- and post-tests in the signature trait of the training-attributable test for the hand category less-13 years. 2- There were statistically significant differences between the pre- and post-tests in the agility trait of the training-attributable test for the poor in the handball category less-13 years. 3- There were statistically significant differences between the pre- and post-tests in the advance and reception skills of the training-attributable test for the hand category less-13 years. Key words : Proposed program, small games, physical and skill attributes, handball. - The most important results achieved are: These positive results in the measurement methods are attributed to several stages, most notably the effectiveness of the proposed training program, the finals, and the qualifications for the category less-13 years. These results also encouraged continued success in the study and the Stardom supporters, who have long been attending classes to improve the duration of the program's implementation from its inception to the measurement phase. It was noted that the program's feasible design significantly contributed to achieving the impossible, which was created by the participants in its contentItem Open Access واقع إدراك رياضي تقوية العضلات لأهمية السلوك الصحي في التدريب الرياضي من وجهة نظرهم دراسة حالة ببعض قاعات تقوية العضلات وكمال الأجسام ببلدية برهوم(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2025-06-15) خاوي ، عبد الرزاق; Supervisor : لورنيق ، يوسفالملخص : بالعربية(عبارة عن فقرة ): يُعد السلوك الصحي ركيزة أساسية لتحقيق النتائج الرياضية المستدامة دون الإضرار بالجسم، وهذا يتطلب تضافر جهود الأفراد، المدربين، والمؤسسات المعنية لخلق بيئة تدريب آمنة وفعّالة. ومن خلال هذه الدراسة، وبعد تحليل البيانات، نرى أن الرياضيين لديهم ثقافة رياضية إيجابية تُركز على الجوانب الصحية والتدريبية ويتضح أن الوعي الصحي لدى رياضيي تقوية العضلات يحتاج إلى تطوير، خاصة في الجوانب المتعلقة بالمنشطات والمكملات الغذائية غير المراقبة. كما أن دور الإعلام الرياضي والتثقيف المجتمعي يبقى عاملًا حاسمًا في تغيير السلوكيات. لذا، فإن تعميم ثقافة التدريب الآمن والمسؤول يجب أن يكون أولوية للمهتمين بالرياضة في المنطقة، لضمان تحقيق أهداف اللياقة دون التضحية بالصحة العامة. الكلمات المفتاحية: الإدراك، السلوك الصحي، التدريب الرياضي، تقوية العضلات، التغذية السليمة. عنوان الدراسة : واقع إدراك رياضي تقوية العضلات لأهمية السلوك الصحي في التدريب الرياضي من وجهة نظرهم دراسة حالة ببعض قاعات تقوية العضلات وكمال الأجسام ببلدية برهوم أهداف الدراسة :. تهدف هذه الدراسة إلى تحقيق الأهداف التالية: تحديد مستوى إدراك رياضيي تقوية العضلات وكمال الأجسام بأهمية السلوك الصحي: ويشمل ذلك جوانب مثل التغذية السليمة، النوم الكافي، تجنب المنشطات، وأهمية الإحماء والتبريد. الكشف عن العلاقة بين إدراك الرياضيين لأهمية السلوك الصحي وعمرهم وسنوات ممارستهم للرياضة: هل يزداد الإدراك بزيادة الخبرة أو العمر معرفة مصادر المعلومات التي يعتمد عليها الرياضيون في بناء إدراكهم للسلوك الصحي تحديد العوامل التي تؤثر على تبني السلوكيات الصحية بين رياضيي تقوية العضلات تقديم توصيات عملية للمدربين والجهات المعنية: بناءً على النتائج، يمكن تقديم توصيات لتحسين برامج التوعية والتدريب الصحي في قاعات تقوية العضلات وكمال الأجسام ببلدية برهوم. التساؤل العام الدراسة : ما مدى إدراك رياضيي تقوية العضلات لأهمية السلوك الصحي في التدريب الرياضي من وجهة نظرهم؟ التساؤلات الجزئية : هل للوعي العام للسلوك الصحي أهمية لدى رياضيي تقوية العضلية؟ هل للتغذية الصحية المتوازنة دور في تحسين أداء التدريب الرياضي لدى رياضيي التقوية العضلية؟ هل للراحة والتعافي دور في تفادي الإصابات لدى رياضيي تقوية العضلات؟ الفرضية العامة للدراسة : إدراك رياضيي التقوية العضلية للسلوك الصحي أهمية في التدريب الرياضي الفرضيات الجزئية يدرك رياضيي تقوية العضلات أهمية الوعي العام للسلوك الصحي في التدريب الرياضي. يدرك رياضيي تقوية العضلات أهمية التغذية المتوازنة كماً ونوعاً لتحقيق نتائج تدريبية أفضل. يدرك رياضيي تقوية العضلات أن عدم الاهتمام بفترات الراحة والتعافي يؤثر سلبا على العضلات والتدريب الرياضي. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الوصفي التحليلي في الجانب النظري من الدراسة ، ومنهج دراسة حالة في الجانب الميدانية عن طريق توزيع الاستبيان وتحليله بواسطة برنامج spss الأدوات المستخدمة في الدراسة الاستبيان ، والمقابلة الكلمات المفتاحية بالعربية: الإدراك، السلوك الصحي، التدريب الرياضي، تقوية العضلات، التغذية السليمة. بالإنجليزية Cognition, healthy behavior, sports training, muscle strengthening, proper nutrition. جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول بالإطار العام للدراسة، متضمنًا الإشكالية، الفرضيات، الأهمية، الأهداف، أسباب الاختيار، الحدود، والدراسات السابقة. بينما يركز الفصل الثاني على أساسيات الإدراك والسلوك الصحي، مثل مفهومهما، الأنواع، والأهمية في الرياضة، ويطرح الفصل الثالث أساسيات التدريب الرياضي، كتصميم البرامج التدريبية، التغذية، والمبادئ العلمية. أما الفصل الرابع فيشرح منهجية الدراسة من حيث العينة، الأدوات، والتحليل الإحصائي. ثم يعرض الفصل الخامس النتائج وتحليلها عبر محاور مثل الوعي العام والتغذية السليمة. وأخيرًا، يقدم الفصل السادس استنتاجات الدراسة واقتراحات للتطبيق، مع خاتمة تلخص أبرز النتائج.** من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : أكدت الدراسة وجود إدراك إيجابي عام لدى الرياضيين، لكنها كشفت عن حاجة لتحسين الجانب التطبيقي، خاصة في التغذية والاستعانة بالمختصين. النتائج تدعم تصميم برامج تدريبية وتوعوية أكثر شمولاً لتعزيز الأداء الرياضي والصحة العامة. أكدت الدراسة وجود إدراك إيجابي عام لدى الرياضيين حول أهمية اتباع السلوك الصحي في تحسين الأداء الرياضي وتحقيق الأهداف التدريبية، لكنها كشفت عن حاجة ملحة لتعزيز الجانب التطبيقي، خاصة في مجال التغذية والاستعانة بالمختصين. تدعم هذه النتائج تصميم برامج تدريبية وتوعوية أكثر شمولاً لتعزيز الأداء الرياضي والصحة العامة. أكدت نتائج الدراسة أن معظم المشاركين يظهرون وعياً واضحاً بأهمية السلوك الصحي، مثل: إدراك أهمية التقوية العضلية في البرامج التدريبية. أظهر الرياضيون وعياً عاماً بأهمية التغذية السليمة، لكن لوحظ وجود فجوة بين المعرفة والتطبيق. يحرص بعض الرياضيين على تناول المغذيات الأساسية مثل الكربوهيدرات والبروتينات، بينما لا يلتزم آخرون بذلك. يعتمد العديد من الرياضيين على المصادر الطبيعية بدلاً من المكملات الغذائية. تواجه شريحة من الرياضيين صعوبات في الالتزام بالنظام الغذائي، وقد يعود ذلك إلى نقص الدعم المختص، حيث لا يستشير معظمهم أخصائيي التغذية. أظهرت النتائج إدراكاً قوياً لأهمية الراحة في تقليل الإصابات وتحسين الأداء. يلتزم غالبية الرياضيين بفترات راحة مناسبة، لكن توجد أقلية لا تلتزم بذلك، مما قد يعرضهم لخطر الإجهاد والإصابات. أهم التوصيات :. 1. زيادة التوعية الصحية داخل القاعات الرياضية عبر ورش عمل تدريبية بالتعاون مع أخصائي التغذية والطب الرياضي. 2. تفعيل دور المدربين في مراقبة الممارسات الخاطئة وتصحيح المفاهيم المغلوطة حول المنشطات والتمارين المفرطة. 3. تعزيز التعاون بين البلديات والجهات الصحية لفرض رقابة أكثر صرامة على القاعات التي تروج لمكملات غير مرخصة. 4. تشجيع البحث العلمي المحلي حول مخاطر السلوكيات غير الصحية في رياضة كمال الأجسام، ونشر النتائج بين الرياضيين. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Order No: . UN28012024249319942 No. d 'registration : 199319942 Searcher : khaoui abderzak Title of the thesis (dissertation): The reality of muscle strengthening athletes’ awareness of the importance of healthy behavior in sports training from their point of view.A case study in some muscle strengthening and bodybuilding halls in the municipality of Berhoum Language of the thesis: arabic Model of the thesis: Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor Lournik youcef Grade: Lecturer Number of pages: 98 Option: This study aims to achieve the following objectives: Determine the level of awareness of muscle-strengthening athletes and bodybuilders about the importance of healthy behavior: This includes aspects such as proper nutrition, adequate sleep, avoiding stimulants, and the importance of warming up and cooling down. Revealing the relationship between athletes’ awareness of the importance of healthy behavior and their age and years of practicing sports: Does awareness increase with increasing experience or age l Knowing the sources of information that athletes rely on to build their awareness of healthy behavior Identifying factors that influence the adoption of healthy behaviors among muscle-strengthening athletes Providing practical recommendations to trainers and stakeholders: Based on the results, recommendations can be made to improve health awareness and training programs in muscle strengthening and bodybuilding halls in the municipality of Berhoum. Summary: Healthy behavior is an essential pillar for achieving sustainable sports results without harming the body, and this requires the combined efforts of individuals, coaches, and relevant institutions to create a safe and effective training environment. Through this study, and after analyzing the data, we see that athletes have a positive sports culture that focuses on health and training aspects.It is clear that health awareness among muscle-strengthening athletes needs to be developed, especially in aspects related to stimulants and unmonitored nutritional supplements. The role of sports media and community education remains a crucial factor in changing behaviors. Therefore, spreading a culture of safe and responsible training should be a priority for those interested in sports in the region, to ensure that fitness goals are achieved without sacrificing public health. Keywords: cognition, healthy behavior, sports training, muscle strengthening, proper nutrition. Title of the study: The reality of muscle strengthening athletes’ awareness of the importance of healthy behavior in sports training from their point of view.A case study in some muscle strengthening and bodybuilding halls in the municipality of Berhoum The purpose of the study: • Muscle strengthening athletes’ awareness of the importance of healthy behavior in sports training from their point of view • The study contributes to enriching the scientific literature on sports psychology and coaching science, by providing qualitative and quantitative data on athletes’ perception of the importance of health behavior, which may open horizons for future studies. • The study results could provide valuable information to coaches, health professionals, and sports policymakers, to help them design more effective training and awareness programs targeting athletes' actual needs. • The study helps highlight the strengths and weaknesses of athletes' perception of the importance of healthy behavior, which can motivate them to adopt healthier practices and improve their overall performance and safety. • The study provides those responsible for the muscle-strengthening and bodybuilding halls in the municipality of Barhoum with a deeper understanding of the health awareness of its patrons, enabling them to improve the quality of services provided and develop guidelines that contribute to a healthy and safe training environment. Problem To what extent do muscle-strengthening athletes realize the importance of healthy behavior in sports training from their point of view? Partial questions: Is general awareness of healthy behavior important for muscle-strengthening athletes? Does healthy, balanced nutrition play a role in improving sports training performance among muscle strengthening athletes? Does rest and recovery play a role in avoiding injuries in muscle-strengthening athletes? Hypotheses: 1. Muscle strengthening athletes recognize the importance of general awareness of healthy behavior in sports training. 2. Muscle strengthening athletes realize the importance of quantitatively and qualitatively balanced nutrition to achieve better training results. 3. Muscle strengthening athletes realize that lack of attention to rest and recovery periods negatively affects muscles and sports training. Key words : cognition, healthy behavior, sports training, muscle strengthening, proper nutrition. - The most important results achieved are: The study confirmed the existence of a general positive perception among athletes, but revealed a need to improve the practical aspect, especially in nutrition and the use of specialists. The results support the design of more comprehensive training and awareness programs to enhance athletic performance and overall health. The study confirmed the existence of a general positive awareness among athletes about the importance of following healthy behavior in improving sports performance and achieving training goals, but it revealed an urgent need to enhance the applied aspect, especially in the field of nutrition and seeking the help of specialists. These findings support the design of more comprehensive training and awareness programs to enhance athletic performance and overall health. The results of the study confirmed that most participants show a clear awareness of the importance of healthy behavior, such as: realizing the importance of muscle strengthening in training programs. › Athletes showed general awareness of the importance of proper nutrition, but a gap was observed between knowledge and application. Some athletes are keen to eat essential nutrients such as carbohydrates and proteins, while others do not. Many athletes rely on natural sources rather than nutritional supplements. A segment of athletes face difficulties in adhering to the diet, and this may be due to a lack of specialized support, as most of them do not consult nutritionists. The results showed a strong awareness of the importance of rest in reducing injuries and improving performance. The majority of athletes adhere to appropriate rest periods, but there is a minority who do not, which may expose them to the risk of stress and injuries.Item Open Access تحديد القياسات الجسمية والبدنية وعلاقتها بانتقاء مراكز اللاعب الدفاعية لاعبي كره اليد(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2025) عبد الحق ، محمد الصغير; Supervisor : سديرة ، سعدالملخص : تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر القياسات الجسمية والبدنية في انتقاء المراكز الدفاعية لدى لاعبي كرة اليد، من خلال دراسة ميدانية أجريت على عينة مكونة من تسعة لاعبين ينتمون إلى نادي أمل عين الحجل بولاية المسيلة، حيث تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي لما يتيحه من أدوات مناسبة لطبيعة الموضوع. وقد تم استخدام مجموعة من الاختبارات الميدانية لقياس بعض الخصائص الجسمية كالطول والوزن ومؤشر كتلة الجسم، إلى جانب اختبارات بدنية واستبيان موجه للحصول على بيانات تتعلق بآراء اللاعبين حول أسس انتقائهم لمراكزهم الدفاعية. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في بعض القياسات بين لاعبي المراكز الدفاعية المختلفة، مع تسجيل علاقة ارتباط غير دالة إحصائيًا بين الخصائص المدروسة وانتقاء المركز الدفاعي، وهو ما يعكس أهمية الاعتماد على مقاييس دقيقة وموضوعية عند توزيع اللاعبين. وقد خلصت الدراسة إلى جملة من التوصيات أبرزها ضرورة توجيه اللاعبين وفق خصائصهم الفردية، وتكييف متطلبات كل مركز دفاعي بما يتماشى مع المؤشرات الجسمية والبدنية الخاصة بكل لاعب. عنوان الدراسة : تحديد القياسات الجسمية والبدنية وعلاقتها بانتقاء مراكز اللاعب الدفاعية لاعبي كره اليد دراسة ميدانية لفريق أمل عين الحجل _المسيلة_ أهداف الدراسة :. تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على العلاقة بين القياسات الجسمية والبدنية وانتقاء المراكز الدفاعية في كرة اليد، من خلال ما يلي: -تحديد الخصائص الجسمية والبدنية المميزة للاعبي كرة اليد في المراكز الدفاعية. -الكشف عن الفروق الإحصائية في القياسات الجسمية بين لاعبي المراكز الدفاعية المختلفة. -الكشف عن الفروق الإحصائية في القياسات البدنية بين لاعبي المراكز الدفاعية المختلفة. -تحليل العلاقة الارتباطية بين القياسات الجسمية والبدنية وتحديد مدى تأثيرها في عملية توجيه اللاعبين إلى المراكز الدفاعية المناسبة. -تقديم قاعدة بيانات علمية تساعد المدربين على اتخاذ قرارات دقيقة في انتقاء اللاعبين وتوجيههم وفقًا لمتطلبات كل مركز دفاعي. التساؤل العام الدراسة هل تُشكل القياسات الجسمية أداة مساعدة دقيقة للمدرب في عملية الانتقاء؟ التساؤلات الجزئية : 1- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في القياسات الجسمية بين لاعبي المراكز الدفاعية المختلفة؟ 2- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في القياسات البدنية بين لاعبي المراكز الدفاعية المختلفة؟ 3- هل توجد علاقة ارتباط دالة إحصائيًا بين القياسات الجسمية والبدنية وانتقاء المراكز الدفاعية في كرة اليد؟ الفرضية العامة للدراسة : تُشكل القياسات الجسمية أداة مساعدة دقيقة للمدرب في عملية الانتقاء الفرضيات الجزئية 1-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في بعض القياسات الجسمية بين لاعبي المراكز الدفاعية المختلفة في كرة اليد. 2-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في بعض القياسات البدنية بين لاعبي المراكز الدفاعية المختلفة في كرة اليد. 3-توجد علاقة ارتباط دالة إحصائيًا بين مجموعة من القياسات الجسمية والبدنية وانتقاء المراكز الدفاعية لدى لاعبي كرة اليد. المنهج المتبع في الدراسة : استخدم الطالب الباحث المنهج الوصفي التحليلي لهذه الدراسة و أهدافها. الأدوات المستخدمة في الدراسة لقد تم استخدام في هذه الدراسة أداة والمتمثلة في الاستمارة استبيانية ، وقد قسمت الاستمارة إلى 4 محاور وهي كالتالي: المحور الأول: الخصائص الجسمية والبدنية الأكثر شيوعًا لدى لاعبي كرة اليد في المراكز الدفاعية المحور الثاني الخصائص البدنية المحور الثالث:العلاقة بين القياسات الجسمية واختيار المراكز الدفاعية في كرة اليد المحور الرابع: الانتقاء إضافة إلى اختبارات بدنية: 1-اختبار نافات 2-اختبار الوثب العمودي الكلمات المفتاحية بالعربية الكلمات المفتاحية: الانتقاء – الخصائص البدنية – الخصائص الجسمية – المراكز الدفاعية – كرة اليد. بالإنجليزية Selection – Physical characteristics – Anthropometric characteristics – Defensive positions – Handball. جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول:المدخل العام للدراسة وتناول الفصل الثاني: الاختبار والقياس والتقييم أما الفصل الثالث: كرة اليد الفصل الرابع: منهجية الدراسة الفصل الخامس: عرض و تحليل و مناقشة النتائج الفصل السادس: الاستنتاجات و الاقتراحات من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : توجد فروق ذات دلالة إحصائية في بعض القياسات الجسمية بين لاعبي المراكز الدفاعية المختلفة في كرة اليد توجد فروق ذات دلالة إحصائية في بعض القياسات البدنية بين لاعبي المراكز الدفاعية المختلفة في كرة اليد توجد علاقة ارتباط دالة إحصائيًا بين مجموعة من القياسات الجسمية والبدنية وانتقاء المراكز الدفاعية لدى لاعبي كرة اليد أهم التوصيات: اعتماد الانتقاء العلمي عند توجيه اللاعبين تصميم بطاريات اختبارات خاصة بكل مركز دفاعي تكوين المدربين في مجال القياس والتقويم تعميم القياسات في مراحل التكوين الأولى إدخال ملفات فردية للاعبين تضم نتائج القياسات والاختبارات اعتماد الرشاقة ورد الفعل كعنصرين أساسيين في مراكز الدفاع Searchlight in English Faculty: Institute of Sciences and Techniques of Physical and Sports Activities Department: Sports Training Order No: . Registration No: Researcher: Abdelhak Mohamed Essghir Publicly supported on: Title of the thesis (dissertation): Determining the Physical and Anthropometric Measurements and Their Relationship to the Selection of Defensive Playing Positions in Handball – A Field Study on the Team of Amel Ain El Hadjel – M’sila Language of the thesis: Arabic Model of the thesis: Master's Thesis Country: People's Democratic Republic of Algeria – Wilaya of M’sila University: Mohamed Boudiaf University – M’sila Supervisor (Surname and First Name): Sidira Saad Grade: Lecturer Number of pages: 138 Option: Physical Preparation Summary: This study aims to examine the effect of physical and anthropometric measurements on the selection of defensive playing positions in handball. The research was conducted on a sample of nine players from the Amel Ain El Hadjel handball team in M’sila. The descriptive-analytical method was adopted due to its suitability for the study objectives. Various field tests were used to assess physical attributes such as height, weight, and body mass index, in addition to physical performance tests and a structured questionnaire gathering players' views regarding their position assignments. The results indicated statistically significant differences in some physical and anthropometric measurements among players in different defensive positions. However, the correlation between these characteristics and position selection was not statistically significant, emphasizing the need for objective and precise criteria in the selection process. The study concluded with recommendations highlighting the importance of aligning player selection with individual physical and anthropometric traits to enhance defensive performance. Title of the study: Determining the Physical and Anthropometric Measurements and Their Relationship to the Selection of Defensive Playing Positions in Handball The purpose of the study: • To identify the physical and anthropometric characteristics of players in different defensive positions in handball. • To determine statistically significant differences in physical and anthropometric measurements between defensive roles. • To analyze the correlation between these characteristics and position selection. • To provide scientific reference data to assist coaches in making precise player selection decisions. Problem: Do physical and anthropometric measurements serve as accurate tools to assist coaches in the player selection process? Hypotheses: 1. There are statistically significant differences in some anthropometric measurements between players in various defensive positions. 2. There are statistically significant differences in some physical measurements between players in various defensive positions. 3. There is a statistically significant correlation between physical and anthropometric characteristics and the selection of defensive positions in handball. Key words: Selection – Physical characteristics – Anthropometric characteristics – Defensive positions – Handball The most important results achieved are: • Statistically significant differences were found in some anthropometric measurements between defensive positions. • Statistically significant differences were observed in some physical capacities across defensive roles. • A non-significant correlation was found between body measurements and the actual position assigned, indicating the need for more objective selection methods. Recommendations: • Adopt scientific selection criteria for defensive role assignments. • Design specific test batteries for each defensive position. • Train coaches in measurement and assessment methods. • Generalize physical and anthropometric measurements in early player development stages. • Create individual player files with updated test and measurement data. • Emphasize agility and reaction time as core components for defensive role placement.Item Open Access دور الألعاب المصغرة في تنمية صفة السرعة لدى لاعبي كرة القدم أقل من 13 سنة استبيان موجه لمدربي الفئات الشبانية(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2025-06-18) شتوح ، سليمان; Supervisor : عروسي ، عبد الرزاقالملخص: تهدف هذه الدراسة إلى استقصاء دور الألعاب المصغرة في تنمية صفة السرعة لدى لاعبي كرة القدم أقل من 13 سنة، من خلال تحليل آراء المدربين حول فعالية هذا الأسلوب التدريبي في تحسين الأداء البدني المتعلق بالسرعة، وذلك انطلاقًا من قناعة بأن الألعاب المصغرة تخلق بيئة تدريبية محفزة ومناسبة للفئات العمرية الشبانية. تم اختيار العينة بطريقة المسح الشامل وشملت 20 مدربًا مشاركًا في الدورة الوطنية لأكاديميات ومدارس كرة القدم، حيث تم توزيع استبيان وتحليل نتائجه باستخدام المنهج الوصفي التحليلي. وقد أُجريت الدراسة التطبيقية بملعب الشهيد شتوح موسى ببلدية مجانة، ولاية برج بوعريريج. أظهرت النتائج توافقًا واسعًا بين آراء المدربين حول فعالية الألعاب المصغرة في تطوير السرعة، سواء من حيث نوعها أو طرق استخدامها أو تشكيلاتها، مما يعزز أهمية إدماجها في البرامج التدريبية الموجهة للفئات الشبانية. عنوان الدراسة: دور الألعاب المصغرة في تنمية صفة السرعة لدى لاعبي كرة القدم أقل من 13 سنة استبيان موجه لمدربي الفئات الشبانية أهداف الدراسة: -تحديد مدى فعالية الألعاب المصغرة في تطوير السرعة لدى لاعبي كرة القدم أقل من 13 سنة. -تصنيف أنواع الألعاب المصغرة الأنسب لتنمية هذه الصفة البدنية. -تحليل الطرق المثلى لاستخدام الألعاب المصغرة من طرف المدربين. -تقديم توصيات لتوظيف الألعاب المصغرة في البرامج التدريبية الخاصة بالفئات الشبانية التساؤل العام الدراسة: هل للألعاب المصغرة دور في تنمية صفة السرعة لدى لاعبي كرة القدم أقل من 13 سنة؟ التساؤلات الجزئية: • ما أنواع الألعاب المصغرة الأكثر فعالية في تنمية صفة السرعة لدى لاعبي كرة القدم أقل من 13 سنة؟ • كيف يمكن للمدربين استخدام الألعاب المصغرة بشكل مثالي لخدمة هذا الهدف البدني؟ • وهل تتوافق أهداف وتصميمات الألعاب المصغرة مع متطلبات تحسين السرعة في هذه المرحلة العمرية؟ الفرضية العامة للدراسة: للألعاب المصغرة دور إيجابي في تنمية صفة السرعة لدى لاعبي كرة القدم اقل من 13 سنة الفرضيات الجزئية - لبعض أنواع الألعاب المصغرة دور في تنمية صفة السرعة لدى لاعبي كرة القدم أقل من 13 سنة. 2- طريقة استخدام الممدربين للألعاب المصغرة لها دور في تنمية صفة السرعة لدى لاعبي كرة القدم أقل من 13 سنة. 3- تشكيلات الألعاب المصغرة دور في تحسين صفة السرعة لدى لاعبي كرة القدم أقل من 13 سنة. المنهج المتبع في الدراسة: المنهج الوصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة لقد تم استخدام في هذه الدراسة أداة والمتمثلة في الاستمارة استبيانيه التي تقيس متطلبات تطبيق تكنولوجيا المعلومات وأهميتها في تحسين تسيير المنشآت الرياضية، وقد قسمت الاستمارة إلى ثلاث محاور وهي كالتالي: المحور الأول: لبعض أنواع الألعاب المصغرة دور في تنمية صفة السرعة لدى لاعبي كرة القدم أقل من 13 سنة المحور الثاني: طريقة استخدام المدربين للألعاب المصغرة لها دور في تنمية صفة السرعة لدى لاعبي كرة القدم أقل من 13 سنة المحور الثالث: لتشكيلات الألعاب المصغرة دور في تحسين صفة السرعة لدى لاعبي كرة القدم أقل من 13 سنة الكلمات المفتاحية: الألعاب المصغرة، السرعة، كرة القدم، الفئات الشبانية، التدريب، المدربون. Keywords: small-sided games, speed, football, youth categories, training, coaches. جاء هذا البحث في فصول. الفصل الأول: المدخل العام للدراسة وتناول الفصل الثاني: الألعاب المصغرة أما الفصل الثالث: صفة السرعة الفصل الرابع: الفئة العمرية اقل من 13 سنة الفصل الخامس: منهجية الدراسة الفصل السادس: عرض وتحليل ومناقشة النتائج الفصل السابع: الاستنتاجات والاقتراحات من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: أظهرت النتائج توافقًا عامًا بين آراء المدربين حول فعالية الألعاب المصغرة في تنمية صفة السرعة لدى لاعبي كرة القدم أقل من 13 سنة. تُعد الألعاب المصغرة وسيلة تدريبية فعالة تحاكي المواقف الحقيقية للّعب، وتُحفّز اللاعبين على الأداء السريع والمستمر في بيئة تنافسية. طريقة استخدام المدرب للألعاب المصغرة (من حيث التوقيت، المدة، وطريقة التوجيه) تلعب دورًا مهمًا في تعظيم أثرها التدريبي. تصميم التشكيلات داخل الألعاب (عدد اللاعبين، المساحة، توزيع الأدوار) يؤثر بشكل مباشر على تطوير السرعة، لأنه يفرض اتخاذ قرارات سريعة. أكدت النتائج تحقق الفرضية العامة، إذ تبين أن للألعاب المصغرة دورًا جوهريًا في تحسين صفة السرعة لدى اللاعبين الناشئين. توصي الدراسة باعتماد الألعاب المصغرة كخيار بيداغوجي وتدريبي أساسي ضمن برامج تطوير الفئات الشبانية، مع ضرورة تكييفها وفق خصوصيات الفئة العمرية والهدف البدني المستهدف. أهم التوصيات: إدراج الألعاب المصغرة بانتظام ضمن البرنامج التدريبي للناشئين، مع التدرج في صعوبتها لتعزيز صفة السرعة. تنويع أنواع الألعاب المصغرة لتغطية مختلف أبعاد السرعة مثل الانطلاق، تغيير الاتجاه، وسرعة الاستجابة. تكوين مستمر للمدربين في كيفية تصميم وتوظيف الألعاب المصغرة وفق أهداف الحصة التدريبية. الاهتمام بأسلوب التطبيق داخل الحصة من خلال التوجيه الفعّال، التحفيز، وضبط زمن الأداء. التعديل المستمر في التشكيلات من حيث عدد اللاعبين والمساحة والمواقع لخلق بيئة تدريبية محفزة وسريعة. تقييم تطور السرعة بشكل دوري عبر اختبارات منتظمة لقياس الفعالية وتحديث البرنامج التدريبي. دمج الألعاب المصغرة مع أنشطة ترفيهية لجعل الحصص أكثر تفاعلاً ومتعة وتحفيزًا للاعبين الصغار. Searchlight in English Faculty: Institute of Sciences and Techniques of Physical and Sports Activities Department: Sports Training Order No.: .......................................................... No. of Registration: 202424043103802 Searcher: Chettouh Slimane Publicly Supported on: ... 18 June 2025............................. Title of the Thesis (Dissertation): The Role of Small-Sided Games in Developing the Speed Trait Among Football Players Under 13 Years Old – A Questionnaire Directed to Youth Category Coaches Language of the Thesis: Arabic Model of the Thesis: Master's Thesis Country: Republic of Algeria – M'Sila Province University: Mohamed Boudiaf University of M'Sila Surname and First Name of the Supervisor: Dr. Aroussi Abdelrazak Grade: Senior Lecturer Number of Pages: 108 Option: Physical Preparation Summary: Title of the Study: The Role of Small-Sided Games in Developing the SpeedTrait Among Football Players Under 13 Years Old The Purpose of the Study: This study aims to investigate the role of small-sided games in developing thespeed trait among football players under 13 years old, through analyzing coaches’ opinions regarding the effectiveness of this training method in enhancing physical performance related to speed. The study is based on the conviction that small-sided games provide a stimulating and age-appropriate training environment for youth categories. A total of 20 coaches participating in the national training course for football academies and schools were surveyed using a structured questionnaire, with data analyzed using the descriptive analytical method. The practical study was conducted at Chahdouh Moussa Stadium, in the municipality of Medjana, Bordj Bou Arreridj Province. Results showed broad agreement among coaches regarding the effectiveness of small-sided games in improving speed, in terms of game types, methods of use, and formations—highlighting the importance of integrating this approach into youth training programs. Main Research Question: Do small-sided games play a role in developing the speed trait among football players under 13 years old? Sub-questions: • What types of small-sided games are most effective in developing speed among football players under 13? • How can coaches optimally use small-sided games to serve this physical objective? • Do the goals and designs of small-sided games align with the requirements for improving speed at this age? Hypotheses: General Hypothesis: Small-sided games have a positive role in developing speed among football players under 13 years old. Sub-hypotheses: 1. Certain types of small-sided games play a role in developing speed in U13 football players. 2. The way coaches use small-sided games contributes to the development of speed in U13 players. 3. The formations used in small-sided games help improve speed among football players under 13 Keywords: small-sided games, speed, football, youth categories, training, coaches. - The most important results achieved are: Broad agreement among coaches on the effectiveness of small-sided games in developing speed in U13 football players. Small-sided games are an effective training tool that simulates real game situations and encourages fast and continuous performance. Coaches’ application method (timing, duration, guidance) plays a key role in maximizing effectiveness. Game formations (number of players, space, roles) directly influence speed by encouraging quick decisions. The general hypothesis was confirmed: small-sided games play a significant role in improving the speed trait in young football players. The study recommends integrating small-sided games systematically and adapting them to the characteristics of each age group and training objectiveItem Open Access بجاية U19 _ الجانب الإبداعي للمدرب و دوره في تحسين مردود وأداء لاعبي كرة القدم دراسة ميدانية لفريق شباب خراطة_(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2025) بلخراز ، جبر الدين; Supervisor : قروش ، النواريالملخص : تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن دور الجانب الإبداعي للمدرب في تحسين مردود لاعبي كرة القدم، من خلال دراسة ميدانية أجريت على عينة مكونة من 20 لاعبًا من فريق شباب خراطة، حيث تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي باستخدام الاستبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات، وتكوّن الاستبيان من ثلاثة محاور أساسية هي: الجانب المهاري، والجانب الخططي، والجانب التكتيكي، وتم تحليل النتائج باستخدام اختبار كا² للتحقق من دلالة الفرضيات، أظهرت النتائج وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين إبداع المدرب ومردود اللاعبين، حيث تبين أن تنوع التدريبات المهارية والخطط التكتيكية وأساليب التوجيه تلعب دورًا محوريًا في تحسين الأداء الفردي والجماعي. عنوان الدراسة : الجانب الإبداعي للمدرب و دوره في تحسين مستوى لاعبي كرة القدم دراسة ميدانية لفريق شباب خراطة U19 _ بجاية _ -أهداف الدراسة : تهدف هذه الدراسة إلى ما يلي: -التعرف على الجوانب الإبداعية لدى المدرب الرياضي في كرة القدم. -إبراز أثر الجوانب المهارية للمدرب على تحسين مردود لاعبي كرة القدم. -تحليل دور الجوانب التخطيطية للمدرب في رفع مستوى الأداء الفردي والجماعي للاعبين. -دراسة تأثير الجوانب النفسية والتكتيكية للمدرب على الأداء العام للاعبين. -تقديم توصيات عملية للمدربين من أجل تطوير أساليبهم التدريبية بطرق إبداعية وفعّالة. التساؤل العام للدراسة: هل للجانب الإبداعي للمدرب دور في تحسين مردود وأداء لاعبي كرة القدم؟ التساؤلات الجزئية : - هل للجانب الإبداعي للمدرب دور في تحسين الأداء المهاري للاعبي كرة القدم؟ - هل للجانب الإبداعي للمدرب دور في تحسين لأداء الخططي للاعبي كرة القدم؟ - هل للجانب الإبداعي للمدرب دور في تحسين لأداء التكتيكي للاعبي كرة القدم؟ الفرضية العامة للدراسة : للجانب الإبداعي للمدرب دور في تحسين مردود لاعبي كرة القدم الفرضيات الجزئية - للجانب الإبداعي للمدرب دور في تحسين الأداء المهاري للاعبي كرة القدم - للجانب الإبداعي للمدرب دور في تحسين الأداء الخططي للاعبي كرة القدم - للجانب الإبداعي للمدرب دور في تحسين الأداء التكتيكي للاعبي كرة القدم المنهج المتبع في الدراسة : نظرا لطبيعة موضوعنا قمنا باختيار المنهج الوصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة لقد تم استخدام في هذه الدراسة أداة والمتمثلة في الاستمارة استبيانية ، وقد قسمت الاستمارة إلى 3 محاور وهي كالتالي: المحور الأول: الجوانب الإبداعية للمدرب ودورها في تحسين الأداء المهاري لللاعبين المحور الثاني: الجوانب المهارية للمدرب ودورها في تحسين الأداء الخططي لللاعبين المحور الثالث: الجوانب الخططية للمدرب ودورها في تحسين الأداء االتكتيكي لللاعبين الكلمات المفتاحية بالعربية : إبداع التدريبي – المدرب – المهارات – الخطط – كرة القدم – مردود اللاعبين بالإنجليزية : Training Creativity – Coach – Skills – Tactics – Football – Players’ Performance جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول:المدخل العام للدراسة وتناول الفصل الثاني: المدرب و التدريب الرياضي أما الفصل الثالث: كرة القدم الفصل الرابع: منهجية الدراسة الفصل الخامس: عرض و تحليل و مناقشة النتائج الفصل السادس: الاستنتاجات و الاقتراحات من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : أظهرت نتائج محور الإبداع التدريبي دلالة إحصائية معنوية، مما يؤكد أن استخدام أساليب مبتكرة وتمارين غير تقليدية يساهم في تحسين مردود اللاعبين من خلال رفع الحماس وتطوير الأداء. تبين أن الإبداع في التدريب يعزز استيعاب اللاعبين ويحفزهم على حل المشكلات داخل الملعب، ما يدل على أهمية تنويع أساليب التدريب وإدخال عناصر التجديد. أكدت نتائج محور الجوانب المهارية وجود أثر معنوي واضح، حيث تسهم التمارين الفردية والجماعية والتكرار في رفع الثقة بالنفس وتثبيت الأداء الفني للاعبين. أظهرت الدراسة أن تطوير المهارات يشكل أساسًا لتحسين فعالية اللاعبين أثناء المباريات، مما يبرز أهمية التكوين المهاري المستمر. أهم التوصيات: إدراج برامج تدريبية مستدامة تشمل الجوانب الإبداعية، التحفيز، التواصل الفعّال، التخطيط الاستراتيجي، مع التركيز على الجانب النفسي والتكتيكي. تبنّي أنماط تدريب حديثة مثل التدريب الموقعي، السيناريوهات التفاعلية، ولعب الأدوار لتنمية التفكير السريع واتخاذ القرار لدى اللاعبين. دمج المهارات الفردية ضمن المخطط الخططي لجعل التدريب مرتبطًا فعليًا بمتطلبات المباريات. ترسيخ الفهم الجماعي للخطة بدلاً من حفظها، لتعزيز المرونة والحس الجماعي في التطبيق الميداني. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Sports Training Order No: .......................................................... No. of registration: 2502202424083019865 Searcher: Belkhiraz Djabredine Publicly supported on: .......................................................... Title of the thesis (dissertation): The Creative Aspect of the Coach and Its Role in Improving the Performance Level of Football Players – A Field Study on Chabab Kherrata U19 Team – Béjaïa Language of the thesis: Arabic Model of the thesis: Master's Thesis Country: REPUBLIC OF ALGERIA – M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor: Kourouche Ennouari Grade: Lecturer Number of pages: 97 Option: Physical Preparation Summary: This study aims to investigate the role of the coach’s creative approach in enhancing the performance of football players. It is based on a field study involving 20 players from Chabab Kherrata U19, using a descriptive analytical method and a structured questionnaire covering three main areas: technical, tactical, and planning aspects. Results were analyzed using the Chi-square test, revealing significant statistical correlations between the coach’s creativity and players’ performance. Title of the study: The Creative Aspect of the Coach and Its Role in Improving the Performance Level of Football Players – A Field Study on Chabab Kherrata U19 Team – Béjaïa The purpose of the study: • To identify the creative aspects of the football coach. • To highlight the effect of technical and tactical creativity on players’ performance. • To offer practical recommendations for creative coaching methods. Problem: Does the coach’s creative approach play a role in improving the performance of football players? Hypotheses: • The coach’s creativity contributes to enhancing players’ technical skills. • The coach’s creative planning improves tactical awareness. • Creative coaching positively influences overall player performance. Key words: Training Creativity – Coach – Skills – Tactics – Football – Players’ Performance The most important results achieved are: • A statistically significant effect was found for creative training on player performance. • Innovative training methods boosted players’ motivation, comprehension, and problem-solving. • Technical and tactical drills helped stabilize individual and team performance. • The coach’s creativity proved essential for performance developmentItem Open Access التكيف النفسي الاجتماعي و علاقته بتقدير الذات لدى لاعبي كرة القدم(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2025-06-16) شاكي ، ايمن ضياء الدين; Supervisor : بن التومي ، بلالالملخص : بالعربية(عبارة عن فقرة ): هدفت هذه الدارسة إلى التعرف على مستوى التكيف النفسي الاجتماعي و مستوى تقدير الذات، لدى لاعبي كرة القدم ، وكذا التعرف على العلاقة الارتباطية بين التكيف النفسي و تقدير الذات و كذلك العلاقة بين التكيف الاجتماعي و تقدير الذات لدى لاعبي كرة القدم ، وهذا باستخدام المنهج الوصفي لدراسة العلاقة الارتباطية، على عينة دراسة شملت 25 لاعبا، ينتسبون الى فريق شبيبة لعوايز لكرة القدم ، وقد اعتمد الباحث على مقياس التكيف النفسي الاجتماعي و مقياس تقدير الذات، على العينة الاصلية للبحث أثناء الدراسة الاساسية لجمع البيانات، إذ توصل الباحث إلى النتائج التالية : وجود علاقة ارتباطية بين التكيف النفسي و تقدير الذات لدى لاعبي كرة القدم ، وجود علاقة ارتباطية بين التكيف الاجتماعي و تقدير الذات لدى لاعبي كرة القدم . وفي ضوء ما اسفرت عليه الدراسة الميدانية نوصي بالاتي : ضرورة الاهتمام بالناحية النفسية للاعبين من قبل اخصائيين في الفريق ، ضرورة وجود اخصائي نفساني في الفريق الرياضي ، ضرورة الاهتمام بالجانب الاجتماعي للاعبين ، واجراء دراسات أخرى بين التكيف النفسي الاجتماعي و متغيرات أخرى . عنوان الدراسة : التكيف النفسي الاجتماعي و علاقته بتقدير الذات لدى لاعبي كرة القدم . أهداف الدراسة : يهدف أي بحث علمي إلى حل التساؤلات وذلك بمعالجة المتغيرات قيد الدراسة ومن هذا تسعى دراستنا الحالية إلى تحقيق الأهداف التالية : • التعرف على وجود علاقة بين التكيف النفسي و تقدير الذات لدى لاعبي كرة القدم . • التعرف على وجود علاقة بين التكيف الاجتماعي و تقدير الذات لدى لاعبي كرة القدم . • التعرف على العلاقة الموجودة بين التكيف النفسي الاجتماعي و تقدير الذات لدى لاعبي كرة القدم . التساؤل العام الدراسة : هل هناك علاقة ارتباط بين التكيف النفسي الاجتماعي و تقدير الذات لدى لاعبي كرة القدم ؟ التساؤلات الجزئية : • هل توجد علاقة ارتباطية بين التكيف النفسي وتقدير الذات لدى لاعبي كرة القدم ؟. • هل توجد علاقة ارتباطية بين التكيف الاجتماعي و تقدير الذات لدى لاعبي كرة القدم؟. الفرضية العامة للدراسة : توجد علاقة ارتباطية بين التكيف النفسي الاجتماعي و تقدير الذات لدى لاعبي كرة القدم . الفرضيات الجزئية : توجد علاقة ارتباطية بين التكيف النفسي و تقدير الذات لدى لاعبي كرة القدم . توجد علاقة ارتباطية بين التكيف الاجتماعي و تقدير الذات لدى لاعبي كرة القدم . المنهج المتبع في الدراسة : الوصفي الأدوات المستخدمة في الدراسة : الاستبيان ( مقياس التكيف النفسي الاجتماعي و مقباس تقدير الذات ) الكلمات المفتاحية : بالعربية : التكيف النفسي الاجتماعي – تقدير الذات – لاعبي كرة القدم بالإنجليزية : psychosocial adaptation –self esteem –football players جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول: الاطار العام للدراسة وتناول الفصل الثاني: التكيف النفسي الاجتماعي أما الفصل الثالث : تقدير الذات – لاعبي كرة الفصل الرابع: منهجية الدراسة الفصل الخامس : مناقشة و تحليل البيانات الفصل السادس : الاستنتاجات و الاقتراحات من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : أنه توجد علاقة ارتباطية بين التكيف النفسي و تقدير الذات لدى لاعبي كرة القدم. أنه توجد علاقة ارتباطية بين التكيف الاجتماعي و تقدير الذات لدى لاعبي لاعبي كرة القدم . أهم التوصيات : التوعية في الاوساط الرياضية حول أهمية تقدير الذات و التكيف النفسي . إجراء المزيد من الدراسات حول نفس الموضوع باستخدام متغيرات أخرى لم تتناولها الدراسة الحالية. ربط متغير تقدير الذات بمتغيرات أخرى كالتوافق الاجتماعي، التوافق النفسي ،المشكلات النفسية والاجتماعية. إجراء دراسة على عينة أكبر من مجتمع البحث اجراء دراسات ارتباطية بين العوامل النفسية للاعبين لمختلف الالعاب الرياضية الاخرى . زيادة عدد الوحدات التدريبية على ان تتضمن تمرينات في الجانب النفسي . Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Order No: ......................................................... No. d 'registration : ............................................... .................................. Searcher : CHAKI AYMEN DHIYAEDDINE Publicly supported on :16-06-2025 Title of the thesis (dissertation): Psychosocial adaptation and its relationship to self-esteem among football players Language of the thesis: Arabic Model of the thesis: master Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor : BEN ELTOUMI BILAL Grade: Professor Lecturer Number of pages: 83 Option: Sports training Summary: This study aimed to identify the level of psychosocial adaptation and the level of self-esteem among football players, as well as to identify the correlation between psychological adaptation and self-esteem, as well as the relationship between social adaptation and self-esteem among football players. This was done using the descriptive approach to study the correlation, on a study sample that included 28 players belonging to the Shabiba Laaize football team The researcher relied on the psychosocial adaptation scale and the self-esteem scale on the original sample of the research during the basic study to collect data. The researcher reached the following results: The existence of a correlation between psychological adaptation and self-esteem among football players, and the existence of a correlation between social adaptation and self-esteem among football players. In light of the results of Field study: We recommend the following: The necessity of paying attention to the psychological aspect of the players by team specialists, the necessity of having a psychologist on the sports team, the necessity of paying attention to the social aspect of the players, and conducting other studies between psychosocial adaptation and other variables Title of the study: Psychosocial adaptation and its relationship to self-esteem among football players Problem: Is there a correlation between psychosocial adaptation and self-esteem among football players ? Hypotheses: 1 – there is a correlation between psychological adaptation and self-esteem among football players . 2 - there is a correlation between social adaptation and self-esteem among football players Key words : : psychosocial adaptation - self-esteem - football players - The most important results achieved are: 1 – there is a correlation between psychological adaptation and self-esteem among football players . 2 - there is a correlation between social adaptation and self-esteem among football players.Item Open Access U13 أثر تطبيق برنامج تدريب وظيفي على تحسين القوة الأساسية والتوازن الديناميكي لدى لاعبي كرة القدم صنف(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2025-06-16) عجنق ، أسامة; Supervisor : بن اعمر ، مرادالملخص : بالعربية : تتناول هذه الدراسة أثر تطبيق برنامج تدريب وظيفي على تحسين الأداء البدني، تحديدًا القوة الأساسية والتوازن الديناميكي، لدى لاعبي كرة القدم صنف أقل من 13 سنة. وقد تم تطبيق البرنامج على فريق نجم الياشير (NRBA بولاية برج بوعريريج، باستخدام منهج تجريبي على مجموعتين (تجريبية وضابطة). استُخدمت تمارين وظيفية موجهة، وقيّمت النتائج قبل وبعد تنفيذ البرنامج. أظهرت النتائج تفوقًا واضحًا للمجموعة التجريبية في اختبارات القوة الأساسية والتوازن، مما يبرز فعالية التدريب الوظيفي. ركزت المذكرة على أهمية تطوير الأداء البدني عبر تمارين تحاكي متطلبات اللعب الواقعية. وتم التأكيد على أن استخدام التدريب الوظيفي يساهم في تحسين استقرار الحركة وتقليل الإصابات. توصي الدراسة بتبني هذا النوع من التدريب في الفئات التكوينية لما له من أثر إيجابي على الأداء. وتعد الدراسة مساهمة علمية لدعم طرق إعداد اللاعبين الناشئين في البيئة الرياضية المحلية. عنوان الدراسة : أثر تطبيق برنامج تدريب وظيفي على تحسين القوة الأساسية والتوازن الديناميكي لدى لاعبي كرة القدم صنف U13 أهداف الدراسة : 1. تحليل أثر البرنامج التدريبي الوظيفي على تحسين القوة الأساسية لدى لاعبي كرة القدم. 2. دراسة تأثير البرنامج الوظيفي على التوازن الديناميكي أثناء الأداء الحركي السريع. 3. مقارنة الأداء البدني بين لاعبي العينة التجريبية والعينة الضابطة بعد اجراء البرنامج على العينة التجريبية. التساؤل العام للدراسة : ما أثر تطبيق برنامج تدريب وظيفي على القوة الأساسية والتوازن الديناميكي لدى لاعبي كرة القدم ؟ التساؤلات الجزئية : 1. هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في نتائج اختبارات القوة الأساسية بين الاختبارين القبلي والبعدي للعينة التجريبية؟ 2. هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في نتائج اختبار التوازن الديناميكي بين الاختبارين القبلي والبعدي للعينة التجريبية؟ 3. هل توجد فروق احصائية بين العينة التجريبية والعينة الضابطة في نتائج الاختبارات البعدية ؟ الفرضية العامة للدراسة: لتطبيق برنامج تدريب وظيفي أثر إيجابي على تحسين القوة الأساسية والتوازن الديناميكي لدى لاعبي كرة القدم. الفرضيات الجزئية: 1. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في نتائج اختبارات القوة الأساسية بين الاختبارين القبلي والبعدي لصالح البعدي لدى العينة التجريبية. 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في نتائج اختبار التوازن الديناميكي بين الاختبارين القبلي والبعدي لصالح الاختبار البعدي لدى العينة التجريبية. 3. توجد فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في الاختبارات البعدية لصالح العينة التجريبية. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج التجريبي للقياسين القبلي والبعدي لمجموعتين تجريبيتين. الادوات المستخدمة في الدراسة : اختبار البلانك (Plank Test). اختبار باس المعدل للتوازن الديناميكي. اختبار الجلوس من الرقود (Sit-ups Test الكلمات المفتاحية : بالعربية : التدريب الوظيفي، القوة الأساسية ، التوازن الديناميكي ، برنامج تدريبي. بالانجليزية : Functional training – Core strength – Dynamic balance – Training program جاء هذا البحث في فصول الفصل الأول : الإطار العام للدراسة. وتناول الفصل الثاني : التدريب الرياضي. الفصل الثالث : القوة الوظيفية والتوازن. والفصل الرابع : كرة القدم وخصائص الفئة العمرية. و أخيرا الفصل الخامس : الجانب الميداني. من أهم النتائج التي توصل اليها الباحث : ان البرنامج التدريبي الوظيفي كان له أثر ايجابي على بعض القدرات البدنية ( القوة الاساسية . التوازن الديناميكي) • أن هناك تقارب في القوة الاساسية والتوازن بين المجموعتين الضابطة والتجريبية أثناء اجراء الاختبارات القبلبة. • البرنامج التقليدي أثر ايجابا على اختبار البلانك لدى المجموعة الضابطة في العينة البحثية. • التمارين الموجهة لتنمية القوة الاساسية تحتاج الى تعديل. • يوجد تطور في الصفات البدنية المذكورة بالنسبة للمجموعة التجريبية. أهم التوصيات : - تطبيق البرامج الوظيفية في الاندية والمدارس الكروية المختلفة التي تتعامل مع الناشئين. - البدء في تنمية القدرات الوظيفية في سن مبكرة من عمر اللاعب. - التعديل في البرنامج بحيث يتلاءم مع فئات اكبر وحتى البالغين. - اجراء دراسات مماثلة مع امكانية ربطها بالمهارات الاساسية والمركبة. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Order No: ......................................................... No. d 'registration : 202033046992 Searcher : Adjeneg Oussama Publicly supported on : June 16, 2025 Title of the thesis (dissertation): The Effect of Applying a Functional Training Program on Improving Core Strength and Dynamic Balance in U13 Football Players Language of the thesis: Arabic Model of the thesis: (word*PDF) Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University: University of M'sila Surname and first name of the supervisor Grade: Lecturer Number of pages: 118 Option: Sports Training Summary: Title of the study: The Effect of Applying a Functional Training Program on Improving Core Strength and Dynamic Balance in U13 Football Players The purpose of the study: .1. To analyze the effect of a functional training program on improving core strength in football players. 2. To study the impact of the functional program on dynamic balance during fast motor performance. 3. To compare the physical performance of the experimental group and the control group after applying the program to the experimental group Problem : Does applying a functional training program improve core strength and dynamic balance in U13 football players? Hypotheses: General hypothesis: Applying a functional training program has a positive effect on improving core strength and dynamic balance in football players. hypotheses: 1. There are statistically significant differences in core strength test results between the pre-test and post-test in favor of the post-test for the experimental group. 2. There are statistically significant differences in dynamic balance test results between the pre-test and post-test in favor of the post-test for the experimental group. 3. There are statistically significant differences between the control and experimental groups in post-test results in favor of the experimental group. Key words : Functional training – Core strength – Dynamic balance – Training program - The most important results achieved are: * The functional training program had a positive impact on some physical abilities, especially core strength and dynamic balance. * There was a similarity in core strength and balance between the control and experimental groups during the pre-test. * The traditional training program had a positive effect on the plank test for the control group. * The exercises aimed at developing core strength need some adjustment. * There was noticeable improvement in the mentioned physical abilities for the experimental group.Item Open Access إدراك الذات المهارية وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى لاعبي كرة القدم أكابر دراسة ميدانية لنادي وفاق مسيلة و أولمبي مسيلة(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2025) شايب الراس ، أسامة; Supervisor : بن رجم ، إدريسالملخص : تُعالج هذه الدراسة العلاقة بين إدراك المهارات الأساسية في كرة القدم (التمرير، التصويب، المراوغة) والثقة بالنفس لدى اللاعبين، انطلاقًا من أهمية اللاعب في المجتمعات الحديثة وكونه محور اهتمام العديد من الباحثين في المجال الرياضي، خاصة من الناحية النفسية والمهارية، وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، مستندة إلى مقياسين: أحدهما لإدراك المهارات، والآخر لقياس الثقة بالنفس، وطبقت على عينة من 40 لاعبًا من فريقَي وفاق مسيلة وأولمبي مسيلة، باستخدام استبيانات ممنهجة، وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية طردية ذات دلالة إحصائية بين إدراك المهارات والثقة بالنفس، مما يؤكد أن ارتفاع إدراك اللاعبين لمهاراتهم ينعكس إيجابًا على جانبهم النفسي، وتُعدّ هذه النتائج مؤشرًا مهمًا على دور الإدراك الفني في تعزيز الثقة بالنفس، مما يشكل خطوة أولية لدراسات مستقبلية أعمق تستند إلى أدوات تحليل متقدمة وعينات أكبر، بهدف تطوير الأداء الرياضي والنهوض به. عنوان الدراسة : إدراك الذات المهارية وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى لاعبي كرة القدم أكابر دراسة ميدانية لنادي وفاق مسيلة و أولمبي مسيلة -أهداف الدراسة : - معرفة ما إذا توجد علاقة ارتباطية بين اإدارك التمرير والثقة بالنفس لدى لاعبي كرة القدم - معرفة ما إذا توجد علاقة ارتباطية بين إدراك التصويب والثقة بالنفس لدى لاعبي كرة القدم - معرفة ما إذا توجد علاقة ارتباطية بين إدراك المراوغة والثقة بالنفس لدى لاعبي كرة القدم التساؤل العام للدراسة: هل توجد علاقة بين تقدير الذات المهارية و والثقة بالنفس لدى لاعبي كرة القدم ؟ التساؤلات الجزئية : هل توجد علاقة ارتباطيه بين ادارك التمرير والثقة بالنفس لدى لاعبي كرة القدم ؟ هل توجد علاقة ارتباطيه بين إدراك التصويب والثقة بالنفس لدى لاعبي كرة القدم ؟ هل توجد علاقة ارتباطية بين إدراك المراوغة والثقة بالنفس لدى لاعبي كرة القدم؟ الفرضية العامة للدراسة : توجد علاقة بين تقدير الذات المهارية و والثقة بالنفس لدى لاعبي كرة القدم. الفرضيات الجزئية توجد علاقة ارتباطية بين ادارك التمرير والثقة بالنفس لدى لاعبي كرة القدم توجد علاقة ارتباطية بين إدراك التصويب والثقة بالنفس لدى لاعبي كرة القدم توجد علاقة ارتباطية بين إدراك المراوغة والثقة بالنفس لدى لاعبي كرة القدم المنهج المتبع في الدراسة : نظرا لطبيعة موضوعنا قمنا باختيار المنهج الوصفي بالتحديد طريقة العلاقات الارتباطية نظرا لملائمته لطبيعة المشكلة. الأدوات المستخدمة في الدراسة اعتمد الباحث في دراسته على تطبيق مقياسين اثنين هما: مقياس إدراك الذات المهارية. مقياس الثقة بالنفس. الكلمات المفتاحية بالعربية : إدراك الذات المهارية، الثقة بالنفس، لاعبو كرة القدم. بالإنجليزية : Skill self-perception, self-confidence, football players. جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول:المدخل العام للدراسة وتناول الفصل الثاني: تقدير الذات المهارية أما الفصل الثالث: الثقة بالنفس الفصل الرابع: كرة القدم الفصل الخامس: منهجية الدراسة الفصل السادس: عرض و تحليل و مناقشة النتائج الفصل السابع : الاستنتاجات و الاقتراحات من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : • وجود علاقة طردية بين تقدير الذات البدنية وتقدير الذات المهارية لدى لاعبي كرة القدم. • كلما زاد إدراك اللاعب لمهارة التمرير، ارتفعت ثقته بنفسه. • هناك علاقة قوية بين إدراك مهارة التصويب والثقة بالنفس، مما يؤكد أهمية الجانب النفسي في تحسين أداء هذه المهارة. • مهارة المراوغة أظهرت ارتباطًا قويًا جدًا بالثقة بالنفس، ما يدل على أن الأداء الجيد في هذه المهارة يتطلب إدراكًا عاليًا للذات. • تُعد هذه الدراسة محاولة أولية لتسليط الضوء على العلاقة بين الجوانب النفسية والمهارية في كرة القدم، رغم محدودية الإمكانيات، وتهدف إلى تمهيد الطريق أمام دراسات مستقبلية أكثر عمقًا وشمولًا. أهم التوصيات: الاهتمام بتنمية الثقة بالنفس لدى لاعبي كرة القدم من خلال برامج تدريبية نفسية موجهة، لما لها من تأثير مباشر على تحسين إدراكهم للمهارات الأساسية. دمج التكوين المهاري مع الدعم النفسي أثناء الحصص التدريبية، لضمان تطور متوازن بين الجانب الفني والجانب النفسي. اعتماد مقاييس نفسية ومهارية مكيّفة مع خصوصية كرة القدم عند تقييم اللاعبين، بدل استخدام مقاييس موجهة لرياضات أخرى. تشجيع الأندية الرياضية على توظيف مختصين في علم النفس الرياضي لمرافقة اللاعبين خاصة في الفئات السنية الشابة، من أجل تعزيز ثقتهم بأنفسهم مبكرًا. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department: Sports Training Order No: .......................................................... No. of Registration: 2801202407075099778 Searcher: Chaib ras Oussama Publicly Supported on: .......................................................... Title of the Thesis (Dissertation): Skill Self-Perception and Its Relationship with Self-Confidence among Senior Football Players: A Field Study on ES M’sila and Olympique M’sila Language of the Thesis: Arabic Model of the Thesis: Master’s Degree Country: REPUBLIC OF ALGERIA – M’SILA University: Mohamed Boudiaf University of M’Sila Surname and First Name of the Supervisor: Ben Rdjem Idriss Grade: Lecturer Number of Pages: 92 Option: Physical Preparation Summary: Title of the Study: Skill Self-Perception and Its Relationship with Self-Confidence among Senior Football Players The Purpose of the Study: To examine the relationship between players' perception of fundamental football skills (passing, shooting, dribbling) and their level of self-confidence. Problem: Is there a relationship between skill self-perception and self-confidence among football players? Hypotheses: • There is a correlation between the perception of passing and self-confidence among football players. • There is a correlation between the perception of shooting and self-confidence among football players. • There is a correlation between the perception of dribbling and self-confidence among football players. • There is a general correlation between skill self-perception and self-confidence among football players. Key Words: Skill self-perception, self-confidence, football players. - The Most Important Results Achieved Are: • A significant positive relationship was found between physical self-esteem and skill self-perception. • Increased perception of passing skill is associated with higher self-confidence. • A strong link exists between perception of shooting and self-confidence, confirming the mental aspect's importance. • Dribbling perception is very strongly related to self-confidence, reflecting the need for high self-awareness. • The study provides a foundational step for further research into the link between psychological and technical aspects of football performance.Item Open Access اهمية استخدام الوسائل الاكترونية الحديثة لقياس بعض عناصر اللياقة البدنية أثناء مرحلة التحضير البدني لدى لاعبي كرة القدم من وجهة نظر المدربين(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2025-06-15) سعد السعود ، يوسف; superviseur : سعد السعود ، فؤادالملخص : بالعربية(عبارة عن فقرة ): يحمل البحث عنوان: "أهمية استخدام الوسائل الإلكترونية الحديثة في قياس بعض عناصر اللياقة البدنية خلال مرحلة التحضير البدني لدى لاعبي كرة القدم من وجهة نظر المدربين". يهدف إلى إبراز دور التكنولوجيا في تقييم صفات بدنية كالقوة، السرعة، والمرونة. اعتمد الباحث المنهج التجريبي والاستبيان كوسيلة أساسية لجمع البيانات، وشملت العينة مدربين من أندية مختلفة. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح استخدام الوسائل الإلكترونية، مما يدل على فعاليتها مقارنة بالطرق التقليدية. من أبرز اقتراحات الدراسة تعميم استخدام التكنولوجيا في التدريب، وتكوين المدربين عليها. أما الفرضيات المستقبلية فتدعو إلى دراسة تأثير هذه الوسائل على صفات بدنية ونفسية أخرى في بيئات رياضية متعددة. عنوان الدراسة أهمبة :استخدام الوسائل الاكترونية الحديثة لقياس بعض عناصر اللياقة البدنية أثناء مرحلة التحضير البدني لدى لاعبي كرة القدم من وجهة نظر المدربين أهداف الدراسة :. قياس درجة توافر مستحدثات التكنولوجيا في التدريب الرياضي. تقييم مدى استخدام المدربين لمستحدثات تكنولوجيا المعلومات والاتصال في العملية التدريبية. تحليل معوقات توظيف التكنولوجيا الحديثة في مجال التدريب الرياضي. قياس مستوى امتلاك المدربين للمهارات التقنية اللازمة للتدريب الرياضي. تعزيز وعي المشرفين الرياضيين بأهمية توفير متطلبات التكنولوجيا الحديثة في التدريب. استكشاف الحلول المقترحة لتطوير البنية التحتية التكنولوجية في المجال الرياضي. التساؤل العام الدراسة : ما أهمية استخدام الوسائل الاكترونية الحديثة لقياس بعض عناصر اللياقة البدنية أثناء مرحلة التحضير البدني لدى لاعبي كرة القدم من وجهة نظر المدربين؟ التساؤلات الجزئية : هل لاستخدام الوسائل الالكترونية الحديثة أهمية لقياس صفة القوة أثناء مرحة التحضير البدني لدى لاعبي كرة القدم من وجهة نظر المدربين؟ هل لاستخدام الوسائل الالكترونية الحديثة أهمية لقياس صفة الشرعة أثناء مرحة التحضير البدني لدى لاعبي كرة القدم من وجهة نظر المدربين؟ هل لاستخدام الوسائل الالكترونية الحديثة أهمية لقياس صفة مرونة الأطراف السفلية أثناء مرحة التحصير البدني لدى لاعبي كرة القدم من وجهة نظر المدربين؟ الفرضية العامة للدراسة : للوسائل الاكترونية الحديثة أهمية كبيرة في قياس بعض عناصر اللياقة البدنية أثناء مرحلة التحضير البدني لدى لاعبي كرة القدم من وجهة نظر المدربين؟ الفرضيات الجزئية للوسائل الالكترونية الحديثة أهمية لقياس صفة القوة أثناء مرحة التحضير البدني لدى لاعبي كرة القدم من وجهة نظر المدربين. للوسائل الالكترونية الحديثة أهمية لقياس صفة الشرعة أثناء مرحة التحضير البدني لدى لاعبي كرة القدم من وجهة نظر المدربين. للوسائل الالكترونية الحديثة أهمية لقياس صفة مرونة الأطراف السفلية أثناء مرحة التحصير البدني لدى لاعبي كرة القدم من وجهة نظر المدربين. المنهج المتبع في الدراسة : فإن المنهج الذي اتبعناه لدراسة الموضوع هو المنهج الوصفي الذي يعتبر بأنه دراسة الوقائع السائدة المرتبطة بظاهرة أو موقف معين أو مجموعة من الأفراد أو مجموعة من الأحداث أو مجموعة معينة من الأوضاع. الأدوات المستخدمة في الدراسة الاستبيان، المقابلة، المصادر والمراجع .الكلمات المفتاحية الكلمات المفتاحية: التحضير البدني ; القدرات البدنية ; القدرات التقنية; لاعبي كرة القدم. ترجمة الى الانجليزسة بالإنجليزية Keywords: Physical preparation; Physical abilities; Technical abilities; Football players. جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول: الإطار العام للدراسة وتناول الفصل الثاني: الوسائل الالكترونية في المجال الرياضي أما الفصل الثالث: منهجية الدراسة الفصل الرابع: عرض وتحليل ومناقشة النتائج من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : تعميم استخدام الوسائل الإلكترونية الحديثة في الأندية والمدارس الرياضية لتقييم اللياقة البدنية بشكل علمي ودقيق. تكوين المدربين وتأهيلهم على استخدام الأجهزة الإلكترونية الحديثة وبرمجيات القياس والتحليل البدني. إدراج التكنولوجيا الرياضية ضمن مناهج المعاهد والمدارس العليا للتربية البدنية والرياضية. إنشاء مراكز بحث وتطوير خاصة بتكنولوجيا التدريب والقياس البدني في الجزائر، مع التركيز على التكيف مع خصوصيات البيئة الرياضية المحلية. تشجيع البحوث الميدانية التي تتناول تقويم فعالية الوسائل التكنولوجية في عناصر أخرى من الأداء البدني (مثل التحمل، التوازن، الرشاقة) أهم التوصيات • ضرورة إجراء دراسات مقارنة على مستوى وطني ودولي لتحديد الفروق بين استخدام الوسائل التكنولوجية في البيئات المختلفة، ومدى تأثيرها على نتائج الفرق واللاعبين. • توسيع عينة البحث لتشمل مدربين من فئات عمرية ومستويات رياضية متعددة للحصول على صورة أكثر شمولا. • دراسة أثر استخدام هذه الوسائل على الجوانب النفسية والمعنوية للاعبين، وليس فقط الجوانب البدنية. • تطوير تطبيقات ذكية محلية تلائم الخصائص البدنية والفنية للاعب الجزائري، وتكون سهلة الاستخدام وميسورة التكلفة. • توجيه صناع القرار في القطاع الرياضي نحو استثمار أكبر في التكنولوجيا الرياضية ضمن سياسات تطوير الرياضة الوطنية. Searchlight in English Institute: Institute of Sciences and Techniques of Physical and Sports Activities Department: Sports Training Registration Number: UN2801202424913259 Student: Saad Al-Saoud Youssef Date of Defense: 15/06/2025 Thesis Title: The Importance of Using Modern Electronic Tools to Measure Certain Physical Fitness Components During the Physical Preparation Phase for Football Players from the Coaches' Perspective Thesis Language: Arabic Thesis Type: Master's Country: People's Democratic Republic of Algeria – Wilaya of M’sila University: Mohamed Boudiaf University of M’sila Supervisor: Professor Saad Al-Saoud Fouad Number of Pages: 122 File Format: Word & PDF Specialization: Physical Preparation Abstract: The research is entitled: "The Importance of Using Modern Electronic Tools to Measure Certain Physical Fitness Components During the Physical Preparation Phase for Football Players from the Coaches' Perspective." It aims to highlight the role of technology in assessing physical attributes such as strength, speed, and flexibility. The researcher adopted the descriptive method and used a questionnaire as the main tool for data collection. The sample consisted of coaches from various clubs. The findings revealed statistically significant differences in favor of using electronic tools, indicating their effectiveness compared to traditional methods. One of the key recommendations of the study is to generalize the use of technology in training and to train coaches in its application. Future hypotheses suggest investigating the impact of these tools on other physical and psychological traits in diverse sports environments. Study Title: The Importance of Using Modern Electronic Tools to Measure Certain Physical Fitness Components During the Physical Preparation Phase for Football Players from the Coaches' Perspective Study Objectives: • Measure the extent of technological innovations available in sports training. • Assess the degree to which coaches use information and communication technology in training processes. • Analyze the obstacles to using modern technology in the field of sports training. • Evaluate the technical skills of coaches required for modern training. • Raise awareness among sports supervisors regarding the importance of providing technological requirements in training. • Explore proposed solutions to develop the technological infrastructure in the sports sector. Main Research Question: What is the importance of using modern electronic tools to measure certain physical fitness components during the physical preparation phase for football players from the coaches' perspective? Sub-Questions: • Is using modern electronic tools important in measuring strength during the physical preparation phase for football players from the coaches' perspective? • Is using modern electronic tools important in measuring speed during the physical preparation phase for football players from the coaches' perspective? • Is using modern electronic tools important in measuring lower-limb flexibility during the physical preparation phase for football players from the coaches' perspective? General Hypothesis: Modern electronic tools play a significant role in measuring certain physical fitness components during the physical preparation phase for football players from the coaches' perspective. Sub-Hypotheses: • Modern electronic tools are important for measuring strength during the physical preparation phase. • Modern electronic tools are important for measuring speed during the physical preparation phase. • Modern electronic tools are important for measuring lower-limb flexibility during the physical preparation phase. Methodology: The study adopted the descriptive method, which focuses on observing and analyzing current phenomena related to a specific event, situation, or group of individuals. Tools Used in the Study: • Questionnaire • Interview • References and sources Keywords : Physical preparation; Physical abilities; Technical abilities; Football players. Thesis Structure: • Chapter One: General Framework of the Study • Chapter Two: Electronic Tools in the Sports Field • Chapter Three: Study Methodology • Chapter Four: Presentation, Analysis, and Discussion of Results Key Findings: • Widespread use of modern electronic tools in clubs and sports schools allows for scientific and accurate assessment of physical fitness. • Training and qualifying coaches in the use of modern devices and software for physical measurement and analysis. • Integrating sports technology into the curricula of physical education and sports science institutes. • Establishing research and development centers focused on training technology and physical measurement in Algeria, tailored to the local sports environment. • Encouraging field research that evaluates the effectiveness of technological tools in additional areas of physical performance (e.g., endurance, balance, agility). Main Recommendations: • Conduct national and international comparative studies to determine the differences in technology use across environments and its impact on teams' and players' outcomes. • Expand the sample to include coaches from various age groups and competitive levels to obtain a broader picture. • Study the psychological and emotional effects of using these tools on players, not just physical effects. • Develop local smart applications that fit the physical and technical characteristics of Algerian athletes and are easy and affordable to use. • Guide decision-makers in the sports sector to invest more in sports technology within national sports development policies.Item Open Access أثر الألعاب المصغرة كوسيلة تعليمية فعالة لتعليم بعض لمهارات الأساسية في كرة القدم لدى لاعبي فئة أقل من 17 سنة.(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2025-06-15) قيرواني ، توفيق; superviseur : سعد سعود ، فؤادالملخص : بالعربية: لقد تناولنا في بحثنا هذا دراسة ميدانية تحت عنوان " دراسة اثر الألعاب المصغرة كوسيلة تعليمية فعالة لتعليم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لفئة اقل من 17 سنة "والتي كان هدفها دراسة الألعاب المصغرة كطريقة تعليمية تساعد على تنمية المهارات الاساسية خصوصا في هذا السن الحساس "أقل من 17 سنة" ، بإستعدادت مهارية قابلة للنمو و التطور . ومن أجل ذلك وضعنا إشكالية البحث و التي كان نصها "هل يمكن تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم بالإعتماد على الألعاب المصغرة كطريقة للتدريب ؟ حيث وضعنا فرضية عامية " الألعاب المصغرة طريقة تدريبية فعالة لتعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم " و التي وضعنا لها فرضيات جزئية : -هناك فروق ذات دلالة إحصائية في اختبار التمرير لدى لاعبي كرة القدم لفئة أقل من 17 سنة ؟ -هناك فروق ذات دلالة إحصائية التصويب لدى لاعبي كرة القدم لفئة أقل من 17 سنة ؟ -هناك فروق ذات دلالة إحصائية في اختبار المراوغة لدى لاعبي كرة القدم لفئة أقل من 17 سنة ؟ -هناك فروق ذات دلالة إحصائية في اختبار الجري بالكرة لدى لاعبي كرة القدم لفئة أقل من 17 سنة ؟ -هناك فروق ذات دلالة إحصائية في اختبار استقبال الكرة بالقدم لدى لاعبي كرة القدم لفئة أقل من 17 سنة؟ وهاته الدراسة الميدانية كانت بإختيار عينية عشوائية و التي تمثل فريق الجيل الصاعد لبلدية سيدي امبارك لفئة اقل من 17 سنة بالملعب البلدي لبلدية سيدي امبارك جرت أحداثها في الفترة الممتدة من شهر نوفمبر 2024 إلى شهر فيفري 2025 حيث إستخدما المنهج التجريبي للتأكد من صحة الفرضيات و الذي يعتبر من أفضل و أدق المناهج في التدريب الرياضي نظرا لأنه أقرب إلى الموضوعية و يستطيع فيه الباحث السيطرة على العوامل المختلفة التي تؤثر في الظاهرة المدروسة وذلك بإستعمال الإختبارات و الوسائل الإحصائية اللازمة لذلك مثل المتوسط الحسابي و الإنحراف المعياري و معامل الإرتباط لسبيرمان وخلصت هاته الدراسة إلىأن طريقة الألعاب الامصغرة تعتبر طريقة حديثة وناحجة حيث تساهم بشكل فعال في تعليم المهارات الأساسية في كرة القدم . و قدمنا إقتراحات و إستخلاصات منها : - وضع برنامج سنوي متكامل يهدف غلة تعليم المهارات الاساسية بشكل تدريجي و منهجي . - إعتماد الألعاب المصغرة كمنهج رئيسي لتنفيذ الحصص التدريبية نظرا لأهميتها في تطوير المهارات الفنية و البدنية . - التركيز على تعليم المهارات الأساسية في هاته المرحلة العمرية حيث يتمتع اللاعب بسرعة الإستيعاب و القدرة العالية على التعلم . - تبني نهج التكوين القاعدي مع ضمان الإستمرارية و التخطيط طويل المدى لتحقيق تنمية متكاملة . - دمج أساليب ومناهج تدريبية حديثة لتعزيز جودة التدريب و تطوير مستوى اللاعبين . - إيلاء إهتمام خاص بفئة الناشئين لضمان تأسيس قوي في المستقبل الرياضي . عنوان الدراسة : أثر الألعاب المصغرة كوسيلة تعليمية فعالة لتعليم بعض لمهارات الأساسية في كرة القدم لدى لاعبي فئة أقل من 17 سنة. أهداف الدراسة : دراسة الألعاب المصغرة كطريقة تعليمية حديثة تساعد في تنمية المهارات الأساسية خصوصا في هذا السن الحساس من (أقل من 17 سنة) الذي يميز الطفل باستعدادات مهارية قابلة للنمو والتطور. دراسة الممارسة الفعلية لطريقة كرة القدم المصغرة أثناء الحصص التدريبية. جعل دراستنا مرجعا مساعدا للباحثين في الميدان الرياضي. التساؤل العام الدراسة : _ هل يمكن تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم بالاعتماد على الألعاب المصغرة كطريقة للتدريب؟ التساؤلات الجزئية : هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اختبار التمرير لدى لاعبي كرة القدم لفئة أقل من 17 سنة ؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية التصويب لدى لاعبي كرة القدم لفئة أقل من 17 سنة ؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اختبار المراوغة لدى لاعبي كرة القدم لفئة أقل من 17 سنة ؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اختبار الجري بالكرة لدى لاعبي كرة القدم لفئة أقل من 17 سنة ؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اختبار استقبال الكرة بالقدم لدى لاعبي كرة القدم لفئة أقل من 17 سنة ؟ الفرضية العامة للدراسة : الألعاب المصغرة طريقة تدريبية فعالة لتعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم. (التمرير، التصويت ، المراوغة ، الجري بالكرة ، استقبال الكرة بالقدم). الفرضيات الجزئية هناك فروق ذات دلالة إحصائية في اختبار التمرير لدى لاعبي كرة القدم لفئة أقل من 17 سنة هناك فروق ذات دلالة إحصائية التصويب لدى لاعبي كرة القدم لفئة أقل من 17 سنة هناك فروق ذات دلالة إحصائية في اختبار المراوغة لدى لاعبي كرة القدم لفئة أقل من 17 سنة هناك فروق ذات دلالة إحصائية في اختبار الجري بالكرة لدى لاعبي كرة القدم لفئة أقل من 17 سنة هناك فروق ذات دلالة إحصائية في اختبار استقبال الكرة بالقدم لدى لاعبي كرة القدم لفئة أقل من 17 سنة المنهج المتبع في الدراسة : - المنهج التجريبي تختلف المناهج المتبعة تبعا لاختلاف الهدف الذي يود الباحث التوصل إليه في مجال البحث العلمي، ويعتمد اختيار المنهج المناسب لحل مشكلة البحث بالأساس على طبيعة المشكلة نفسها، وفي بحثنا هذا حتمت علينا مشكلة البحث إتباع المنهج التجريبي وهذا للتأكد من صحة فرضياتنا ، ويعتبر هذا المنهج من أفضل وأدق المناهج في التدريب الرياضي نظرا لأنه أقرب إلى الموضوعية ويستطيع فيه الباحث السيطرة على العوامل المختلفة التي تؤثر على ظاهرة مدروسة. الأدوات المستخدمة في الدراسة: الوسائل الإحصائية: أ- المتوسط الحسابي: وهو الطريقة الأكثر استعمالا ، حيث يعتبر الحاصل لقسمة مجموعة المفردات أو القيم في المجموعة التي أجري عليها القياس، س1، س 2 ، س3 ، س4 .............................س ن ب- الانحراف المعياري: هو أهم مقاييس التشتت لأنه أدقها ، حيث يدخل استعماله في كثير من قضايا التحليل الإحصائي ويرمز له بالرمز (ع)، فإذا كان الانحراف المعياري قليل فإن ذلك يدل على أن القيم متقاربة والعكس صحيح. جـ- اختبار توزيع ستودنت : يستخدم قياس ستوزدنت للدلالة الإحصائية ، وكذا قياس مدى دلالة الفرق بين متوسطي المجموعتين د- معامل الارتباط لسبيرمان: نستعمل عامل الارتباط البسيط وهذا لمعرفة مدى ارتباط الاختبار هـ- صـدق الاختبــار: يستعمل لمعرفة مدى صدق الاختبار وهو عبارة عن معامل جذر الارتباط هـ- صـدق الاختبــار: يستعمل لمعرفة مدى صدق الاختبار وهو عبارة عن معامل جذر الارتباط. الكلمات المفتاحية بالعربية: الألعاب المصغرة – المهارات الأساسية لكرة القدم- جاءهذا البحث في فصول . الفصل الأول: الإطار العام للدراسة وتناول الفصل الثاني: الألعاب المصغرة أما الفصل الثالث: التعلم الحركي الفصل الرابع: المهارات الأساسية في كرة القدم الفصل الخامس: خصائص و إحتياجات نمو اللاعب أقل من 17 سنة و في الفصل الأول من الجانب التطبقي : الطرق المنهجية للبحث أما االفصل الثاني :عرض و تحليل النتائج من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : من خلال الدراسة التي قمنا بها والتي خلصت إلى أن الألعاب المصغرة طريقة تدريبية فعالة لتعليم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم أقل من 17 سنة ، و أن هاته الفئة تتلائم مع التقنيات أو المهارات الأساسية في كرة القدم (التمرير ، التصويب ، المراوغة ، الجري بالكرة ، استقبال الكرة بالقدم ) لأن اللاعب له القابلية و الفهم السريع لكل ما يطلب منه و أن في هذا السن تتحسن عنده السرعة و الأداء الحركي نتيجة التحسينات في القوة العضلية و التنسيق وتعلم التواصل الفعال و العمل الجماعي . حيث ومن خلال النتائج التي بينت قدرة المجموعة التجريبية على أداء اختبار التمرير وتحسن نتائجها تحسنا دالا بتحقيق فروق معنوية دالة في الاختبار البعدي بسبب تطبيقها للبرنامج التدريبي المقترح ، و تتفق هاته النتائج مع الدراسة السابقة لحاجي عيسى سنة (97/98)، وبالتالي نقول بأنه تحققت الفرضية التي محتواها أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية على حساب المجموعة الشاهدة في اختبار التمرير .(محمد حسن علاوي ، 2004، ص215). وأيضا فإنه حسب النتائج التي بينت قدرة المجموعة التجريبية على أداء اختبار التصويب وتحسن نتئجها تحسنا دالا بتحقيق فروق معنوية دالة في الاختبار البعدي و هذا دائما راجع لتطبيق البرنامج التدريبي المقترح ، وتتفق هاته النتائج مع الدراسة السابقة لقيري عبد الغني و ابراهيم عيسى سنة (2003/2004) ، مما يجعلنا نقول بأنه تحقق الفرضية التي مفادها بأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية على حساب المجموعة الشاهدة في اختبار التصويب . وأظهرت النتائج قدرة المجموعة التجريبية على أداء اختبار المراوغة و تحسن نتائجها تحسنا دالا بتحقيق فروق معنوية دالة في الاختبار البعدي نتيجة تطبيقها للبرنامج التدريبي المقترح وهذا اتفاقا مع دراسة حاجي عيسى (97/98) و دراسة قري عبد الغني سنة (2003/2004)، وهذا يؤكد تحقق فرضية بأنه توجد فروق ذات دلالة احصائية لصالح المجموعة التجريبية على حساب المجموعة الشاهدة في اختبار المراوغة . كما تحققت فرضية أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية على حساب المجموعة الشاهدة في اختبار الجري بالكرة بسبب تطبيق البرنامج التدريبي المقترح وهذا وفق ما أكدته دراسة سريدي جمال و بودور هشام (2006/2007)التي توصلت إلى وجود فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبار القبلي و البعدي للجري بالكرة وفي صالح المجموعة التجريبية . ووفق الدراسة أيضا اتفقت النتائج مع دراسة سريدي جمال و بودور هشام (2006/2007) على تحققت فرضية بأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية على حساب المجموعة الشاهدة في اختبار استقبال الكرة بباطن القدم وهذا الذي يوضح قدرة المجموعة التجريبية على اداء الاختبار و تحسن نتائجها تحسنا دالا بتحقيق فروق معنوية دالة في الاختبار البعدي لاستقبال الكرة بالقدم و هذا بسبب تطبيق البرنامج التدريبي المقترح . ومن كل ما سبق و حسب نتائج بطارية الاختبارات للمجموعة الشاهدة نجد أنها لا توجد فروق معنوية دالة إحصائيا بين الاختبار القبلي و البعدي ، وهذا راجع الى عدم تطبيق البرنامج التدريبي على المجموعة الشاهدة حيث تدربت وفق طريقتها المألوفة ، ومن خلال النتائج المحصل عليها تبين وجود فروق معنوية دالة إحصائيا لبطارية الاختبارات المستعملة بين المجموعة الشاهدة و المجموعة التجريبية ولصالح المجموعة التجريبية ، هذا ما يؤكد تحقق الفرضية العامة بأنه كرة القدم المصغرة طريقة تدريبية فعالة لتعليم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لفئة أقل من 17 سنة باعتبارها سن فعال لاكتساب المهارات و تطويرها . وهذا لا ينفي بأنه توجد طرق أخرى لتعلم المهارات الأساسية في كرة القدم و ا نهاته الدراسة تعطي نقطة بداية لبحوث أخرى في هذا المجال . أهم التوصيات : وضع برنامج سنوي شامل يركز على تعليم المهارات الأساسية في كرة القدم، مع مراعاة الخصائص والمميزات النمائية للأطفال في هذه المرحلة. التركيز على تعليم المهارات الأساسية خلال هذه الفترة، نظراً لامتلاك الطفل قدرة عالية على الاستيعاب السريع، وحب الاستكشاف، والميول الجماعية. اعتماد كرة القدم المصغرة كأحد الأساليب الأساسية في تنفيذ الحصص التدريبية، نظراً لدورها المهم في تطوير المهارات. الالتزام بمبدأ التنويع والتجديد المستمر في طرق التدريب، مع ابتكار استراتيجيات حديثة لتصميم مواد التدريب. إتباع نهج التدرج من السهل إلى الصعب، حيث يتوافق هذا الأسلوب مع الاحتياجات المهارية للفئات الصغرى، ويعزز رغبتهم في المنافسة، مما يزيد من إقبال الناشئين على التدريب. ضرورة استخدام الاختبارات لقياس درجة استيعاب الناشئين، إذ تتيح هذه العملية للمدرب تقييم مستوى كل لاعب وإجراء التعديلات اللازمة في البرنامج التدريبي السنوي. الاهتمام بتطوير بيئة تدريب مناسبة للناشئين عبر توفير المساحة الكافية للتدريب، إلى جانب الوسائل الأساسية مثل الكرات والأحذية والتجهيزات الرياضية الضرورية. اعتماد نهج التكوين القاعدي وضمان استمرارية العملية التدريبية وفق تخطيط طويل الأمد لتحقيق أفضل النتائج. إدماج الأساليب التدريبية الحديثة التي تأخذ بعين الاعتبار خصائص الفئات العمرية المختلفة لضمان فاعلية التدريب. تنظيم معسكرات تدريبية وطنية ودولية للمدربين بهدف اكتساب خبرات جديدة، وتبادل المعرفة حول أحدث تقنيات التدريب الرياضي، ومواكبة التطور العلمي في المجال. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and PhysicalActivities Department: Order No:Sports training No. d 'registration : DUN2801202320085042769 Searcher :Kirouani Toufik Publicly supported on :15-06-2025 Title of the thesis (dissertation): "The impact of mini-games as an effective educational tool for teaching some basic football skills to under-17 players." Language of the thesis: Arabe Model of the thesis: "A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for a Master's degree in Physical and Sports Activities Sciences and Techniques." Country: Algeria –City Of M’sila University: University Mohamed boudiaf M’sila Surname and first name of the supervisor: Saad Saoud fouad Grade: Dr Lecturer Number of pages: 126 Page Option: ( * word * PDF) Summary: In this research, we conducted a field study entitled "The Impact of Mini-Games as an Effective Educational Tool for Teaching Basic Football Skills to Under-17 Players." The aim was to explore how mini-games can be used as a teaching method to help develop essential football skills, particularly at this sensitive age where players possess evolving skill readiness. To this end, we proposed the central research question: "Can basic football skills be effectively taught through the use of mini-games as a training method?" We hypothesized: "Mini-games are an effective training method for learning basic football skills," and broke this down into the following sub-hypotheses: • There are statistically significant differences in the passing test for U17 football players. • There are statistically significant differences in the shooting test for U17 players. • There are statistically significant differences in the dribbling test for U17 players. • There are statistically significant differences in the ball-running test for U17 players. • There are statistically significant differences in the ball-receiving test with the foot for U17 players. The field study was conducted on a randomly selected sample representing the El-Jil Essa’ed team of Sidi Embarek municipality (Under 17), at the municipal stadium of Sidi Embarek. The study spanned from November 2024 to February 2025. We used the experimental method—considered one of the most precise in sports training—to validate our hypotheses due to its objectivity and ability to control influencing factors. This involved the use of tests and statistical tools such as the arithmetic mean, standard deviation, and Spearman's correlation coefficient. The study concluded that mini-games are a modern and successful method that significantly contributes to teaching basic football skills. We offered the following proposals and conclusions: • Develop a comprehensive annual program aimed at teaching basic skills progressively and systematically. • Adopt mini-games as a core approach for training sessions due to their role in improving technical and physical skills. • Emphasize teaching fundamental skills at this age, as players possess quick comprehension and strong learning abilities. • Embrace foundational training with continuity and long-term planning to ensure comprehensive development. • Incorporate modern training methods to enhance training quality and player performance. • Give special attention to youth categories to ensure a solid foundation for the sporting future. Title of the study: "The impact of mini-games as an effective educational tool for teaching some basic football skills to under-17 players." The purpose of the study: Studying mini-games as a modern educational method that helps develop basic skills, especially at this sensitive age (under 17 years), which is characterized by children's readiness for skill development and growth. Examining the actual practice of mini-football as a training method during training sessions. Making our study a helpful reference for researchers in the field of sport Problem: "Can some basic football skills be learned by relying on mini-games as a training method?" Hypotheses: General Hypothesis: Mini-Games is an effective training method for learning some basic football skills (passing, shooting, dribbling, running with the ball, and ball reception with the foot). Specific Hypotheses: 1. There are statistically significant differences in the passing test among under-17 football players. 2. There are statistically significant differences in the shooting test among under-17 football players. 3. There are statistically significant differences in the dribbling test among under-17 football players. 4. There are statistically significant differences in the ball-running test among under-17 football players. 5. There are statistically significant differences in the ball reception test with the foot among under-17 football players. Key words : "Mini-games – Basic football skills" - The most important results achieved are: Based on the study we conducted—which concluded that mini-football is an effective training method for teaching some basic football skills to players under 17 years of age—we found that this age group is well-suited for acquiring and developing fundamental football techniques (passing, shooting, dribbling, running with the ball, and ball reception with the foot). At this stage, players demonstrate quick comprehension and responsiveness, and improvements in speed and motor performance due to enhanced muscular strength, coordination, communication, and teamwork. The results showed that the experimental group significantly improved in the passing test, achieving statistically significant differences in the post-test due to the application of the proposed training program. These findings align with the previous study by Haji Issa (1997/1998), confirming the hypothesis that there are statistically significant differences in favor of the experimental group over the control group in the passing test (Mohamed Hassan Allawi, 2004, p. 215). Similarly, the experimental group showed significant improvement in the shooting test, again due to the training program. These results are consistent with the study by Qiri Abdelghani and Ibrahim Issa (2003/2004), supporting the hypothesis that there are statistically significant differences in favor of the experimental group in the shooting test. The dribbling test results also confirmed the experimental group’s improvement, with statistically significant differences in the post-test, in agreement with the studies by Haji Issa (1997/1998) and Qiri Abdelghani (2003/2004). This supports the hypothesis that the experimental group outperformed the control group in dribbling. The hypothesis regarding running with the ball was also confirmed, with the experimental group showing significant improvement due to the training program. This aligns with the findings of Sridi Jamal and Boudour Hicham (2006/2007), who observed statistically significant differences between pre- and post-tests in favor of the experimental group. Furthermore, the results confirmed the hypothesis related to ball reception with the foot, again in favor of the experimental group, as supported by the same study by Sridi Jamal and Boudour Hicham (2006/2007). The improvement was attributed to the implementation of the proposed training program. In contrast, the control group showed no statistically significant differences between pre- and post-tests, as they followed their usual training routine without the proposed program. The overall results revealed statistically significant differences between the experimental and control groups across all tests, confirming the general hypothesis that mini-football is an effective training method for teaching basic football skills to under-17 players, especially given their developmental readiness to acquire and refine such skills. This does not negate the existence of other effective methods for teaching football fundamentals, but this study provides a valuable starting point for further research in this area.Item Open Access الهيمنة الدماغية وعلاقتها بالقوة الانفجارية لدى رياضيي الكاراتي دو- أواسط دراسة ميدانية للأندية المنخرطة في الرابطة الولائية للكراتي دو المسيلة(Mohamed Boudiaf University of M'Sila, 2025-05-16) عمرون ، رفيق; Supervisor : قارة ، سعيدالملخص بالعربية : هدفت الدراسة إلى معرفة أنماط الهيمنة الدماغية ( A-B-C- D) وعلاقتها بالقوة الانفجارية لدى لاعبي الكراتي دو – أواسط – المنتمون للأندية المنخرطة في الرابطة الولائية للكراتي دو المسيلة ، و قد استخدم المنهج الوصفي الارتباطي باعتباره الأنسب لدراستنا هذه ، و كأدوات لجمع البيانات تم استخدام مقياس هيرمان للهيمنة الدماغية من اعداد صالح صلاح معمار بغرض معرفة النمط المهيمن الذي يتمتع به كل لاعب ، بالإضافة إلى اختبار سارجنت بهدف معرفة مستوى القوة الانفجارية للأطراف السفلية ، و قد طبق هذا المقياس و الاختبار على 37 لاعبا يمثلون مجتمع الدراسة ، حيث طبقت الدراسة الاساسية على 30 لاعبا و الدراسة الاستطلاعية على 07 لاعبين ، و من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث أن النمط السائد من الهيمنة الدماغية لدى لاعبي الكراتي دو – أواسط - هو النمط (B ) ، في حين أن اللاعب الذي يتمتع بالنمط ( A ) تكون قوته الانفجارية أفضل من اللاعب الذي يتمتع بأحد الأنماط الأخرى ( A-C-D ). عنوان الدراسة : الهيمنة الدماغية وعلاقتها بالقوة الانفجارية لدى رياضيي الكاراتي دو- أواسط - دراسة ميدانية للأندية المنخرطة في الرابطة الولائية للكراتي دو المسيلة أهداف الدراسة : • التعرف على العلاقة بين أنماط الهيمنة الدماغية و القوة الانفجارية لدى لاعبي الكراتي دو. • التعرف على النمط السائد من أنماط الهيمنة الدماغية لدى لاعبي الكراتي دو . • التعرف على الفروق في اختبار القوة الانفجارية وعلاقتها بأنماط الهيمنة الدماغية. التساؤل العام الدراسة : هل توجد علاقة بين انماط الهيمنة الدماغية والقوة الانفجارية لدى لاعبي الكراتي دو ؟ التساؤلات الجزئية : 1- ما هو النمط السائد من انماط الهيمنة الدماغية لدى لاعبي الكراتي دو ؟ 2- هل توجد فروق في اختبار القوة الانفجارية تعزى لمتغير نمط الهيمنة الدماغية لدى لاعبي الكراتي دو ؟ الفرضية العامة للدراسة : توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين انماط الهيمنة الدماغية والقوة الانفجارية لدى لاعبي الكراتي دو. الفرضيات الجزئية : الفرضية الجزئية الأولى : النمط السائد من انماط الهيمنة الدماغية لدى لاعبي الكراتي دو هو النمط B. الفرضية الجزئية الثانية : توجد فروق ذات دلالة احصائية في اختبار القوة الانفجارية تعزى لمتغير نمط. المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الوصفي الارتباطي الأدوات المستخدمة في الدراسة : 1- مقياس أنماط الهيمنة الدماغية ( HBDI ) لنيد هيرمان من اعداد صالح صلاح معمار 2- اختبار سارجنت ( SARGENT TEST ) لقياس القوة الانفجارية للأطراف السفلية. الكلمات المفتاحية بالعربية : الهيمنة الدماغية ، القوة الانفجارية ، الكاراتي دو بالإنجليزية : Brain dominance ، explosive power ، karate-do جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول : الإطار العام للدراسة. الفصل الثاني : الهيمنة الدماغية. الفصل الثالث : القوة الانفجارية في الكاراتي دو. الفصل الرابع : منهجية الدراسة. الفصل الخامس : عرض و تحليل و مناقشة النتائج. الفصل السادس : الاستنتاجات و الاقتراحات. من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث : من خلال الدراسة الميدانية التي قمنا بها على لاعبي الكراتي دو – أواسط – المنتمين للأندية المنخرطة في الرابطة الولائية للكراتي دو المسيلة ، و من خلال عرض النتائج وتحليلها باستخدام الأساليب الإحصائية ومن ثم مناقشتها، وفي حدود المنهجية العلمية المتبعة ومجتمع الدراسة الذي قمنا بتطبيق الاختبارات عليه توصلنا إلى جملة من الاستنتاجات نذكر منها ما يلي : لأنماط الهيمنة الدماغية علاقة بالقوة الانفجارية لدى لاعبي الكراتي دو – أواسط – المنتمين للأندية المنخرطة في الرابطة الولائية للكراتي دو المسيلة ، بحيث أن اللاعبين الذين يتميزون بالنمط ( A ) هذا الأخير الذي يتميز بالعقلانية و التحليل و حل المشكلات بسهولة تكون قوتهم الانفجارية أفضل من اللاعبين الذين يهيمن عليهم النمط (C ) و الذين يتميزون بالعلاقات مع الاخرين المشاعر والعواطف. النمط السائد من أنماط الهيمنة الدماغية لدى لاعبي الكراتي دو – أواسط – المنتمين للأندية المنخرطة في الرابطة الولائية للكراتي دو المسيلة هو النمط (B ) الذي يختص بالتخطيط و التنظيم و التسلسل و الدقة. لا توجد فروق في القوة الانفجارية تعزى لمتغير نمط الهيمنة الدماغية لدى لاعبي الكراتي دو – أواسط – المنتمين للأندية المنخرطة في الرابطة الولائية للكراتي دو المسيلة . الاقتراحات : استنادا إلى ما توصمنا إليه من نتائج بخصوص هذا الموضوع الذي يعتبر من المواضيع المهمة في المجال الرياضي من خلال فاعلية تأثيرات الدماغ على أداء اللاعبين و في هذا السياق ارتأينا عرض جملة من الاقتراحات الموجهة للمتخصصين في مجال التدريب الرياضي و كل من له علاقة بموضوع الدراسة و المتمثلة في النقاط التالية : الاهتمام بالتدريب على أنماط الهيمنة الدماغية و ذلك للاهيتها في بناء و تخطيط البرامج التدريبة لرياضة الكراتي دو بصفة عامة و بالجانب البدني الخاص بهذه الرياضة و منها صفة القوة الانفجارية التي تلعب دور كبير في الوصول الى النتائج والاهداف المرجوة. ضرورة إلمام مدربي الكراتي دو بأنماط الهيمنة الدماغية لتحسين العملية التدريبية من جميع جوانبها المختلفة ( البدنية ، المهارية ، الخططية ، النفسية ، المعرفية ). ضرورة اهتمام مدربي الكراتي دو فئة أواسط بتدريب صفة القوة الانفجارية حسب النمط المهيمن للاعب. التوسع في مثل هكذا دراسات في طور الدكتوراه و التعمق في تفاصيلها بطريقة تجريبية. عقد أيام دراسية و تكوينية لكيفية التدريب على الهيمنة الدماغية. Searchlight in English Faculty Institute of Sciences and Sports and Technical and Physical Activities Department : Sports training Order No: ......................................................... No. d 'registration : 2096373372 Searcher : AMROUNE RAFIK Publicly supported on : 16 / 05 / 2025 Title of the thesis (dissertation) : Brain dominance and its relationship to explosive power in karate-do athletes – junior – a field study of clubs affiliated in the M'Sila Karate-Do league. Language of the thesis : ARABE Model of the thesis : Country: REPUBLIC OF ALGERIA-M'SILA University : University of M'sila Surname and first name of the supervisor : Kara said Grade : Professor of higher education Lecturer Number of page : 122 pages Option : Sports physical preparation Summary : Brain dominance and its relationship to explosive power in karate-do athletes – junior – a field study of clubs affiliated in the M'Sila Karate-Do league. The study aimed to find out the patterns of brain dominance (A-B-C-D) and their relationship with explosive power in karate-do athletes – junior – a field study of clubs affiliated in the M'Sila Karate-Do league , Using a descriptive correlational approach, which was deemed most appropriate for this research , data were collected through the Herman Brain Dominance Instrument developed by Saleh Salah Maamar to identify the dominant pattern for each athlete, as well as the Sargent test to assess lower limb explosive strength , The instrument and test were applied to 37 athletes representing the study population, with the main study involving 30 athletes and a pilot study conducted on 7 athletes. The key findings indicated that the most prevalent brain dominance pattern among Karate-Do athletes – junior – was pattern (B). Additionally, athletes with pattern (A) demonstrated superior explosive power compared to those with other patterns (A-C-D). Title of the study : Brain dominance and its relationship to explosive power in karate-do athletes – junior – a field study of clubs affiliated in the M'Sila Karate-Do league. The purpose of the study : 1. To identify the relationship between brain dominance patterns and explosive power in karate-do athletes. 2. To identify the dominant brain dominance pattern in karate-do athletes. 3. To identify the differences in the explosive power test and its relationship to brain dominance patterns. Problem : General Question of the Study: Is there a relationship between brain dominance patterns and explosive power in karate-do athletes ? Sub-questions : 1. What is the dominant pattern of brain dominance in karate-do athletes ? 2. Are there differences in the explosive power test attributed to the variable of brain dominance patterns in karate-do athletes ? Hypotheses : General Hypothesis of the Study: There is a statistically significant relationship between brain dominance patterns and explosive power in karate-do athletes. Sub-hypotheses: • First sub-hypothesis : The dominant brain dominance pattern in karate-do athletes is pattern B. • Second sub-hypothesis : There are statistically significant differences in the explosive power test attributed to the brain dominance pattern variable. Key words : Brain dominance ، explosive power، karate-do - The most important results achieved are: 1. The dominant brain dominance pattern in karate-do athletes – junior – is pattern B. 2. athletes with pattern (A) demonstrated superior explosive power compared to those with other patterns (A-C-D).