L’adaptation d'un nouveau programme comme moyen didactique pour améliorer la compétence de la production orale en classe de FLE Cas de la 3ème année primaire Ecole El-Ghazali, Ouled Derradj M’Sila
| dc.contributor.author | LADJLET Aïcha, DJOUBAR AhmedNAKACHE Naima | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-14T08:07:27Z | |
| dc.date.available | 2023-12-14T08:07:27Z | |
| dc.date.issued | 2023-06 | |
| dc.description.abstract | L’enseignement-apprentissage de l’oral est un processus indispensable dans la didactique des langues étrangères DLE, il est le pilier de la communication. Le manque de la parole est un handicap dans la production orale, pour cela notre recherche se base sur l’adaptation d’un nouveau programme pour améliorer la compétence de la production orale chez les apprenants de la 3ème AP du FLE. Cette démarche vient pour surmonter les difficultés rencontrées par l’apprenant dans le domaine de l’oral, notamment quand il se prive de prendre la parole et se bloque. Notre pratique centre sur l’observation des séances de l’oral, dans les deux classes (expérimentale et témoin) précédée d’un test initial et suivie d’un autre final, destinés aux apprenants de la 3ème AP du FLE, dans le but d’infirmer ou confirmer l’utilité et le succès de cette actualisation d’un nouveau programme | en_US |
| dc.identifier.issn | fr/017/2023 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/41626 | |
| dc.publisher | université mohamed boudiaf .m'sila | en_US |
| dc.subject | Enseignement-apprentissage, didactique, l’oral, communication, adaptation | en_US |
| dc.title | L’adaptation d'un nouveau programme comme moyen didactique pour améliorer la compétence de la production orale en classe de FLE Cas de la 3ème année primaire Ecole El-Ghazali, Ouled Derradj M’Sila | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |