Le texte comme support imagé et son impact Pédagogique dans l’amélioration de la compréhension de l’oral en classe de FLE. Cas des apprenants de la 4ème année primaire, école primaire
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Date
2023-06
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
université mohamed boudiaf .m'sila
Abstract
Dans ce mémoire on a travaillé sur l'efficacité de l'image comme un support didactique dans la compréhension orale afin de vérifier son apport et son rôle dans le processus d’apprentissage.
Nous avons pris comme exemple le palier primaire et précisément les apprenants de 4 AP.
Ce travail est divisé trois chapitres.
Deux chapitres théorique qui contiennent un ensemble de notions de base et d'éléments
théorique qui ont une relation avec le sujet traité.
Une chapitre pratique qui comprend l'activité expérimentale et l'analyse de ses
résultats dans le but de vérifier nos hypothèses
A travers cette expérimentation nous avons confirmé que l'image est un support efficace dans la compréhension orale .En effet l'image aide à la compréhension des textes chez l’apprenant, attire son attention et lui motive
Description
Keywords
l'image , la compréhension oral, texte