Le jeu de rôles comme activité motivante dans l'oral en classe du FLE Cas des élèves de la 4ème année primaire Ecole RAHMANI Belkacem- Berhoum
| dc.contributor.author | GHERABI, Loubna | |
| dc.date.accessioned | 2019-01-14T09:30:34Z | |
| dc.date.available | 2019-01-14T09:30:34Z | |
| dc.date.issued | 2018-06 | |
| dc.description.abstract | Résumé: Dans notre recherche, nous mettons l’accent sur un outil pédagogique «le jeu de rôles» qui est peu exploité dans l'enseignement /apprentissage du français langue étrangère et précisément en production orale. Cette dernière développe chez les apprenants l'habilité de communiquer. Cette étude a pour objectif de déterminer le rôle des jeux de rôles et plus précisément comme un moyen motivationnel dans l’apprentissage du FLE,de soulever les difficultés d’ordre motivationnel chez les apprenants au cycle primaire et de varier les supports pédagogiques et d’en exploiter ceux qui motiveraient davantage l'apprenant en production orale. | en_US |
| dc.identifier.other | fr004/2018 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/6907 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.subject | Mot clés: Le jeu de rôles, Activité ludique, Motivation, Production orale, FLE | en_US |
| dc.title | Le jeu de rôles comme activité motivante dans l'oral en classe du FLE Cas des élèves de la 4ème année primaire Ecole RAHMANI Belkacem- Berhoum | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |